GS - Grande Section - PDF à imprimer

Décore ton chapeau – Printemps – Artistique – GS – Grande section – Maternelle Décore ce chapeau avec des éléments de la nature trouvés par terre.   Télécharger les documents Décore ton chapeau – Artistique – GS pdf…

Coloriages – Chandeleur – Maternelle Coloriages et dessins Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS – Grande Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines : Chandeleur – carnaval Vie de la classe Sujet : Coloriages – Chandeleur – Maternelle – Grande section – GS – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents sélection de coloriages  …

Recette des crêpes – Chandeleur – Maternelle les ustensiles : Un saladier Un bol Un fouet Une cuillère en bois Les ingrédients : 250g FARINE 4 OEUFS ½ litre LAIT 50g BEURRE 1 sachet SUCRE VANILLÉ 50g SUCRE EN POUDRE Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS – Grande Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines : Se familiariser avec l’écrit Découvrir l’écrit Sujet : Recette des crêpes – Chandeleur – Maternelle…

Galettes des rois – Chants – Comptines – Maternelle J’aime la galette J’aime la galette Savez-vous comment ? Quand elle est bien faite Avec du beurre dedans Tralalala lalala lalère Tralalala lalala lala La bonne galette Ronde avec un enfant au centre Qui fera la bonne galette La galette qui la mangera? Qui fera la bonne galette La galette qui la mangera? la ronde tourne dans le sens des aiguilles d’une montre (elle peut tourner en sens inverse à la…

Lecture – Galette – Fête des rois – Maternelle Entoure le mot « galette » chaque fois que tu le trouves dans le texte. Et la vieille pose la galette sur la fenêtre. Au bout d’un moment la galette commence à s’ennuyer. Tout doucement elle se laisse glisser du rebord de la fenêtre, tombe dans le jardin et continue son chemin. Elle roule, elle roule toujours plus loin….. et voilà qu’elle rencontre un lapin. – Galette, galette, je vais te…

Images séquentielles – Galette – Fête des rois – Maternelle Remets les étiquettes dans l’ordre des événements de l’histoire Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS – Grande Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines : Se repérer dans le temps Découvrir le monde Sujet : Images séquentielles – Galette – Fête des rois – Maternelle – Grande section – GS – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Images séquentielles -…

Discrimination visuelle – Galettes – Lecture – Fête des rois – Maternelle Colle sur chaque galette la gommette de la couleur correspondante Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS – Grande Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines : Lecture Découvrir l’écrit Sujet : Discrimination visuelle – Galettes – Lecture – Fête des rois – Maternelle – Grande section – GS – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Discrimination visuelle -…

Recette galette des rois – Fête des rois – Maternelle GALETTE DES ROIS Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS – Grande Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines : Se familiariser avec l’écrit Découvrir l’écrit Sujet : Recette galette des rois – Fête des rois – Maternelle – Grande section – GS – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents recette galette des rois _ découvrir l’écrit  …

Moyenne section – Grande section – Travail du langage : Noël Expression orale – EMC J’observe, je décris Ce fichier “Noël” fait partie d’une série de 30 dossiers qui a pour objectif de favoriser l’acquisition de compétences communicationnelles et linguistiques chez l’enfant. Vous pouvez ainsi mettre en place un enseignement régulier et structuré du vocabulaire oral par ces documents. Les situations d’apprentissage de chaque dossier sont proposées par le biais de posters, illustrant chacun un thème lié à l’environnement proche…

Noël – Dossier – Grande section – GS – Maternelle Toutes les ressources pédagogiques pour la maternelle – GS   Spécial Noel   Découvrir l’écrit Lecture – Les mots de Noël : Noël et renne en cursive – Discrimination visuelle (1) – Discrimination visuelle (2) Ecriture -Ecrire les mots de Noël – Ecrire les mots de Noël en cursive Graphisme – Décorer les boules de Noël – Décorer les étoiles Découvrir le monde Quantités et nombres – Les nombres 4…

