Christmas Traditions – 6ème – Lecture compréhension en anglais – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Lecture / compréhension, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Lecture compréhension en anglais pour la 6ème – Christmas Traditions

Rudolph, The Red-Nosed Reindeer

Rudolph, the red-nosed reindeer

Had a very shiny nose.

And if you ever saw him,

You would even say it glows…

Compréhension écrite

Type de texte  □ pièce de théâtre                □       chanson          □       roman

A quoi le vois-tu ? _____________________________________

Souligne tous les noms propres que tu vois et réponds aux questions suivantes :

  1. Quel prénom revient 4 fois dans le texte ? _______________________
  2. Qu’en déduis-tu ?  _______________________________________
  3. En quoi se démarque-t-il des autres ? ___________________________

Trouve les mots dans le texte qui correspondent aux images suivantes :

Fais correspondre les verbes suivants à leur traduction en français.

Résume en quelques mots comment Rudolphe devient le plus populaire des rennes :

 

Parlons grammaire… Les adjectifs

Les lettres des adjectifs suivants se sont mélangées. A l’aide du texte, retrouve le bon ordre des mots :

N I H Y S = _________________

D R E – N E D S O =  _______________________

G Y O G F =  _____________________________

G B I T R H = ____________________________

Deux adjectifs terminent par la même lettre. Lesquels ? ________________

De quel mot découlent-ils ? ______________ / ________________

L’un des adjectifs se compose de deux mots. Lesquels ? ______________

Dessine ce qu’il décrit.

Deux adjectifs sont presque synonymes (ils signifient la même chose). Tous deux renvoient à la luminosité.  Peux-tu les deviner ? ___________ / ___________

Fais correspondre l’adjectif au nom auquel il est associé :

SHINY             □                □      REINDEER

FOGGY           □                □        NOSE

POOR             □                    □        CHRISTMAS EVE

RED-HOSED   □                    □        RUDOLPH

BRIGHT          □

Que remarques-tu ?  L’adjectif épithète en anglais se place toujours _________ le nom qu’il décrit.