1/ Lis ces deux menus et compare-les (nombre de plats, intitulé …).
2/ A ton avis, quel menu est-il préférable de choisir pour être en bonne santé ? Pourquoi ?
3/ Qu’as-tu mangé ce midi ? était – ce équilibré ? Pourquoi ?
4/ Que faut-il pour qu’un menu soit équilibré ?
5/ Dessine un menu équilibré.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : L'alimentation, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.