Le CM2 est sans conteste l’année où l’étude de la langue est la plus poussée. On trouve la grammaire, l’orthographe et le lexique. Il s’agit de maîtriser les bases pour l’entrée au collège. La mise en pratique par des exercices constitue un préalable incontournable avant des évaluations grammaire CM2.
Les compétences dans l’étude de la langue CM2
Les fonctions dans la phrase
En CM2, un élève doit identifier les constituants d’une phrase simple ou complexe. Il sait reconnaître le sujet, le verbe conjugué et à l’infinitif ainsi que ses compléments. L’apprenant repère les groupes de mots, les pronoms personnels. Il distingue les compléments d’objet directs (COD) et indirects (COI), les compléments circonstanciels (CC).
Les classes de mots
Il identifie les déterminants, noms, adjectifs, épithètes et attributs dans le groupe nominal (GN). Sans oublier les adverbes, les prépositions.
Les analyses grammaticales en fin de cycle 3
Des fiches en téléchargement PDF permettent de consolider les notions apprises. On trouve des ressources pour accompagner les enfants vers la réussite scolaire. Considérant les adjectifs, il sera demandé à l’élève de :
souligner l’adjectif dans une phrase ;
de transformer des adjectifs épithètes en attribut du sujet ;
de varier les verbes d’état, etc.
Certaines fiches font le bilan des acquisitions en grammaire CM2.
Des évaluations grammaire CM2 pour une réussite scolaire
Pour se préparer pour une évaluation grammaire CM2, commencez par la fiche d’accompagnement puis la leçon, l’affichage mémo. Continuez avec des exercices ludiques avec correction. Terminez par les bilans. Ces fiches évaluations en grammaire CM2 sont parfaites pour faire le point sur les compétences acquises.
Valeur ajoutée chez Pass-education ? Une approche pédagogique avec du soutien scolaire et une aide aux devoirs pour une meilleure réussite scolaire ! Ce dispositif conçu par des experts accompagne les élèves de CM2 en difficulté et leur redonne confiance en eux. Des vidéos courtes et ludiques peuvent être visionnées. Un exercice « Ce que j’ai appris dans la vidéo » permet de tester et restituer ses connaissances en grammaire niveau CM2.
Evaluation, bilan, controle avec correction de la catégorie Grammaire : CM2, pdf à imprimer, fiches à modifier au format doc et rtf.
Évaluation – Bilan – CM2 : Adverbes Consignes pour cette évaluation : Barre l’intrus dans chaque liste. Souligne les adverbes de ces phrases. Remplace les groupes nominaux en gras par des adverbes. Complète avec des adverbes en respectant la fonction indiquée. Barre l’intrus dans chaque liste. a) Calme, doucement, vite, rapidement, lentement, aussitôt. b) Ici, derrière, là, près, long, contre, devant, c) Gentiment, méchamment, affectueusement, médicament, heureusement. Souligne les adverbes de ces phrases. a) Aujourd’hui, je me suis réveillé…
Évaluation – Bilan – CM2 : Attribut Consignes pour cette évaluation : Souligne les verbes conjugués et entoure les attributs du sujet. Souligne tous les attributs de ce texte. Remplace le verbe « avoir » par un autre verbe afin que la phrase possède un attribut du sujet que tu souligneras. (Attention aux accords !) Écris des phrases ayant pour attribut les mots ou groupes de mots proposés (tu emploieras des verbes différents dans chacune des phrases) Souligne les…
Évaluation – Bilan – CM2 : Les compléments du nom Consignes pour cette évaluation : Surligne les groupes nominaux qui ont un complément du nom. Souligne tous les compléments du nom de ce texte. Remplace ces groupes nominaux par des groupes nominaux possédant des compléments du nom. Réécris ces phrases en employant deux compléments du nom de ton choix dans chaque phrase. Surligne les groupes nominaux qui ont un complément du nom. Un chien de garde – un animal…
Évaluation – Bilan – CM2: Nature et fonction Consignes pour cette évaluation : Relie chaque mot à sa classe grammaticale. Indique la nature des mots en gras. Entoure la bonne fonction des mots en gras. Indique la nature et la fonction des mots en gras. Relie chaque mot à sa classe grammaticale Téléphone Vite Lent Ceux Relier sans mon Verbe Déterminant Nom Adjectif Préposition adverbe pronom Indique la nature des mots en gras. Hier, il est parti à Paris…
Évaluation – Bilan – CM2 : Le verbe Consignes pour cette évaluation : Souligne les verbes conjugués et donne leur infinitif. Entoure les verbes d’état. Surligne en rose les verbes d’action et en jaune les verbes d’état. Souligne les verbes conjugués et donne leur infinitif 1. Sarah a économisé et a pu s’acheter son ordinateur. ….. 2. Il ira faire les courses et ramènera des bonbons en chocolat. ….. 3. Quand il était enfant, il aimait aider sa maman…
