Les médias jouent un rôle important dans la formation de l’opinion. Comprendre leur influence permet aux élèves de prendre du recul face aux messages diffusés et de construire leur propre jugement.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont exposés à des contenus médiatiques variés qui peuvent influencer leurs représentations, leurs choix et leurs opinions. L’école les accompagne pour analyser ces influences et développer une réflexion personnelle.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est d’amener les élèves à comprendre que les médias peuvent orienter les points de vue.
L’éducation aux médias et à l’information au cycle 4
Au cycle 4, qui regroupe les classes de 5ème, 4ème et 3ème, l’éducation aux médias et à l’information permet d’analyser le lien entre médias, opinion et influence. Elle développe la capacité à décrypter les messages et à comprendre leurs effets.
À travers l’EMI, les élèves apprennent que l’information peut influencer la manière de penser et de percevoir le monde.
Comprendre la notion d’opinion
Une opinion correspond à un point de vue personnel ou collectif. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que :
• une opinion peut être influencée par les médias ;
• elle peut varier selon les individus ;
• elle repose parfois sur des informations sélectionnées ;
• elle peut évoluer avec le temps et les connaissances.
Ces notions permettent de mieux comprendre la diversité des points de vue.
Identifier les mécanismes d’influence
Les médias utilisent différents procédés pour influencer l’opinion. Au cycle 4, les élèves apprennent à repérer :
• le choix des images ;
• le vocabulaire employé ;
• la répétition des messages ;
• la mise en avant de certains points de vue.
Ces mécanismes participent à la construction de l’opinion publique.
Prendre du recul face à l’influence médiatique
Comprendre l’influence des médias permet de développer un esprit critique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent à :
• analyser les messages médiatiques ;
• confronter différentes sources ;
• distinguer faits et opinions ;
• construire leur propre jugement.
Ces compétences favorisent une information plus réfléchie.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
Les médias, l’opinion et l’influence s’inscrivent pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Ils contribuent à former des citoyens capables d’exercer leur liberté de pensée et leur esprit critique.
À travers l’éducation aux médias et à l’information, l’école accompagne les élèves dans l’apprentissage d’une analyse éclairée des médias.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage du lien entre médias et opinion en 5ème, 4ème et 3ème constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• comprendre les mécanismes d’influence ;
• analyser les messages médiatiques ;
• exercer leur esprit critique ;
• construire une opinion personnelle argumentée.
Ces compétences seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité et dans la vie citoyenne.
Nous contacter
Enseignants de 5ème, 4ème et 3ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur les médias, l’opinion et l’influence.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives en éducation aux médias et à l’information à destination des établissements scolaires.
