La publicité et les contenus sponsorisés font partie intégrante de l’environnement médiatique actuel. Apprendre à les identifier et à en comprendre les objectifs est essentiel pour développer une information éclairée et responsable.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont régulièrement exposés à des messages publicitaires, parfois dissimulés dans des contenus d’apparence informative ou divertissante. L’école les accompagne pour leur permettre de reconnaître ces messages et d’en analyser les intentions.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est d’aider les élèves à prendre du recul face aux stratégies d’influence commerciale.
L’éducation aux médias et à l’information au cycle 4
Au cycle 4, qui regroupe les classes de 5ème, 4ème et 3ème, l’éducation aux médias et à l’information permet d’analyser les mécanismes publicitaires et les logiques économiques des médias.
À travers l’EMI, les élèves apprennent que certains contenus ont pour objectif de promouvoir un produit, une marque ou une idée.
Comprendre ce qu’est la publicité
La publicité vise à attirer l’attention et à inciter à consommer. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que la publicité peut prendre différentes formes :
• affiches et spots télévisés ;
• publicités en ligne ;
• placements de produits ;
• messages sponsorisés.
Ils comprennent que la publicité utilise des techniques pour influencer les choix.
Identifier les contenus sponsorisés
Les contenus sponsorisés ressemblent parfois à des informations classiques. Au cycle 4, les élèves apprennent à repérer :
• les partenariats commerciaux ;
• les mentions de sponsoring ;
• les collaborations avec des influenceurs ;
• les intentions promotionnelles cachées.
Ces repères permettent de distinguer information et communication commerciale.
Comprendre le rôle des influenceurs
Les influenceurs diffusent des contenus suivis par un large public. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent que :
• certains influenceurs sont rémunérés ;
• leurs contenus peuvent promouvoir des produits ;
• leurs messages peuvent influencer les comportements ;
• il est important de conserver un esprit critique.
Ces éléments aident à analyser les mécanismes d’influence.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
La publicité, l’influence et les contenus sponsorisés s’inscrivent pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Ils contribuent à former des citoyens capables de comprendre les stratégies de persuasion et de consommation.
À travers l’éducation aux médias et à l’information, l’école accompagne les élèves dans l’apprentissage d’une lecture critique des messages commerciaux.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage de l’analyse de la publicité et des contenus sponsorisés en 5ème, 4ème et 3ème constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• identifier les stratégies publicitaires ;
• distinguer information et promotion ;
• exercer leur esprit critique ;
• adopter des comportements de consommation réfléchis.
Ces compétences seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité et dans la vie citoyenne.
Nous contacter
Enseignants de 5ème, 4ème et 3ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur la publicité, l’influence et les contenus sponsorisés.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives sur ces thématiques à destination des établissements scolaires.