Évaluation – Bilan – CM2 : Nom et le groupe nominal Consignes pour cette évaluation : Parmi tous ces mots, retrouve ceux qui pourraient être des noms et surligne en jaune les noms communs et en rose les noms propres. Souligne les noms noyaux de chaque groupe nominal. Souligne tous les groupes nominaux de chaque phrase. Parmi tous ces mots, retrouve ceux qui pourraient être des noms et surligne en jaune les noms communs et en rose les noms…
Évaluation – Bilan – CM2: Le sujet du verbe Consignes pour cette évaluation : Indique la classe grammaticale des sujets soulignés. Complète chaque phrase avec le sujet de ton choix en respectant la nature du sujet indiquée. Souligne les verbes conjugués en rouge, et les sujets en bleu. Souligne tous les sujets. Indique la classe grammaticale des sujets soulignés. 1- Les élèves de la classe ont trouvé le livre, il était dans l’armoire du fond. ….. 2- Le chien…
Évaluation – Bilan – CM2: Les types et formes de phrases Compétences : Identifier et construire différents types de phrases Identifier et construire différentes formes de phrases Consignes pour cette évaluation : Classe ces phrases dans le tableau ci-dessous en utilisant leur numéro. Transforme les phrases selon le type de phrases demandée. Indique si ces phrases sont affirmatives ou négatives. Réécris les phrases en changeant leur forme. Classe ces phrases dans le tableau ci-dessous en utilisant leur numéro. 1-…
Évaluation et bilan avec la correction – CM2: Les phrases simples et les phrases complexes Compétences : Identifier les phrases simples et complexes. Identifier les phrases non verbales Construire des phrases complexes Consignes pour cette évaluation : Indique si ces phrases sont simples (S) ou complexes (C). Surligne les phrases non verbales. Transforme les phrases en phrases complexes. Indique si ces phrases sont simples (S) ou complexes (C). 1. Je pense que je viendrais te voir demain. ….. 2….
Évaluation – Bilan – CM2: La ponctuation Compétences : Utiliser les bons signes de ponctuation Consignes pour cette évaluation : Termine chaque phrase pour le signe de ponctuation qui convient. Complète ces phrases avec la bonne ponctuation. Réécris ce dialogue en le disposant correctement et remplace chaque tiret par le signe de ponctuation qui convient. Termine chaque phrase pour le signe de ponctuation qui convient. 1- Ce n’est pas possible ça 2- N’y a –t-il pas de solution 3-…
Bilan à imprimer pour le cm2 – Évaluation sur l’attribut du sujet Compétences : Reconnaître le complément du verbe : l’attribut du sujet Reconnaître les verbes d’état Distinguer les différentes natures de l’attribut du sujet. Consignes pour cette évaluation : Encadre les attributs du sujet présents dans ces phrases. Souligne les sujets. Coche uniquement les phrases qui contiennent un attribut du sujet. Souligne en rouge le verbe. Souligne les attributs du sujet dans les phrases quand il y en a….
Bilan à imprimer pour le CM2 – Évaluation sur les compléments du verbe Compétences : Reconnaître les compléments du verbe : les compléments d’objet. Distinguer les compléments d’objets : COD COI COS Distinguer la nature des compléments d’objet : nom, Gn, infinitif, pronom, proposition. Consignes pour cette évaluation : Classe les compléments d’objet soulignés dans le tableau. Lis le texte. Souligne les COD en bleu et les COS en vert. S’il s’agit d’un COS, colorie la préposition. Remplace les CO…
Bilan à imprimer pour le cm2 sur distinguer le verbe – Évaluation de grammaire Compétences : Reconnaître le verbe dans une phrase. Distinguer les verbes d’action et les verbes d’état. Reconnaître les différentes formes des verbes : simple, composée, infinitive. Consignes pour cette évaluation : Encadre le verbe conjugué de chaque phrase. Indique s’il s’agit d’un verbe d’action ou d’état. Lis cet extrait de « Matilda », trouve les verbes puis classe- les selon leur forme : conjuguée ou infinitive…
Bilan à imprimer pour le cm2 – Évaluation sur les compléments de phrase Compétences : Distinguer les compléments de phrases du reste de la phrase. Distinguer la nature des compléments de phrase : de lieu, de temps, de manière. Distinguer les compléments de phrase en fonction de l’information donnée : CCL (lieu) ,CCT (temps), CCM ( manière). Reconnaître la nature des compléments de phrase : GN, adverbe, ou proposition Consignes pour cette évaluation : Recopie la phrase simple après avoir…
Bilan à imprimer pour le cm2 – Évaluation sur les fonctions sujet et prédicat. Évaluation : le sujet et prédicat Compétences : Dans une phrase, identifier de qui on parle (le sujet) et ce qu’on en dit (le prédicat). Dans le prédicat, Indiquer s’il s’agit d’un verbe d’action/d’état. Préciser la nature du sujet et reconnaître les constituants du prédicat. Consignes pour cette évaluation : Souligne le sujet en bleu et encadre le verbe. Indique la nature du sujet du…
