À l’ère du numérique, certaines informations peuvent être fausses, incomplètes ou volontairement trompeuses. Apprendre à les repérer et à les vérifier est devenu une compétence essentielle pour s’informer de manière responsable.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
En CM1, CM2 et 6ème, les élèves commencent à consulter des informations en ligne, à regarder des vidéos ou à lire des contenus partagés sur Internet. L’école joue un rôle clé pour leur apprendre à distinguer une information fiable d’une information trompeuse.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est de développer une vigilance face aux contenus diffusés.
L’éducation aux médias et à l’information au cycle 3
Au cycle 3, qui regroupe les classes de CM1, CM2 et 6ème, l’éducation aux médias et à l’information permet d’aborder la question de la fiabilité de l’information. Elle vise à donner aux élèves des repères pour analyser et vérifier ce qu’ils lisent ou voient.
À travers l’EMI, les élèves apprennent que toutes les informations ne sont pas vraies et qu’il est nécessaire de les questionner.
Comprendre ce que sont les fake news
Une fake news est une information fausse ou trompeuse, présentée comme vraie. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves apprennent que les fake news peuvent :
• déformer la réalité ;
• induire en erreur ;
• se diffuser rapidement sur Internet ;
• influencer les opinions.
Ils comprennent que ces informations peuvent avoir des conséquences importantes.
Apprendre à vérifier une information
Vérifier une information consiste à s’assurer qu’elle est fiable. Au cycle 3, les élèves apprennent à :
• identifier la source de l’information ;
• comparer plusieurs sources ;
• vérifier la date et le contexte ;
• se méfier des titres sensationnels.
Ces démarches permettent de développer des réflexes de vérification.
Développer une attitude prudente face à l’information
Face aux fake news, les élèves sont encouragés à adopter une attitude responsable. En CM1, CM2 et 6ème, ils apprennent à :
• ne pas croire une information sans réfléchir ;
• éviter de partager un contenu douteux ;
• poser des questions ;
• demander l’avis d’un adulte.
Ces comportements contribuent à une circulation plus responsable de l’information.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
La lutte contre les fake news et la vérification de l’information s’inscrivent pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Elles participent à la formation de citoyens capables de s’informer de manière éclairée et responsable.
À travers l’éducation aux médias et à l’information, l’école accompagne les élèves dans l’acquisition de réflexes critiques face à l’information.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage de la vérification de l’information en CM1, CM2 et 6ème constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• repérer les informations trompeuses ;
• vérifier les sources ;
• exercer leur esprit critique ;
• adopter des comportements responsables face à l’information.
Ces compétences seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité, dans le cadre du parcours citoyen.
Nous contacter
Enseignants de CM1, CM2 et 6ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur les fake news et la vérification de l’information.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives en éducation aux médias et à l’information à destination des établissements scolaires.
