Comprendre l’environnement, c’est apprendre à observer les interactions entre les êtres vivants et les milieux naturels. Au cycle 3, les élèves approfondissent leur compréhension des écosystèmes et prennent conscience de leur équilibre fragile.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable.
En CM1, CM2 et 6ème, les élèves élargissent leur regard au-delà de l’environnement proche pour découvrir des milieux naturels variés, en France et dans le monde. L’école les accompagne pour comprendre que les écosystèmes sont interdépendants et essentiels à la vie sur Terre.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est de développer une compréhension globale de l’environnement et des conséquences des actions humaines.
L’éducation au développement durable au cycle 3
Au cycle 3, qui regroupe les classes de CM1, CM2 et 6ème, l’éducation au développement durable permet d’aborder les enjeux environnementaux de manière plus structurée. Elle vise à développer des connaissances scientifiques, mais aussi une réflexion citoyenne sur la protection de la planète.
À travers l’EDD, les élèves apprennent que l’environnement est un patrimoine commun à préserver.
Comprendre la notion d’écosystème
Un écosystème est un ensemble formé par un milieu naturel et les êtres vivants qui y vivent. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves apprennent que :
• les êtres vivants interagissent entre eux ;
• les éléments naturels sont liés ;
• chaque écosystème possède un équilibre ;
• une perturbation peut avoir des conséquences sur l’ensemble du milieu.
Ces notions permettent de mieux comprendre la fragilité des écosystèmes.
Identifier la diversité des milieux naturels
Au cycle 3, les élèves découvrent différents types de milieux naturels. Ils apprennent que :
• les forêts, les océans, les montagnes et les plaines sont des écosystèmes ;
• chaque milieu abrite une biodiversité spécifique ;
• les conditions de vie varient selon les milieux ;
• l’homme influence ces milieux par ses activités.
Ces apprentissages développent une vision globale de l’environnement.
Comprendre l’impact des activités humaines
Les activités humaines peuvent modifier les écosystèmes. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves apprennent que :
• l’urbanisation transforme les milieux naturels ;
• certaines pratiques polluent l’environnement ;
• la surexploitation des ressources fragilise les écosystèmes ;
• des actions de protection peuvent préserver la nature.
Ces notions permettent d’introduire la notion de responsabilité humaine.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
L’environnement et les écosystèmes s’inscrivent pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Ils contribuent à la formation de citoyens conscients des enjeux environnementaux et capables d’agir de manière responsable.
À travers l’éducation au développement durable, l’école accompagne les élèves dans la construction d’une conscience écologique.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage de l’environnement et des écosystèmes en CM1, CM2 et 6ème constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• comprendre les équilibres naturels ;
• mesurer l’impact des activités humaines ;
• adopter des comportements responsables ;
• s’engager dans la protection de l’environnement.
Ces compétences seront approfondies tout au long de la scolarité, dans le cadre du parcours citoyen.
Nous contacter
Enseignants de CM1, CM2 et 6ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur l’environnement et les écosystèmes.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives en éducation au développement durable à destination des établissements scolaires.
