Les risques naturels font partie des réalités auxquelles les sociétés humaines doivent faire face. Comprendre leur origine et apprendre à s’en protéger permet aux élèves de développer une culture du risque et des comportements responsables.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable.
En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont amenés à réfléchir aux catastrophes naturelles, à leurs conséquences et aux moyens de prévention existants. L’école joue un rôle essentiel pour leur permettre de comprendre que certains risques peuvent être anticipés et que des comportements adaptés peuvent limiter les dégâts.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est de développer une conscience citoyenne face aux risques et aux situations d’urgence.
L’éducation au développement durable au cycle 4
Au cycle 4, qui regroupe les classes de 5ème, 4ème et 3ème, l’éducation au développement durable permet d’aborder les risques naturels de manière globale. Elle relie les dimensions environnementales, sociales et humaines de la prévention.
À travers l’EDD, les élèves apprennent que la prévention des risques est un enjeu majeur pour la sécurité des populations.
Comprendre ce que sont les risques naturels
Les risques naturels sont des phénomènes liés à la nature qui peuvent menacer les populations. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que les risques naturels comprennent notamment :
• les inondations ;
• les séismes ;
• les cyclones et tempêtes ;
• les éruptions volcaniques ;
• les glissements de terrain.
Ils comprennent que ces phénomènes peuvent avoir des conséquences importantes sur les territoires.
Identifier les causes et les zones à risque
Les risques naturels ne touchent pas tous les territoires de la même manière. Au cycle 4, les élèves découvrent que :
• certaines régions sont plus exposées que d’autres ;
• le climat influence la fréquence des risques ;
• l’urbanisation peut aggraver les conséquences ;
• les activités humaines peuvent accentuer certains risques.
Ces apprentissages permettent de comprendre les facteurs de vulnérabilité.
Comprendre l’importance de la prévention
La prévention permet de réduire les impacts des risques naturels. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que :
• anticiper les risques permet de sauver des vies ;
• des plans de prévention existent ;
• l’information des populations est essentielle ;
• les comportements individuels jouent un rôle clé.
Ces notions développent une culture de la prévention.
Adopter les bons comportements en cas de risque
Face aux risques naturels, des comportements adaptés sont indispensables. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent à :
• connaître les consignes de sécurité ;
• adopter les bons réflexes ;
• réagir de manière responsable ;
• comprendre le rôle des autorités et des secours.
Ces apprentissages renforcent le sens des responsabilités citoyennes.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
Les risques naturels et la prévention s’inscrivent pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Ils participent à la formation de citoyens informés, responsables et capables d’agir face aux situations de crise.
À travers l’éducation au développement durable, l’école accompagne les élèves dans l’apprentissage d’une citoyenneté responsable et solidaire.
Une étape clé dans la formation du citoyen
L’apprentissage des risques naturels en 5ème, 4ème et 3ème constitue une étape clé dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• comprendre les risques auxquels ils peuvent être exposés ;
• adopter des comportements adaptés ;
• participer à la prévention collective ;
• s’engager dans la protection des personnes et des territoires.
Ces compétences seront mobilisées tout au long de la scolarité et dans la vie citoyenne.
Nous contacter
Enseignants de 5ème, 4ème et 3ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur les risques naturels et la prévention.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives sur cette thématique à destination des établissements scolaires.
