Découvrir l’écrit – Graphisme – Progression annuelle – Moyenne section – MS – Maternelle – Cycle 1 – Cycle 1 – PDF à imprimer

Période 1

Septembre – Octobre

Période 2

Novembre – Décembre

Période 3

Janvier – Février

Période 4

Mars – Avril

Période 5

Mai – Juin

• · Reconnaître son prénom en lettres majuscules.
• · Reconstituer son prénom avec des lettres découpées
• · Connaître l’initiale de son prénom
• · Repérer et associer deux mots identiques.
• · Reconstituer un mot.
• · Utiliser le coin-livres.
• · S’intéresser aux livres, les manipuler.
• · Différencier l’album du livre documentaire

Compétence période 1

• · Reconnaître son prénom en script.
• · Identifier quelques prénoms.
• · Identifier et savoir à quoi servent une lettre, une carte postale
• · Faire des hypothèses en regardant la couverture ou les images d’un livre
• · Reformuler un passage lu par l’enseignant
• · Produire des assonances et des rimes.
• · Reconnaître les affiches des comptines et chants appris.

Compétence période 2

• · Différencier lettre / mot / phrase.
• · Identifier différents supports écrits.
• · Identifier différents éléments de la langue sonore.
• · Reconnaître des mots familiers.
• · Remettre des images séquentielles dans l’ordre.
• · Lire une recette.
• · Connaître le nom des lettres de l’alphabet

Compétence période 3

• · Comprendre une histoire (ordre, erreurs).
• · Reconstituer la couverture d’un livre.
• · Prendre conscience de la correspondance oral/écrit.
• · Emettre des hypothèses à partir des illustrations.
• · Reformuler un passage en prenant appui sur les illustrations présentées dans le désordre
• · L’affiche, la règle du jeu

Compétence période 4

• · Reconnaître son prénom en cursive.
• · Découper un mot en syllabes.
• · Reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés
• · Retrouver des mots dans une phrase, un texte.

Période 1

Septembre – Octobre

Période 2

Novembre – Décembre

Période 3

Janvier – Février

Période 4

Mars – Avril

Période 5

Mai – Juin

· adopter une posture correcte

• · bien tenir son outil scripteur (crayon, feutre …).
• · Savoir remplir une surface limitée.
• · Savoir tracer des ronds et entourer.
• · Savoir tracer des points.
• · Savoir tracer des traits horizontaux.
• ·Savoir tracer des traits verticaux.

Compétence période 1

• · Tracer des croix, des étoiles.
• · Tracer des traits obliques.
• · Associer des graphismes.
• · Dessiner un personnage.
• · Suivre des lignes et des quadrillages.
• · Reconstituer un mot d’après un modèle

Compétence période 2

• · Savoir tracer des lignes brisées.
• · Ecrire son prénom à l’aide d’un modèle
• · Copier des mots en capitales d’imprimerie
• · Savoir tracer des créneaux
• · Savoir tracer des carrés.

Savoir tracer des spirales.

• · Ecrire les chiffres 1 et 2.
• · Faire des dessins représentatifs.
• · Reproduire un graphisme.

Compétence période 3

• · Ecrire des mots en majuscules.
• · Savoir tracer des ponts.
• · Savoir tracer des vagues.
• · Savoir tracer des ponts envers.
• · Ecrire les chiffres 1, 2, 3, 4.

• · Ecrire de courtes phrases.
• · Ecrire de mémoire son prénom en capitales d’imprimerie
• · Savoir tracer des escaliers.
• · Savoir tracer des boucles.
• · Savoir tracer des triangles.
• · Tracer des boucles.
• · Ecrire les chiffres 1, 2, 3, 4, 5, 6.