La solidarité repose sur l’entraide et la prise en compte des besoins des autres. Elle constitue un pilier essentiel du vivre-ensemble et de la cohésion sociale.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique.
En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves approfondissent la notion de solidarité à travers des situations concrètes de la vie scolaire et sociale. Actions d’entraide, projets collectifs, engagements associatifs ou réflexions sur les inégalités permettent de comprendre que la solidarité est un principe fondamental de la vie en société.
À ce stade de la scolarité, l’école accompagne les élèves dans la compréhension des enjeux sociaux et dans le développement de comportements solidaires.
L’enseignement moral et civique au cycle 4
Au cycle 4, qui regroupe les classes de 5ème, 4ème et 3ème, l’enseignement moral et civique vise à sensibiliser les élèves aux valeurs de solidarité et de fraternité. Il permet d’aborder les notions d’entraide, de justice sociale et de responsabilité collective.
À travers l’EMC, les élèves apprennent que la solidarité contribue à réduire les inégalités et à renforcer le lien social.
Comprendre la notion de solidarité
La solidarité consiste à agir avec et pour les autres, en particulier envers les personnes ou les groupes en difficulté. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves découvrent que la solidarité peut se manifester par :
• l’entraide au quotidien ;
• le soutien aux personnes vulnérables ;
• la participation à des actions collectives ;
• le respect et la prise en compte des différences.
Ces formes de solidarité favorisent la cohésion sociale et le respect mutuel.
La solidarité dans la vie collective
La solidarité s’exprime à différentes échelles. Au cycle 4, les élèves apprennent que la solidarité peut être :
• locale, au sein de l’établissement ou de la commune ;
• nationale, à travers des dispositifs de protection sociale ;
• internationale, par l’aide humanitaire et la coopération entre pays.
Ces dimensions permettent de comprendre que la solidarité dépasse le cadre individuel.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
La solidarité s’inscrit pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Elle permet aux élèves de développer un sens aigu de la responsabilité collective et de l’engagement social.
À travers l’enseignement moral et civique, l’école accompagne les élèves dans la construction de valeurs humanistes et solidaires.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage de la solidarité en 5ème, 4ème et 3ème constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• agir avec empathie et responsabilité ;
• s’engager pour les autres ;
• comprendre les enjeux sociaux ;
• contribuer à une société plus solidaire.
Ces compétences seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité et dans la vie citoyenne.
Nous contacter
Enseignants de 5ème, 4ème et 3ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur la solidarité.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives sur cette thématique à destination des établissements scolaires.
