La lutte contre les discriminations vise à garantir l’égalité des droits et le respect de la dignité de toutes les personnes, quels que soient leurs différences ou leurs parcours.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique.
En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont amenés à analyser les mécanismes de discrimination et leurs conséquences sur les individus et la société. À travers des situations concrètes, des exemples de la vie quotidienne et des références à l’actualité, l’école permet de mieux comprendre ces phénomènes et d’en mesurer les enjeux.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est de développer une conscience citoyenne fondée sur l’égalité, le respect et la justice.
L’enseignement moral et civique au cycle 4
Au cycle 4, qui regroupe les classes de 5ème, 4ème et 3ème, l’enseignement moral et civique vise à sensibiliser les élèves aux principes d’égalité et de non-discrimination. Il permet d’aborder les droits fondamentaux, les valeurs républicaines et les règles qui protègent les citoyens contre les traitements injustes.
À travers l’EMC, les élèves apprennent que les discriminations sont contraires aux valeurs de la République.
Comprendre ce qu’est une discrimination
Une discrimination consiste à traiter une personne ou un groupe de manière injuste en raison de caractéristiques particulières. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves apprennent à identifier :
• les discriminations liées au sexe ;
• les discriminations liées à l’origine ;
• les discriminations liées au handicap ;
• les discriminations liées aux opinions ou aux convictions.
Ils comprennent que ces pratiques portent atteinte à la dignité humaine et à l’égalité des droits.
Refuser et combattre les discriminations
La lutte contre les discriminations repose sur des comportements et des actions concrètes. Au cycle 4, les élèves apprennent à :
• adopter des attitudes respectueuses ;
• refuser les propos et comportements discriminatoires ;
• défendre les valeurs d’égalité et de justice ;
• agir en tant que citoyen responsable.
Ces apprentissages contribuent à instaurer un climat scolaire et social plus juste et inclusif.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
La lutte contre les discriminations s’inscrit pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Elle constitue un enjeu majeur pour la cohésion sociale et le respect des droits fondamentaux.
À travers l’enseignement moral et civique, l’école accompagne les élèves dans la construction de comportements citoyens fondés sur l’égalité et le respect.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage de la lutte contre les discriminations en 5ème, 4ème et 3ème constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• reconnaître et refuser les discriminations ;
• respecter l’égalité des droits ;
• défendre les valeurs républicaines ;
• contribuer à une société plus juste et inclusive.
Ces compétences seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité et dans la vie citoyenne.
Nous contacter
Enseignants de 5ème, 4ème et 3ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur la lutte contre les discriminations.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives sur cette thématique à destination des établissements scolaires.
