Jour, nuit – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Voici des photos du pont d’Avignon prises à différents moments de la journée. Quelle photo représente le pont d’Avignon : – Le jour : ….. – Au crépuscule : ….. – La nuit : ….. – Au coucher du soleil : ….. 2/ Voici la planète Terre éclairée par le soleil. Quel pays est dans le jour : ….. Quel pays est dans la nuit : ….. Justifie…
Jour, nuit – Ce1 – Evaluation – Espace temps – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/Réponds aux questions : – Où se lève le soleil et où se couche-t-il ? – Qu’est-ce que le crépuscule ? – Où se trouve le soleil à midi ? 2/Relie chaque phrase au moment de la journée qui correspond. Je peux voir le soleil haut dans le ciel.Les étoiles brillaient dans le ciel. Le ciel devient sombre. Le soleil apparaît doucement. ·…
Jour, nuit – Ce1 – Leçon – Espace temps – Cycle 2 Le jour et la nuit Quand le soleil éclaire la terre, il fait jour. Sa lumière nous éclaire même quand il est caché par les nuages. Quand la lumière du soleil ne nous éclaire pas, il fait nuit. La course du soleil dans le ciel Le soleil semble se déplacer dans le ciel. Le matin, il se lève à l’Est : C’est l’aube. Il semble monter, jusqu’à midi,…
Mesurer le temps – Ce1 – Leçon – Espace temps – Cycle 2 L’heure Pour te repérer dans la journée, tu as besoin de connaître l’heure. Pour cela, tu peux utiliser différents instruments. La montre et l’horloge indique des heures, les minutes et parfois les secondes. Pour lire l’heure, il faut d’abord regarder la petite aiguille : Elle indique les heures. Ensuite, il faut regarder la grande aiguille : elle indique les minutes. Certains cadrans ont en plus une aiguille…
Mesurer le temps – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 1/Coche les instruments qui permettent de mesurer le temps. 2/Entoure les objets qui te permettent de savoir l’heure qu’il est. 3/ Range les durées de la plus courte à la plus longue. Jour – heure – minute – seconde – semaine – mois – année. 4/ Barre les deux intrus. minute – jour – mètre – kilogramme – semaine – heure – seconde – mois Voir…
Mesurer le temps – Ce1 – Evaluation – Espace temps – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Entoure les instruments qui servent à mesurer le temps 2/ Relie chaque situation à son instrument de mesure 3/Relie les heures qui sont identiques 4/ Légende le dessin : les heures, les minutes Voir les fiches Télécharger les documents Mesurer le temps – Ce1 – Evaluation – Espace temps – Cycle 2 rtf Mesurer le temps – Ce1 – Evaluation…
Quelle heure est-il ? – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 1/Entoure tous les objets qui permettent de donner l’heure. 2/Relie les heures identiques 3/Écris l’emploi du temps de ta journée 4/Quelle aiguille indique : Les heures : Les minutes : Voir les fiches Télécharger les documents Quelle heure est-il ? – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 rtf Quelle heure est-il ? – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2…
L’école autrefois – Traces du passé – Ce1 – Leçon – Espace temps – Cycle 2 L’école A l’école, autrefois, les filles et les garçons étaient souvent séparés. Dans les classes, il y avait plusieurs cours. Depuis 1881, toutes les petites communes étaient obligées d’avoir une école. Les mairies étaient souvent des écoles. L’école était obligatoire à partir de 6 ans et jusque 12 ans. L’école maternelle s’appelait l’asile. Les horaires étaient de 8h00 à 11h00 et de 13h00 à…
Ecole d’autrefois -Traces du passé– Ce1 – Evaluation – Espace temps – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Complète le texte Dans la classe autrefois, les tables et les bancs étaient attachés : c’était des ….. Pour réchauffer la classe, il y avait un ….. pour faire la classe, il y avait une estrade où était installé le bureau du maître : la ….. Les cartables des élèves étaient en cuir. Les enfants écrivaient sur des cahiers avec…
Traces du passé – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Il y a de nombreuses traces du passé autour de nous : des objets, des monuments, des œuvres d’art….. Elles nous apprennent comment vivaient nos ancêtres autrefois. L’archéologie est une science qui essaie de reconstituer l’histoire de l’humanité des origines à nos jours. Elle s’intéresse aux anciennes civilisations et à la façon dont les Hommes vivaient dans le passé. Sur le terrain, les archéologues effectuent des fouilles…
