Vocabulaire / Lexique - Étude de la langue : CM1 - PDF à imprimer

Fiche de préparation, séquence, séances, affichages – Sens propre – Sens figuré – Cm1 Objectifs Différencier les notions de sens propre et le sens figuré. Comprendre que les mots prennent leur signification dans le contexte de la phrase. Savoir qu’il existe des expressions imagées couramment utilisées qui utilisent le sens figuré du mot. Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercice Trace écrite Affichage Evaluation Fiche…

Leçon à imprimer pour le cm1 – Sens propre – Sens figuré Sens propre – Sens figuré Un même mot peut être employé au sens propre ou au sens figuré. Le sens propre Le sens propre est le premier sens d’un mot. C’est le sens le plus simple et le plus courant d’un mot. Il a une réalité concrète. Dans le dictionnaire, c’est le sens qui est écrit en premier. Mon cousin nage dans la piscine. (action de nager) Le…

Exercices à imprimer pour le cm1 – Sens propre – Sens figuré Sens propre – Sens figuré Consignes pour ces exercices : Indique après chaque mot en gras, s’il est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). Indique pour chaque phrase, si le mot est employé au sens propre ou au sens figuré. Fais correspondre les expressions imagées et leur signification. Tu peux t’aider du dictionnaire. Ecris chaque mot en gras au sens figuré dans une phrase…

Bilan à imprimer pour le cm1 – Évaluation – Sens propre – Sens figuré Compétences : Reconnaître dans une phrase si un mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré. Compléter une phrase avec un mot utilisé au sens propre ou au sens figuré. Ecrire une phrase en utilisant un mot au sens propre. Consignes pour cette évaluation : Lis ces phrases puis indique si le mot en italique est utilisé au sens propre (SP) ou au sens…

Fiche de préparatiuon, séquence, séances sur les différents sens d’un mot au cm1 Analyser des mots polysémiques. Utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu. Vérifier son sens dans le dictionnaire. Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercice Trace écrite Affichage Evaluation Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 Phase 1 : Découverte autour de la notion de…

Leçon à imprimer pour le Cm1 – Différents sens d’un mot – Polysémie de mots Certains mots peuvent avoir plusieurs sens. On dit qu’ils sont polysémiques.   C’est le contexte qui permet de comprendre le sens exact dans lequel le mot est utilisé. Tout dépend de la situation, de la phrase ou du texte dans lesquels les mots sont employés.   Exemple : le mot pièce Mon porte-monnaie est rempli de petites pièces. (= petite monnaie) Nous allons voir au…

Exercices à imprimer pour le cm1 – Différents sens d’un mot – Polysémie de mots Consignes pour ces exercices : Cherche dans le dictionnaire le sens de mots soulignés. Trouve le mot qui manque dans chacune des phrases. Il s’agit du même mot ! Retrouve pour chacune des phrases, le sens du mot PLATEAU Lis les phrases suivantes puis cherche dans ton dictionnaire les divers sens des mots soulignés. Cherche dans le dictionnaire trois sens du mot CARTE   Cherche…

Bilan à imprimer pour le cm1 – Évaluation sur les différents sens d’un mot – Polysémie de mots Compétences : Savoir qu’un mot peut avoir plusieurs sens Trouver le sens d’un mot d’après son contexte. Trouver les sens d’un mot dans le dictionnaire. Consignes pour cette évaluation : Lis cet article de dictionnaire. Choisis le sens du mot baguette dans les phrases. (Indique- le avec le numéro !) Lis les phrases suivantes puis cherche dans ton dictionnaire les divers sens…

Fiche de préparation, séquence, séances – Lire un article – Dictionnaire- Cm1 Le dictionnaire Utiliser le dictionnaire. Lire un article. Objectifs Savoir chercher un mot dans un dictionnaire papier Utiliser des stratégies pour chercher des mots efficacement. Savoir lire un article de dictionnaire : identifier les différentes informations. Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activité de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercice Trace écrite Affichage Evaluation Fiche de préparation de séquence pour…

Bilan à imprimer pour le cm1 – Évaluation – Utiliser un dictionnaire – Lire un article Compétences : Chercher un mot dans le dictionnaire Ranger les mots par ordre alphabétique. Connaître et comprendre la composition d’un article de dictionnaire Utiliser le dictionnaire. Consignes pour cette évaluation : Recopie ces mots en les classant par ordre alphabétique. Coche la case qui correspond à a place du mot recherché sur la double page. Recherche et écris la définition du mot platane. Lis…

