La reproduction sexuée – 5ème – Evaluation avec les corrigés – PDF à imprimer

Evaluation avec la correction 5ème sur la reproduction sexuée – SVT

Notions : Les caractéristiques de la reproduction sexuée, la reproduction sexuée chez les animaux, la reproduction sexuée chez les plantes à fleurs

Compétences évaluées
Formuler des hypothèses.
Extraire des informations à partir de documents.
Mobiliser ses connaissances.
Interpréter des résultats et en tirer des conclusions.

Exercice nº 1 : La reproduction des oursins

Les oursins sont des animaux marins caractérisés par leur forme arrondie et leur corps recouvert de piquants. Les individus adultes peuplent les zones rocheuses des bords de mer et sont peu mobiles. Pendant la période reproductive, les oursins mâles et femelles ne se rapprochent pas mais relâchent en même temps de très nombreuses cellules reproductrices dans l’eau. Les gamètes se rejoignent, donnant naissance à des nouveaux individus : des larves qui peuvent se déplacer grâce aux courants marins.

1) Cite les éléments contenus dans le liquide blanc et dans le liquide orange relâchés par les oursins.

2) Indique où a lieu la fécondation et déduis si celle-ci est interne ou externe.

3) Formule une hypothèse expliquant comment les cellules reproductrices mâles rejoignent les cellules reproductrices femelles.

4) Justifie l’affirmation suivante : “Les oursins ont une reproduction sexuée”.

5) Donne un argument prouvant que la reproduction de l’oursin est adaptée à son milieu de vie.

Exercice nº 2 : La fleur, un organe particulier chez les végétaux

Des scientifiques réalisent l’expérience suivante afin d’étudier le rôle des organes reproducteurs chez les plantes à fleurs. [La gaze est un tissu]

1) Rappelle le nom des organes reproducteurs mâle et femelle d’une plante à fleurs.

2) Indique les résultats attendus dans l’expérience 1 en justifiant ta réponse.

3) Indique les résultats attendus dans l’expérience 2 en justifiant ta réponse.

4) Rappelle la fonction du tube pollinique chez les plantes à fleurs.

5) Nomme les étapes que les scientifiques pourront observer à la suite de l’expérience 2.

 



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Exercices en ligne : SVT : 5ème