Comment vivaient nos grands parents – Traces du passé – Ce1 – Leçon – Espace temps – Cycle 2 Le passé et tout ce qui a eu lieu avant aujourd’hui : hier, il y avait de nombreuses années où il y a plusieurs siècles. Tous les hommes ont un passé : toi, tes parents, grands-parents et tes ancêtres plus anciens. Lorsque le passé est plus ancien, il n’existe plus de témoins vivants. Mais les hommes du passé ont laissé des…
Transports dans le temps – Traces du passé – Ce1 Voir les fichesTélécharger les documents Transports dans le temps – Traces du passé – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 rtf Transports dans le temps – Traces du passé – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 pdf…
Rythmes scolaires autrefois – Traces du passé – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Le rythme scolaire : Exercice : Dans la colonne de gauche de ce tableau, des informations concernant la vie de l’écolier d’autrefois sont inscrites. Note dans la colonne de droite ce que nous faisons aujourd’hui. Voir les fichesTélécharger les documents Rythmes scolaires autrefois – Traces du passé – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 pdf…
Générations – Ce1 Une génération se compose de personnes qui ont à peu près le même âge. On peut représenter les différentes générations d’une famille à l’aide d’un arbre généalogique. Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de CE1 Cycle 2 – Domaines : Les générations L’Espace et le Temps Sujet : Générations – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents les générations – exercices les générations…
Mon arbre généalogique Arbre généalogique – Générations – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Voir les fiches Télécharger les documents Arbre généalogique – Générations – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 rtf Arbre généalogique – Générations – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 pdf…
Les documents nécessaires à la construction de mon arbre généalogique Arbre généalogique – Construction – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Voici les éléments dont on a besoin pour construire un arbre généalogique. Complète-le avec l’aide de tes parents. Voir les fiches Télécharger les documents Arbre généalogique – Construction – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 rtf Arbre généalogique – Construction – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 pdf …
Famille – Générations – Ce1 – Leçon – Espace temps – Cycle 2 La famille Une famille regroupe plusieurs générations (personnes d’âges différents qui ont un lien de parenté). L’arbre généalogique sert à représenter la famille. On y indique les différentes générations : les enfants, les parents, les grands-parents, les arrière-grands-parents….. L’arbre généalogique L’arbre généalogique est une manière de représenter les liens de parenté entre les membres de la famille. Pour retracer ta généalogie tu peux rechercher qui sont tes…
Générations – Famille – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Pour représenter les liens qui unissent les membres d’une famille, on utilise l’image d’un arbre. On l’appelle Arbre Généalogique. Tes parents avaient eux-mêmes des parents (ce sont tes grands-parents), et tes grands-parents avaient eux aussi des parents (tes arrière-grands-parents) etc….. et tu as ainsi hérité des gènes de personnes qui ont vécu il y a très longtemps. Si tu existes aujourd’hui, c’est parce-que au cours de l’histoire,…
Générations – Famille – Ce1 – Evaluation – Espace temps – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Réponds aux questions : a. Qu’est-ce qui compose une famille ? B. Comment appelle-t-on les parents de mes grands-parents ? C. À quoi sert un arbre généalogique ? D. Qu’est-ce qu’un grand-père maternel ? 2/ Complète l’arbre généalogique de Léa. Léa est une jeune fille, en classe de CE1. Elle est née le 10 Mars 2002. Sa mère s’appelle Laure, elle…
Aujourd’hui – Autrefois -Traces du passé– Ce1 – Evaluation – Espace temps – Cycle 2 Consignes pour cette évaluation : 1/ Qu’est-ce qui nous permet de connaître le mode de vie des êtres humains dans un passé lointain ? 2/ Quel est le rôle d’un archéologue ? 3/ Concernant les informations sur le passé proche, qui est en mesure de nous les communiquer ? 4/ Entoure les objets de la vie quotidienne qui appartiennent au passé. 5/ Entoure les moyens…
