L’énergie est au cœur du fonctionnement des sociétés modernes. Comprendre les différentes sources d’énergie et les enjeux de la transition énergétique permet aux élèves de mieux appréhender les défis environnementaux et économiques actuels.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable.
En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves prennent conscience que les modes de production et de consommation d’énergie ont un impact direct sur le climat et l’environnement. L’école joue un rôle essentiel pour leur permettre de comprendre les choix énergétiques et leurs conséquences.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est de développer une réflexion critique sur les enjeux liés à l’énergie et à la transition énergétique.
L’éducation au développement durable au cycle 4
Au cycle 4, qui regroupe les classes de 5ème, 4ème et 3ème, l’éducation au développement durable permet d’aborder les questions énergétiques de manière transversale. Elle relie les dimensions scientifiques, environnementales, économiques et citoyennes.
À travers l’EDD, les élèves apprennent que la transition énergétique est un levier majeur de la lutte contre le changement climatique.
Comprendre les différentes sources d’énergie
Les sources d’énergie peuvent être renouvelables ou non renouvelables. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que :
• les énergies fossiles sont limitées et polluantes ;
• les énergies renouvelables proviennent de ressources naturelles ;
• chaque source d’énergie présente des avantages et des contraintes ;
• les choix énergétiques influencent l’environnement.
Ces notions permettent de comprendre la diversité des sources d’énergie.
Identifier les enjeux de la transition énergétique
La transition énergétique vise à réduire l’impact environnemental des activités humaines. Au cycle 4, les élèves découvrent que :
• réduire la dépendance aux énergies fossiles est nécessaire ;
• développer les énergies renouvelables est une priorité ;
• améliorer l’efficacité énergétique limite les consommations ;
• les politiques publiques jouent un rôle clé.
Ces apprentissages permettent de comprendre les enjeux de la transition.
Comprendre le rôle des citoyens dans la transition énergétique
La transition énergétique concerne l’ensemble de la société. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que :
• les comportements individuels ont un impact ;
• réduire la consommation d’énergie est possible ;
• des choix responsables peuvent être faits au quotidien ;
• l’engagement citoyen contribue à la transition.
Ces notions développent le sens des responsabilités.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
Les énergies et la transition énergétique s’inscrivent pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Elles contribuent à la formation de citoyens conscients des enjeux énergétiques et environnementaux.
À travers l’éducation au développement durable, l’école accompagne les élèves dans l’apprentissage d’une citoyenneté responsable et engagée.
Une étape clé dans la formation du citoyen
L’apprentissage des enjeux énergétiques en 5ème, 4ème et 3ème constitue une étape clé dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• comprendre les enjeux liés à l’énergie ;
• analyser les choix énergétiques ;
• adopter des comportements responsables ;
• s’engager dans la transition énergétique.
Ces compétences seront mobilisées tout au long de la scolarité et dans la vie citoyenne.
Nous contacter
Enseignants de 5ème, 4ème et 3ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur les énergies et la transition énergétique.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives sur cette thématique à destination des établissements scolaires.
