À l’ère du numérique, les images circulent rapidement et peuvent être diffusées en quelques secondes. Comprendre le droit à l’image permet aux élèves de prendre conscience que toute personne dispose de droits sur son image et que leur diffusion est encadrée par la loi.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont de plus en plus exposés à la prise et au partage de photos ou de vidéos, notamment dans les usages numériques du quotidien. L’école joue un rôle essentiel pour poser un cadre clair et rappeler que l’image d’une personne doit être respectée.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est d’aider les élèves à adopter des comportements responsables et respectueux lorsqu’ils utilisent ou diffusent des images.
L’éducation aux médias et à l’information au cycle 4
Au cycle 4, qui regroupe les classes de 5ème, 4ème et 3ème, l’éducation aux médias et à l’information permet d’aborder les usages numériques sous l’angle des droits et des responsabilités.
À travers l’EMI, les élèves apprennent que la liberté d’expression et de création s’accompagne de règles destinées à protéger les personnes.
Comprendre ce qu’est le droit à l’image
Le droit à l’image est un droit fondamental qui protège toute personne contre l’utilisation de son image sans son accord. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que :
• toute personne a le droit de contrôler l’utilisation de son image ;
• une image ne peut pas être diffusée sans autorisation ;
• ce droit concerne les photos comme les vidéos ;
• le non-respect du droit à l’image peut avoir des conséquences juridiques.
Ces notions permettent de comprendre que l’image d’une personne n’est pas librement utilisable.
Quand une autorisation est nécessaire
L’utilisation d’une image implique souvent une autorisation préalable. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que :
• l’accord de la personne concernée est indispensable ;
• pour les mineurs, l’autorisation des responsables légaux est requise ;
• le contexte de diffusion doit être clairement défini ;
• une image autorisée dans un cadre précis ne peut pas être réutilisée librement.
Ces règles rappellent l’importance du consentement et du respect des personnes.
Les risques liés à la diffusion d’images
La diffusion non autorisée d’images peut entraîner des conséquences importantes. Au cycle 4, les élèves prennent conscience que :
• une image diffusée peut être partagée largement ;
• une image peut porter atteinte à la dignité d’une personne ;
• certaines images peuvent être détournées de leur usage initial ;
• la diffusion abusive peut entraîner des sanctions.
Ces éléments permettent de mesurer les responsabilités liées au partage d’images.
Adopter des comportements responsables
Le respect du droit à l’image repose sur des comportements responsables. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent à :
• demander l’autorisation avant de diffuser une image ;
• respecter le refus d’une personne ;
• réfléchir aux conséquences d’une publication ;
• signaler les usages abusifs.
Ces apprentissages contribuent à instaurer des usages numériques respectueux.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
Le droit à l’image s’inscrit pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Il participe à la formation de citoyens conscients de leurs droits et de leurs responsabilités dans l’espace numérique.
À travers l’éducation aux médias et à l’information, l’école accompagne les élèves dans l’apprentissage du respect des personnes, en ligne comme dans la vie quotidienne.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage du droit à l’image en 5ème, 4ème et 3ème constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• respecter l’image des autres ;
• connaître leurs droits ;
• adopter des comportements responsables ;
• évoluer dans un environnement numérique respectueux.
Ces compétences seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité, dans le cadre du parcours citoyen.
Nous contacter
Enseignants de 5ème, 4ème et 3ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur le droit à l’image.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives sur cette thématique à destination des établissements scolaires.
