Progressivement, les élèves apprennent à anticiper les situations plutôt qu’à simplement réagir. Au cycle 3, la prévention ne se limite plus à suivre des consignes : elle devient une manière de réfléchir à ses actes et à leurs conséquences sur soi et sur les autres.
Cette thématique s’inscrit dans le Parcours éducatif de santé (PES), dispositif officiel de l’Éducation nationale rattaché au Parcours citoyen. Elle accompagne les élèves dans la compréhension des comportements protecteurs, en lien avec la santé, la sécurité et la responsabilité individuelle.
La prévention au cycle 3
En CM1, CM2 et 6ème, la prévention est abordée à partir de situations plus variées et parfois plus complexes. Les élèves sont capables d’identifier des risques, de comprendre pourquoi certaines règles existent et d’adopter des comportements plus réfléchis.
La vie scolaire, les déplacements, les activités sportives, les projets collectifs ou les temps de travail en autonomie constituent des occasions concrètes pour développer une culture de la prévention.
Le Parcours éducatif de santé (PES) au cycle 3
Au cycle 3, le Parcours éducatif de santé vise à renforcer la capacité des élèves à faire des choix éclairés. En matière de prévention, l’objectif est de leur permettre de comprendre les liens entre comportements, sécurité et santé.
Les élèves sont amenés à réfléchir aux conséquences possibles de certaines actions et à adopter des attitudes adaptées aux situations rencontrées.
Comprendre les enjeux de la prévention
L’enseignement de la prévention au cycle 3 permet aux élèves de découvrir que :
anticiper permet d’éviter de nombreux incidents ;
certaines règles protègent durablement la santé ;
la prévention concerne aussi les autres ;
être attentif à son environnement est une forme de responsabilité.
Ces apprentissages renforcent l’autonomie et la vigilance des élèves.
Adopter des comportements responsables
À ce niveau, la prévention devient un levier pour développer le sens des responsabilités. Les élèves apprennent à analyser une situation, à identifier les risques et à adapter leur comportement.
Ce thème leur permet de :
adopter des comportements prudents ;
respecter les règles de sécurité ;
prendre conscience de l’impact de leurs choix ;
contribuer à un environnement scolaire plus sûr.
Ces compétences sont essentielles pour la vie scolaire et citoyenne.
Une thématique intégrée au Parcours citoyen
La prévention s’inscrit pleinement dans les objectifs du Parcours citoyen, en développant le sens de la responsabilité, le respect des règles et la vigilance collective. Elle permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de devenir des acteurs conscients de leur sécurité et de celle des autres.
À travers le Parcours éducatif de santé, l’école accompagne les élèves dans l’acquisition de comportements responsables et durables.
Une étape clé dans la continuité des apprentissages
Les repères acquis au cycle 3 en matière de prévention s’inscrivent dans la continuité de ceux abordés à l’école primaire. Ils préparent les élèves à approfondir ces notions au collège, avec une approche plus autonome et plus critique.
Nous contacter
Enseignants de CM1, CM2 et 6ème, vous souhaitez disposer de supports pédagogiques sur la prévention dans le cadre du Parcours éducatif de santé (PES).
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives sur cette thématique à destination des établissements scolaires.
