Face à la multiplication des informations, apprendre à les trier et à en comprendre l’importance est une compétence essentielle pour s’informer de manière réfléchie.
Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
En CM1, CM2 et 6ème, les élèves sont confrontés à des informations nombreuses et variées. L’école les accompagne pour leur apprendre à distinguer l’essentiel de l’accessoire et à organiser les informations de façon logique.
À ce stade de la scolarité, l’objectif est de développer une lecture plus structurée de l’information.
L’éducation aux médias et à l’information au cycle 3
Au cycle 3, qui regroupe les classes de CM1, CM2 et 6ème, l’éducation aux médias et à l’information vise à renforcer la capacité des élèves à comprendre et organiser l’information. Elle développe des compétences d’analyse et de sélection.
À travers l’EMI, les élèves apprennent que toutes les informations n’ont pas la même importance.
Comprendre la notion de hiérarchisation
Hiérarchiser l’information consiste à organiser les éléments selon leur importance. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves apprennent à :
• repérer l’idée principale ;
• identifier les informations secondaires ;
• comprendre l’ordre de présentation ;
• organiser les informations de manière cohérente.
Ces compétences facilitent la compréhension globale d’un message.
Trier et organiser l’information
Au cycle 3, les élèves apprennent à trier les informations pour mieux les comprendre. Ils sont amenés à :
• sélectionner les éléments essentiels ;
• classer les informations ;
• utiliser des titres ou des mots-clés ;
• résumer un document.
Ces activités renforcent la capacité de synthèse.
Donner du sens à l’information
Comprendre l’information, c’est aussi être capable de lui donner du sens. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves apprennent à :
• relier les informations entre elles ;
• comprendre le contexte ;
• interpréter les données ;
• expliquer une information avec leurs propres mots.
Ces compétences développent la compréhension et l’autonomie.
Une thématique pleinement inscrite dans le parcours citoyen
La hiérarchisation et la compréhension de l’information s’inscrivent pleinement dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Elles permettent de former des élèves capables de s’informer de manière réfléchie et structurée.
À travers l’éducation aux médias et à l’information, l’école accompagne les élèves dans l’apprentissage d’une lecture critique de l’information.
Une étape essentielle dans la formation du citoyen
L’apprentissage de la hiérarchisation de l’information en CM1, CM2 et 6ème constitue une étape essentielle dans la formation du futur citoyen. Il prépare les élèves à :
• trier les informations ;
• comprendre les messages ;
• développer leur esprit critique ;
• s’informer de manière responsable.
Ces compétences seront consolidées et approfondies tout au long de la scolarité, dans le cadre du parcours citoyen.
Nous contacter
Enseignants de CM1, CM2 et 6ème, vous souhaitez recevoir un support pédagogique sur la hiérarchisation de l’information.
Acteurs engagés RSE / RSO, vous souhaitez participer au déploiement ou à la création de ressources éducatives en éducation aux médias et à l’information à destination des établissements scolaires.