Coloriages – Noël – Maternelle Colorier les images Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS – Grande Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines : Noël Vie de la classe Sujet : Coloriages – Noël – Maternelle – Grande section – GS – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents Sélection de coloriages – vie de la classe  …

GS – Grande section : Scène et exploitation pédagogique d’Halloween pour la maternelle Consignes pour ces exercices : Découpe les images et colle-les au bon endroit autour de l’image – scène d’halloween. Parmi les 5 étiquettes, retrouve les 2 qui font partie du poster. Colorie-les. Découpe les étiquettes et à l’aide des éléments du haut, colle-les dans les cases vides. Découpe les étiquettes et colle chaque mot sous le bon dessin.   Voir les fiches Télécharger les documents Halloween -…

Le son [z] – Grande section (Maternelle) : Exercices ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [z] et colle-les. ② Barre les dessins qui ne contiennent pas le son [z]. ③ Colorie le dessin si tu entends le son [z]. ④ Colorie en vert la place du son [z] dans le mot. ⑤ Retrouve le son [z] dans chaque liste et barre l’intrus. ⑥ Découpe et colle les étiquettes au bon endroit selon si tu entends ou non…

Le son [v] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « v » ① Entoure toutes les lettres v que tu vois. ② Surligne les mots dans lesquels tu vois la lettre v – v – V ③ Ecris la lettre v en suivant l’exemple. ④ Entoure la bonne syllabe contenue dans chaque dessin. Le son [v] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [v] et colle-les. ② Barre l’intrus parmi tous ces objets,…

Le son [u] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « u » ① Entoure toutes les lettres u que tu vois. ② Surligne les mots dans lesquels tu vois la lettre u – u – U ③ Ecris la lettre u en suivant l’exemple. ④ Entoure la bonne syllabe contenue dans chaque dessin. Le son [u] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [u] et colle-les. ② Entoure l’intrus parmi tous ces objets,…

Le son [a] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « a » ① Entoure toutes les lettres a que tu vois. ② Surligne les mots dans lesquels tu vois la lettre a – a – A ③ Ecris la lettre a en suivant l’exemple. ④ Recopie les mots quand tu vois la lettre [a]. Le son [a] ① Découpe les étiquettes des animaux contenant le son [a] et colle-les. ② Entoure le dessin si tu…

Le son [b] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « b » ① Entoure toutes les lettres b que tu vois. ② Souligne les mots dans lesquels tu vois la lettre b – b – B ③ Ecris la lettre b en suivant l’exemple. ④ Découpe et colle les syllabes au bon endroit. Le son [b] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [b] et colle-les. ② Barre le dessin si tu n’entends…

Le son [d] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « d » ① Entoure toutes les lettres d que tu vois. ② Souligne les mots dans lesquels tu vois la lettre d – d – D ③ Ecris la lettre b en suivant l’exemple. ④ Relie l’image à la syllabe que tu lis. Le son [d] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [d] et colle-les. ② Coche la bonne case selon si…

Le son [f] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « f » ① Encadre toutes les lettres f que tu vois. ② Surligne les mots dans lesquels tu vois la lettre f – f – F ③ Ecris la lettre f en suivant l’exemple. ④ Complète avec fi, fo, fa ou fé. Le son [f] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [f] et colle-les. ② Encadre l’image si tu entends le son…

Le son [i] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « i » ① Encadre toutes les lettres i que tu vois. ② Surligne les mots dans lesquels tu vois la lettre i – i – I ③ Ecris la lettre f en suivant l’exemple. ④ Complète avec fi, di, li ou pi. Le son [i] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [i] et colle-les. ② Encadre l’image si tu entends le son…