Exercices à imprimer pour le cm1 – Utiliser un dictionnaire. Lire un article Le dictionnaire : utiliser un dictionnaire. Lire un article (1) Utiliser le dictionnaire Consignes pour ces exercices : Recopie les mots de chaque série dans l’ordre alphabétique. Parmi ces mots lesquels sont placés avant lunaison dans le dictionnaire ? Entoure-les. Recopie chaque liste en plaçant le mot en gras à sa place selon l’ordre alphabétique. Ecris pour chacun des mots, la forme sous laquelle tu peux le…

Leçon à imprimer pour le cm1 – Utiliser le dictionnaire – Lire un article Un dictionnaire est un livre qui regroupe tous les mots de la langue française. On l’utilise pour : -Chercher ou vérifier l’orthographe d’un mot ou son. -Trouver des renseignements sur le sens d’un mot (définition). La définition est souvent accompagnée d’un exemple (écrit en italique). -Avoir des informations sur la classe grammaticale d’un mot (sa nature) : verbe, nom, adjectif….. -Chercher des mots de la même…

Coloriage magique à imprimer pour le cm1 – Préfixe – Suffixe J’apprends plus facilement avec les coloriages magiques ! Les préfixes et les suffixes   Voir les fichesTélécharger les documents Préfixe – Suffixe – Cm1 – Coloriage magique pdf…

Coloriage magique à imprimer pour le cm1 – Synonymes, homonymes et antonymes J’apprends plus facilement avec les coloriages magiques ! Synonymes, homonymes et antonymes   Voir les fichesTélécharger les documents Synonymes, homonymes et antonymes – Cm1 – Coloriage magique pdf…

Coloriage magique à imprimer pour le cm1 – Leur, leurs et ou, où Homophones J’apprends plus facilement avec les coloriages magiques !   Voir les fichesTélécharger les documents Homophones – Cm1 – Coloriage magique pdf…

Evaluation avec correction sur les sens d’un mot Bilan de vocabulaire pour le cm1 Reconnaître les différents sens d’un mot grâce au contexte Relie chaque phrase à la signification correspondante. Relie chaque expression à son sens. Remplace l’adjectif doux par l’un des adjectifs suivants : sucré, mélodieux, modéré, naturel. Fais les accords. Une musique (douce) ….. nous parvenait par la fenêtre ouverte. Les prix sont (doux) ….. au supermarché Grosminou. Ma mère ne boit que du vin (doux) ….. ….

Evaluation avec le corrigé sur les familles de mots Bilan de vocabulaire pour le cm1 Reconnaître et trouver les mots d’une même famille. Connaître les natures de mots et passer de l’une à l’autre dans une famille de mot. Dans chaque liste, entoure les mots qui font partie de la même famille. Complète le tableau avec des mots de la même famille en utilisant un préfixe si nécessaire. Trouve trois mots de la même famille que les verbes indiqués. chanter…

Evaluation avec la correction sur les homonymes Bilan de vocabulaire à imprimer pour le cm1 Connaître les principaux homonymes lexicaux. Savoir orthographier les homonymes en se servant du contexte lexical Retrouve l’homonyme qui convient pour chaque mot en gras. Utilise les homonymes cou et coup dans la même phrase. Complète avec l’homonyme qui convient. Ex : (port / porc) Le bateau a quitté le port tôt ce matin. Les porcs aiment les carottes crues. (mer / mère) Je suis allée…

Evaluation avec le corrigé sur les niveaux de langue Bilan de vocabulaire imprimer pour le cm1 Identifier le niveau de langue d’un mot / d’une phrase. Savoir passer d’un écrit familier à un écrit courant ou soutenu. Classe les verbes de chaque série dans les colonnes correspondantes. langage soutenu – langage courant – langage familier Indique pour chaque expression s’il s’agit de langage courant (C ) ou familier (F) être dur de la feuille ….. boire du petit lait ……..

Evaluation à imprimer sur les synonymes Bilan de vocabulaire à imprimer pour le cm1 Connaître les synonymes Savoir employer les synonymes pour éviter les répétitions Relie chaque sens de l’adjectif doux à un synonyme possible. Réécris les phrases en remplaçant le verbe « mettre » par un synonyme. Complète chaque phrase avec un synonyme du mot en gras. La maison ….. des voisins est très spacieuse. Les enfants écoutent mon récit ….. avec attention. Cette dame est très aimable ……..

Evaluation à imprimer sur les préfixes et les suffixes Bilan de vocabulaire à imprimer pour le cm1 Identifier les suffixes et les préfixes. Former des mots dérivés à partir des suffixes et des préfixes. Souligne le radical et surligne le préfixe des mots suivants. Souligne le radical et surligne le suffixe des mots suivants. Forme des mots en ajoutant un suffixe et un préfixe aux mots suivants. Ex : ranger — dérangement maigre ….. heureux ….. copie ….. trouver ……..

