Evaluation pour le CE2 sur décomposer des nombres de 0 à 9 999 – Bilan – Cycle 2 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Nombres entiers < 100 000, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 5. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 6. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 7. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger


Décomposer des nombres de 0 à 9 999 au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction

Evaluation numération : Décomposer des nombres de 0 à 9 999

Compétences évaluées 
Associer un nombre et sa décomposition
Connaître les différentes décompositions d’un nombre
Recomposer un nombre
Différencier le chiffre d’une unité et la quantité de l’unité

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Décomposer des nombres de 0 à 9 999

DECOMPOSER UN NOMBRE

  • Décomposer un nombre c’est donner la valeur de chacun des chiffres.
  • Il existe plusieurs décompositions possibles : additive, multiplicative, chiffre par chiffre.
  • Le tableau de numération permet de connaître la valeur de chacun des chiffres.

Exemple :  6 938.

CHIFFRES ET NOMBRES

  • Il ne faut pas confondre le chiffre d’une unité et la quantité de l’unité demandée = le nombre
  • Exemple : dans 6 938

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

1- Trouve toutes les décompositions demandées du nombre 2 643.

2- Relie chaque nombre à sa décomposition.

 5 m 7 c 3 d 2 u8 591
(8 x 1 000) + (5 x 100) + (9 x 10) + 13 254
3 milliers 2 centaines 5 dizaines 4 unités8 950
(3 x 1 000) + (2 x 100) + 53 205
8 000 + 900 + 505 732

3- Décompose chacun des nombres suivants.

6 783 = ____ m ____ c ____ d ____ u          ou       ____ milliers ____ centaines ____ dizaines ____ unités

7 231 = ( ____ x 1 000 ) + (____ x 100) + (____ x 10) + ____           ou         _____ + _____ + _____ + _____

5 074 = ____ m ____ d ____ u          ou       ____ milliers ____ dizaines ____ unités

9 706 = ( ____ x 1 000 ) + (____ x 100) + ____         ou         _____ + _____ + _____

4- Colorie en suivant la consigne donnée dans la première colonne.

Le chiffre des unités5 6287 9851 520
Le chiffre des centaines8 7329 079 3 204
Le nombre de dizaines4 5296 3484 532
Le nombre de milliers1 0043 4635 612

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Associer un nombre et sa décomposition
Connaître les différentes décompositions d’un nombre
Recomposer un nombre
Différencier le chiffre d’une unité et la quantité de l’unité

❶ Colorie de la même couleur le nombre et ses décompositions. (5 couleurs)

❷ Complète la décomposition du nombre suivant.

❸ Recompose les nombres suivants.

❹ Entoure. Attention : parfois on demande le chiffre parfois le nombre !