Le son [l] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « l » ① Entoure toutes les lettres l que tu vois. ② Surligne les mots dans lesquels tu vois la lettre l – l – L ③ Ecris la lettre l en suivant l’exemple. ④ Relie l’image à la syllabe que tu lis. Le son [l] ① Découpe les étiquettes contenant le son [l] et colle-les. ② Encadre le dessin si tu entends le son…

Le son [m] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « m » ① Entoure toutes les lettres m que tu vois. ② Souligne les mots dans lesquels tu vois la lettre m – m – M ③ Ecris la lettre m en suivant l’exemple. ④ Colorie la syllabe entendue en début de chaque mot. Le son [m] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [m] et colle-les. ② Coche la bonne case selon…

Le son [n] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « n » ① Entoure toutes les lettres n que tu vois. ② Souligne les mots dans lesquels tu vois la lettre n – n – N ③ Ecris la lettre n en suivant l’exemple. ④ Reconstruis le mot en coloriant les bonnes syllabes. Le son [n] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [n] et colle-les. ② Barre le dessin si tu n’entends…

Le son [p] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « p » ① Encadre toutes les lettres p que tu vois. ② Surligne les mots dans lesquels tu vois la lettre p – p – P ③ Ecris la lettre p en suivant l’exemple. ④ Relie l’image selon si tu entends le son [pa], [pi], [pu] à la 1ere syllabe. Le son [p] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [p] et colle-les….

Le son [r] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « r » ① Entoure toutes les lettres r que tu vois. ② Souligne les mots dans lesquels tu vois la lettre r – r – R ③ Ecris la lettre r en suivant l’exemple. ④ Reconstruis le mot en coloriant les bonnes syllabes. Le son [r] ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [r] et colle-les. ② Coche la bonne case selon si…

Le son [t] – Grande section (Maternelle) : Exercices J’écris et je lis le « t » ① Entoure toutes les lettres t que tu vois. ② Surligne les mots dans lesquels tu vois la lettre t – t – T ③ Ecris la lettre t en suivant l’exemple. ④ Relie l’image à la syllabe que tu lis. Le son [t] ① Découpe les étiquettes contenant le son [t] et colle-les. ② Entoure les objets si tu entends le son…

Le son [s] – Grande section (Maternelle) : Exercices ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [s] et colle-les. ② Entoure l’intrus parmi tous ces objets, celui qui ne contient pas le son [s]. ③ Colorie la bulle en vert si tu entends le son [s]. ④ Coche la case dans laquelle tu entends le son [s]. ⑤ Barre les dessins qui ne sont pas dans la bonne colonne. ⑥ Découpe et colle les étiquettes au bon endroit…

Le son [ou] – Grande section (Maternelle) : Exercices ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [ou] et colle-les. ② Coche la case quand tu entends le son [ou]. ③ Coche la bonne case, selon si tu entends ou non le son [ou]. ④ Colorie uniquement les dessins contenant le son [ou]. ⑤ Découpe et colle les étiquettes au bon endroit selon si tu entends ou non le son [ou].   Voir les fichesTélécharger les documents Exercices Le…

Le son [on] – Grande section (Maternelle) : Exercices ① Découpe les étiquettes contenant le son [on] et colle-les. ② Encadre le dessin si tu entends le son [on]. ③ Colorie uniquement les dessins contenant le son [on]. ④ Coche la case correspondant à la syllabe dans laquelle tu entends le son [on]. ⑤ Retrouve le son [on] dans chaque liste et barre l’intrus. ⑥ Découpe et colle les étiquettes au bon endroit selon si tu entends ou non le…

Le son [oin] – Grande section (Maternelle) : Exercices ① Découpe les étiquettes des objets contenant le son [oin] et colle-les. ② Colorie la pastille en rouge si tu entends le son [oin]. ③ Dessine une croix à l’emplacement de la syllabe lorsque tu entends le son [oin]. ④ Relie les dessins au au bon endroit, selon si tu entends le son [oin] à la 1ere syllabe ou à la 2ème. ⑤ Coche la bonne case, selon si tu entends…