Evaluation à imprimer sur le dictionnaire Bilan de vocabulaire avec corrigé pour le cm1 Savoir ranger des mots dans l’ordre alphabétique. Savoir utiliser le dictionnaire. Recherche dans ton dictionnaire et indique pour chaque mot le mot situé avant et le mot situé après : Lis cet article de dictionnaire. Souligne en vert la définition, en bleu les synonymes et en noir la phrase exemple. Cherche le mot coquin dans le dictionnaire : Recopie la définition : ….. Cherche deux synonymes…

Evaluation avec le corrigé sur le sens propre et sens figuré Bilan de vocabulaire au cm1 Identifier une expression / un mot au sens propre et une expression au sens figuré. Savoir employer les mots, expressions au sens propre ou figuré dans des phrases. Indique si l’expression est au sens propre (sp) ou au sens figuré (sf). Utilise chacun des mots dans deux phrases : au sens propre dans l’une ; au sens figuré dans l’autre. Indique si le mot…

Identifier le niveau de langue d’un mot. Ecrire dans différents niveaux de langue. Cm1 – Evaluation – Bilan : Les niveaux de langue 1 Classe les mots suivants dans le tableau selon leur niveau de langue. 2 Pour chaque phrase, indique à quel type de langage elle appartient (familier, courant ou soutenu). 3 Remplis le tableau afin de trouver un mot dans les trois niveaux de langue. langage familier langage courant Langage soutenu 4 Récris ces phrases dans le langage…

Identifier le sens d’un mot grâce à son contexte. Employer des mots au sens propre ou au sens figuré. Donner le sens d’une expression au sens figuré. Cm1 – Evaluation – Bilan : Sens propre – sens figuré 1 Indique par un P si le mot souligné est employé au sens propre et un F s’il est employé au sens figuré. 2 Indique si le mot souligné est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). 3 Pour…

Identifier le préfixe et le suffixe dans un mot. Construire des mots dérivés à partir d’un suffixe ou d’un préfixe. Cm1 – Evaluation – Bilan : Les préfixes – les suffixes 1 Dans les listes, barre les mots qui n’ont pas de préfixes. 2 Entoure le suffixe et écris le nom de base. 3 Ajoute un suffixe à chaque verbe pour former un nom dérivé. 4 Ajoute deux préfixes à chaque verbe pour former un verbe dérivé. 5 Trouve des…

Connaitre des synonymes. Cm1 – Evaluation – Bilan : Les synonymes 1 Forme des couples de synonymes. 2 Remplace le mot en caractères gras par un verbe plus précis. 3 Cherche le synonyme des mots suivants. 4 Trouve un synonyme des mots suivants : Voir les fichesTélécharger les documents Synonymes – Cm1 – Evaluation rtf Synonymes – Cm1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Synonymes – Cm1 – Evaluation pdf…

Connaitre et utiliser les mots de sens contraire. Utiliser les préfixes pour former des mots de sens contraire. Cm1 – Evaluation – Bilan : Les mots de sens contraire – Antonymes 1 Ecris le contraire des mots suivants en respectant la classe grammaticale. 2 Ecris les groupes nominaux en remplaçant chaque adjectif qualificatif par son contraire. 3 Relie chaque nom abstrait à son contraire. 4 Transforme ces phrases pour dire le contraire. 5 En utilisant des préfixes, écris le contraire…

Connaitre des homonymes lexicaux. Cm1 – Evaluation – Bilan : Les homonymes 1 Trouve l’homonyme de chaque mot. Aide-toi des définitions entre parenthèses. 2 Complète avec : ver ; verre ; vers ; vert. 3 Complète avec cour ; cours ; court ; courre. 4 Cherche la réponse à ces devinettes. Les mots que tu dois trouver sont des homonymes 5 Les mots en gras sont mal orthographiés. Corrige –les. Voir les fichesTélécharger les documents Homonymes – Cm1 – Evaluation…

Mots de la même famille Reconnaitre des familles de mots Construire ou compléter des familles de mots. Cm1 – Evaluation – Bilan : Les familles de mots 1 Barre l’intrus dans les listes : 2 Entoure de la même couleur les mots de la même famille. 3 Complète ces tableaux avec des mots de la même famille : 4 Trouve trois mots de la même famille que : (tu peux utiliser un dictionnaire) 5 Retrouve les mots de la famille…