Construire dès l’école primaire des habitudes simples et durables pour préserver sa santé et celle des autres.
Cette thématique s’inscrit dans le Parcours éducatif de santé (PES), dispositif officiel de l’Éducation nationale rattaché au Parcours citoyen. Elle participe à la formation de l’élève en tant que futur citoyen attentif à son bien-être, à celui des autres et au respect de la vie collective.
L’hygiène à l’école primaire (cycle 2)
En CP, CE1 et CE2, l’école joue un rôle fondamental dans l’acquisition des premiers gestes d’hygiène. À cet âge, les élèves apprennent par la répétition et l’exemple que prendre soin de leur corps fait partie de la vie quotidienne à l’école comme à la maison.
L’hygiène est abordée à travers des situations concrètes vécues par les élèves :
en classe, à la cantine, dans la cour de récréation, aux toilettes ou lors des activités collectives. Ces moments permettent aux enfants de comprendre progressivement que les gestes d’hygiène contribuent à leur santé et à celle des autres.
Le Parcours éducatif de santé (PES) au cycle 2
Au cycle 2, le Parcours éducatif de santé accompagne les élèves dans l’adoption de comportements favorables à leur santé, adaptés à leur âge et à leur quotidien.
L’objectif n’est pas seulement d’appliquer des règles, mais de donner du sens aux gestes d’hygiène. Les élèves découvrent que ces habitudes permettent de se sentir mieux, d’éviter certaines maladies et de vivre ensemble dans de bonnes conditions.
Comprendre l’importance de l’hygiène
En CP, CE1 et CE2, les élèves apprennent que l’hygiène permet de limiter la propagation des microbes et de préserver la santé. Ils découvrent notamment que :
se laver les mains régulièrement est essentiel ;
prendre soin de son corps contribue au bien-être ;
l’hygiène concerne aussi les lieux et le matériel partagés ;
des gestes simples peuvent protéger la santé de tous.
Ces apprentissages posent les bases de comportements responsables et durables.
Des gestes quotidiens pour prendre soin de soi et des autres
L’enseignement de l’hygiène permet aux élèves de comprendre que leurs gestes ont un impact sur la vie collective. Peu à peu, ils développent une première conscience de leur responsabilité individuelle.
Ce thème leur permet d’apprendre à :
adopter des gestes d’hygiène adaptés ;
respecter les règles communes ;
contribuer à un environnement scolaire sain ;
participer au bien-être collectif.
Ces compétences sont essentielles pour favoriser le vivre-ensemble dès le plus jeune âge.
Une thématique pleinement inscrite dans le Parcours citoyen
L’apprentissage de l’hygiène s’inscrit pleinement dans le Parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Il permet aux élèves de CP, CE1 et CE2 de développer des comportements responsables fondés sur la prévention, le respect des autres et la solidarité.
À travers le Parcours éducatif de santé, l’école accompagne les élèves dans la construction d’une citoyenneté attentive à la santé individuelle et collective.
Une étape essentielle dans la formation de l’élève
Les habitudes d’hygiène acquises en CP, CE1 et CE2 constituent une première étape de l’éducation à la santé. Elles seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité, dans le cadre du PES et du Parcours citoyen.
Nous contacter
Enseignants de CP, CE1 et CE2, vous souhaitez disposer de supports pédagogiques sur l’hygiène dans le cadre du Parcours éducatif de santé (PES).
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives sur cette thématique à destination des établissements scolaires.
