RECYCLAGE – TRI – CP, CE1, CE2
Questionner le monde – Cycle 2 – Citéo
- Comment cette canette est devenue une trottinette ?
Programme
Questionner le monde: Explorer les organisations du monde
Attendu de fin de cycle
Comprendre qu’un espace est organisé.
Compétences et connaissances travaillées
Découvrir le quartier, le village, la ville.
Comprendre le rôle joué par certains acteurs du territoire (municipalité, habitants, commerçants) dans la protection de l’environnement, à partir d’un exemple lié au traitement des déchets et à la place de la nature en ville.
✔ Éducation au développement durable.
✔ Rôle des éco-délégués.
✔ Parcours citoyen.
Compétences transverses
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Domaine 3 – La formation de la personne et du citoyen
Domaine 4 – Les systèmes naturels et les systèmes techniques
Domaine 5 – Les représentations du monde et de l’activité humaine
Compétences psychosociales
Savoir penser de façon critique.
Capacité à faire des choix responsables.
Ce qu’il faut savoir
En France, 2 % des emballages sont en aluminium, soit environ 97 000 tonnes. Le recyclage des canettes en aluminium est essentiel pour préserver les ressources naturelles. Ce matériau est recyclable à l’infini sans perdre ses propriétés, ce qui en fait une ressource précieuse.
En triant correctement les emballages, leur collecte et leur recyclage sont facilités, ce qui limite l’extraction de nouvelles matières premières. Un simple geste de tri contribue ainsi à une exploitation durable des ressources et à la réduction de l’impact environnemental.
Comment cette canette est devenue une trottinette CP CE1 CE2 – Citéo pdf
