Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les familles de mots au Cm1.
Evaluation des compétences
Reconnaître des mots de la même famille.
Savoir identifier le radical d’un mot ou mot simple.
Construire des mots dérivés en ajoutant des préfixes ou des suffixes.
Consignes de cette évaluation :
Regroupe les mots appartenant à la même famille, surligne le radical.
Barre l’intrus dans chaque liste.
Ecris deux verbes appartenant à la même famille que le verbe proposé : (ex : venir → revenir)
Complète les phrases suivantes avec des mots de la famille de « teint ».
Complète les phrases suivantes avec des mots de la famille de « écrire ».
❶ Regroupe les mots appartenant à la même famille, surligne le radical.
aligner – relieur – lecture – lisible – surligneur – allié – lecteur – rectiligne –ralliement – interligne – relire – liaison
- ………
- ………
- ………
❷ Barre l’intrus dans chaque liste.
| surnom – dénommer – nombre – nominale | plante – replanter – plantation – plan |
| coupure – couple – découpage – couper | souder – assourdissant – surdité – sourdine |
❸ Ecris deux verbes appartenant à la même famille que le verbe proposé : (ex : venir → revenir)
Tenir : ……… – ……
Prendre : … – ………
❹ Complète les phrases suivantes avec des mots de la famille de « teint ».
Tous les mois, ma grand-mère va chez le coiffeur pour refaire sa t_ _ _ _ _ _ _ .
Maman a oublié de récupérer le linge chez le t _ _ _ _ _ _ _ _ _ !
Mon frère a mis son pull rouge dans la machine à laver. Il a d _ _ _ _ _ _ sur ses T-shirts blancs !
Les différentes t _ _ _ _ _ _ de peinture que l’on me propose ne me plaisent pas.
❺ Complète les phrases suivantes avec des mots de la famille de « écrire ».
Le jour de la rentrée, notre maîtresse nous a demandé de nous d_ _ _ _ _ _ en une phrase !
Le médecin m’a p_ _ _ _ _ _ _ des antibiotiques pour soigner mon angine.
Comme je voulais apprendre à jouer du piano. Ma mère m’a i _ _ _ _ _ _ au conservatoire.
L’Histoire a commencé vers -3500 avec l’invention de l’é _ _ _ _ _ _ _. Elle a mis fin à la Préhistoire.
