Observer, questionner, expérimenter, vérifier… la démarche scientifique permet aux élèves de ne pas se contenter d’apprendre des réponses, mais de comprendre comment se construisent les connaissances. Elle constitue un pilier essentiel pour former des citoyens capables de raisonner, d’analyser et de faire des choix éclairés.
À l’école, cette méthode devient un véritable outil pour relier les apprentissages aux grands enjeux de société.
Depuis plus de quinze ans, Pass Éducation accompagne les équipes pédagogiques dans la création de ressources qui traduisent ces enjeux sociétaux en contenus pleinement intégrés aux programmes scolaires.
Observer pour mieux comprendre
Aborder la démarche scientifique en classe, c’est inviter les élèves à passer de la simple observation à l’expérimentation, puis à l’interprétation des résultats.
Nos contenus sont conçus pour conduire progressivement l’élève de la curiosité naturelle vers une compréhension structurée du monde.
Une progression cohérente selon les cycles et classes
Cycle 1 – PS, MS, GS
Observer le monde, poser des questions, manipuler.Cycle 2 – CP, CE1, CE2
Formuler des hypothèses simples, expérimenter et tirer des conclusions.Cycle 3 – CM1, CM2, 6e
Structurer une démarche scientifique, analyser des résultats.Cycle 4 – 5e, 4e, 3e
Concevoir des protocoles expérimentaux, interpréter des données.
Des compétences au-delà des connaissances
Ce thème permet de développer :
l’esprit d’observation,
la rigueur et la logique,
la capacité à argumenter,
la réflexion critique face aux phénomènes étudiés.
Une expertise pédagogique reconnue
Les équipes Pass Éducation conçoivent des ressources alignées sur les attendus des programmes officiels, claires, concrètes et directement exploitables en classe.
Fiches pédagogiques, dossiers documentaires, supports numériques et vidéos pédagogiques permettent d’aborder la démarche scientifique avec exigence et clarté.
Une passerelle naturelle entre école et société
Nous créons pour nos partenaires l’ensemble des contenus pédagogiques liés aux thématiques de la responsabilité sociétale (RSE / RSO), en nous appuyant sur plus de quinze ans d’expertise auprès des enseignants et des établissements scolaires.
Cette approche transforme la science en véritable levier de compréhension du monde, porteur de sens pour les élèves.