Aujourd’hui et autrefois : la maison Maison: Aujourd’hui – Autrefois -Traces du passé– Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 1/ Écris le nom de deux appareils de la cuisine d’aujourd’hui que tu ne retrouves pas dans la cuisine de 1950. 2/ Note toutes les différences que tu constates entre ces deux cuisines. 3/ Quelle cuisine préfères-tu pourquoi ? 4/ Parmi les objets suivants entoure ceux qu’on utilisait en 1950. Voir les fiches Télécharger les documents Maison:…
Le quotidien – Aujourd’hui – Autrefois -Traces du passé– Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Rassemble les objets d’autrefois avec leur équivalent d’aujourd’hui en leur attribuant un code par liste (*, ·,?,×,?) Quel objet d’aujourd’hui te semble le plus utile ? Pourquoi ? Quels objets ont la même fonction mais pas le même nom que leur ancêtre. Voir les fiches Télécharger les documents Le quotidien – Aujourd’hui – Autrefois -Traces du passé– Ce1 – Exercices – Espace…
Ecole – Aujourd’hui – Autrefois -Traces du passé– Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Pendant la journée, les enfants faisaient de l’arithmétique, de la dictée, de l’analyse, de la géographie, de l’histoire et des sciences naturelles. Après la récréation, les élèves faisaient du dessin. Les filles apprenaient la couture et le tricot. Les garçons faisaient du travail manuel. Celles et ceux qui parlaient étaient punis : copier des lignes ou le verbe “parler” à conjuguer. Chaque matin,…
Histoire de france – Ce1 Jeanne-d ‘Arc 1412 – 1431 Elle a pris la tête de l’armée française et a permis le sacre du roi de France, avant d’être brûlé vive par les Anglais à Rouen. Charlemagne 742 – 814 Roi des francs, il est devenu empereur d’Occident après de nombreuses conquêtes. Louis XIV 1638 – 1715 Il est le roi de France qui est resté le plus longtemps sur le trône. On l’appelait « le Roi-Soleil ». Napoléon Ier…
Histoire de france – Ce1 Pour la première fois des hommes se sont posés sur la Lune le 20 juillet 1969. Neil Armstrong est le premier homme à avoir foulé le sol lunaire. Le peuple français a libéré les prisonniers du roi en prenant le contrôle de la prison de la Bastille Pendant la Préhistoire les hommes dessinaient des scènes de chasse sur les murs des grottes. La défaite de Vercingétorix devant Jules César en 52 avant Jésus-Christ à Alésia….
Comment lire une carte – Représenter l’espace – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 1/De quelle carte s’agit-il ….. 2/Que nous apprend la légende de cette carte ? 3/Sur la carte, repère l’endroit où tu habites et entoure cet endroit. 4/ A l’aide de la rose des vents peux-tu situer Marseille ? 5/ Relie ce qui va ensemble Voir les fiches Télécharger les documents Comment lire une carte – Représenter l’espace – Ce1 – Exercices -…
De la maquette au plan de la classe – Représenter l’espace – Cp – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Voici la maquette d’une classe de CE1 réalisée avec des Légos, observe-la et réalise le plan. Voir les fichesTélécharger les documents De la maquette au plan de la classe – Représenter l’espace – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 rtf De la maquette au plan de la classe – Représenter l’espace – Ce1…
Vue aérienne – Représenter l’espace – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Comment faire pour commenter une vue aérienne. La vue aérienne de cette ville montre : – Des zones construites, séparés par de larges rues. – Des immeubles récents, élevés, de grands parkings et des espaces verts. – On distingue aussi des quartiers de maisons séparées par des rues. Ecris le bon titre sous chaque image : Vue de face, vue aérienne, plan de la ville….
Plan de la classe – Représenter l’espace – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Le plan de la classe Voici des photos d’une classe de CE1, observe-les et dessine le plan de la classe. Voici une maquette de la classe réalisée par les élèves. A ton tour, à l’aide des photographies et de la maquette, élabore le plan de la classe . Pour cela, tu auras besoin d’une règle, d’un crayon bien taillé et d’une gomme. Voir…
Plan du quartier – Ville – Représenter l’espace – Ce1 – Exercices – Espace temps – Cycle 2 Le plan du quartier, de la ville Pour se rendre à l’école Marc emprunte l’itinéraire suivant : il passe par la rue Jean-Jacques Rousseau puis la rue joyeuse. Arrivé sur la place Richelieu son école se trouve en face. 1/ Quel est le nom de son école ?….. 2/ Sur le plan, trace l’itinéraire pour te rendre au château royal d’Amboise. 3/…
