Les images occupent une place importante dans le quotidien des élèves. Apprendre à les observer et à en comprendre le sens permet de mieux décrypter les messages qu’elles transmettent.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
En CP, CE1 et CE2, les élèves rencontrent de nombreuses images : illustrations de livres, affiches, dessins, photographies ou images numériques. L’école accompagne les élèves pour leur apprendre à regarder ces images avec attention et à en comprendre le message.
À ce stade de la scolarité, il s’agit de développer une première capacité d’analyse visuelle.
L’éducation aux médias et à l’information au cycle 2
Au cycle 2, qui regroupe les classes de CP, CE1 et CE2, l’éducation aux médias et à l’information permet aux élèves de comprendre que les images sont des supports d’information et de communication. Elle vise à développer l’observation et l’expression.
À travers l’EMI, les élèves apprennent que les images peuvent informer, raconter ou faire ressentir des émotions.
Observer une image
En CP, CE1 et CE2, les élèves apprennent à observer une image de manière attentive. Ils sont amenés à :
• décrire ce qu’ils voient ;
• repérer les personnages et les objets ;
• identifier les couleurs et les formes ;
• situer l’action représentée.
Ces premières observations permettent de mieux comprendre le contenu de l’image.
Comprendre le message d’une image
Une image transmet un message. Au cycle 2, les élèves apprennent progressivement à :
• expliquer ce que montre l’image ;
• comprendre ce qu’elle raconte ;
• identifier l’émotion qu’elle exprime ;
• faire le lien entre l’image et un texte ou une situation.
Ces compétences développent la compréhension et l’interprétation des images.
Exprimer son point de vue sur une image
Analyser une image, c’est aussi savoir exprimer ce que l’on ressent ou ce que l’on comprend. En CP, CE1 et CE2, les élèves sont encouragés à :
• donner leur avis ;
• expliquer leur interprétation ;
• écouter les points de vue des autres ;
• respecter la parole de chacun.
Ces échanges favorisent l’expression orale et le respect des opinions.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
Les images et leur sens s’inscrivent pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Elles contribuent à former des élèves attentifs aux messages visuels et capables d’en comprendre le sens.
À travers l’éducation aux médias et à l’information, l’école accompagne les élèves dans le développement d’une lecture réfléchie des images.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage de l’analyse des images en CP, CE1 et CE2 constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• observer avec attention ;
• comprendre des messages visuels ;
• exprimer leur point de vue ;
• développer un regard critique adapté à leur âge.
Ces compétences seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité, dans le cadre du parcours citoyen.
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Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives en éducation aux médias et à l’information à destination des établissements scolaires.