Bilan à imprimer – Évaluation pour le cm2 sur le sujet du verbe Compétences : Identifier le sujet /le couple sujet – verbe dans une phrase simple. Identifier la nature d’un sujet. Compléter une phrase avec le sujet qui convient. Consignes pour cette évaluation : Dans chaque phrase, souligne le sujet du verbe en gras. Colorie si verbe d’action ou d’état. Dans le texte suivant, relève les sujets puis classe-les dans le tableau. Dans chaque phrase, souligne le sujet en…
Bilan à imprimer pour le cm2 sur les adjectifs qualificatifs – Évaluation – Cycle 3 Compétences : Reconnaître les adjectifs qualificatifs Employer et accorder des adjectifs qualificatifs. Consignes pour cette évaluation : Barre dans chaque liste le ou les mots qui ne sont pas des adjectifs qualificatifs. Souligne les noms et surligne les adjectifs qualificatifs. Trouve les adjectifs qualificatifs correspondant aux définitions. Réécris ces phrases en ajoutant aux groupes nominaux un adjectif qualificatif. Barre dans chaque liste le ou…
Bilan à imprimer pour le cm2 sur les déterminants – Évaluation – Cycle 3 Compétences : Reconnaître et distinguer les différentes familles de déterminants Employer les bons déterminants Consignes pour cette évaluation : Surligne les déterminants de ces phrases. Complète ce tableau et classe-y tous les déterminants de l’exercice 1 Complète ce texte en utilisant un article défini ou indéfini. Complète ces phrases. Complète par leur ou leurs. Surligne les déterminants de ces phrases. Ce matin, je leur ai…
Bilan à imprimer pour le cm2 – Évaluation sur le groupe nominal – Cycle 3 Compétences : Distinguer les noms communs et les noms propres Reconnaître les groupes nominaux et leurs constituants. Consignes pour cette évaluation : Souligne tous les noms communs. Encadre dans ces phrases tous les groupes nominaux et souligne les noms noyaux. Dans les GN, souligne le nom noyau, surligne les expansions du nom et indique en-dessous leur type. Dans les GN, surligne en jaune les adjectifs…
Bilan à imprimer pour le CM2 – Évaluation sur les formes de phrases pour le cycle 3 Compétences : Reconnaître les différentes formes de phrases Transformer et construire les formes de phrases Consignes pour cette évaluation : Transforme ces phrases négatives en phrases affirmatives Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives. Marie ne veut pas manger son repas. Imagine l’explication qu’elle donne à sa mère. Tu n’utiliseras que des phrases négatives avec « ne , pas, encore, personne, jamais »….
Bilan à imprimer sur les types de phrases – Évaluation pour le cm2 – Cycle 3 Évaluation de grammaire : les types de phrases Compétences : Reconnaître les différents types de phrases Construire les différents types de phrases Consignes pour cette évaluation : Classe ces phrases dans le tableau ci-dessous en indiquant les lettres. Trouve les questions afin que les réponses correspondent aux mots soulignés. Transforme ces phrases selon le type de phrases demandé. Termine ce dialogue en utilisant…
Évaluation et bilan pour le cm2 sur la ponctuation – Cycle 3 Compétences : Reconnaître et utiliser la ponctuation dans la phrase et en fin de phrase Reconnaître et utiliser la ponctuation dans le dialogue Consignes pour cette évaluation : Ajoute les virgules et les points qui manquent .(N’oublie pas les majuscules !) Ajoute les signes de ponctuation qui manquent. Ponctue correctement ce texte .(N’oublie pas les majuscules !) Rédige un court dialogue dans le quel tu utiliseras des :…
Évaluation, bilan sur la phrase au cm2 Compétences : Reconnaître la cohérence sémantique et les caractéristiques de la phrase. Identifier les phrases simples, complexes et non verbales. Construire des phrases correctes. Consignes pour cette évaluation : Pour chaque phrase, indique s’il s’agit d’une phrase verbale ou non verbale. Complète ce tableau en cochant la bonne réponse. Transforme ces phrases en phrases non verbales. Transforme les phrases complexes en phrases simples. Pour chaque phrase, indique s’il s’agit…
Bilan sur le verbe au cm2 – Évaluation de grammaire Identifier le verbe Compétences : Identifier le verbe et donner son infinitif Différencier verbe transitif, intransitif, d’état Consignes pour cette évaluation : Barre l’intrus dans les listes. Dans ces phrases, souligne les verbes conjugués et entoure les verbes à l’infinitif Souligne les verbes transitifs en rouge et les verbes intransitifs en vert et entoure les verbes d’état. Barre l’intrus dans les listes. Dans ces phrases, souligne les…
Bilan de grammaire avec le corrigé – Évaluation sur le sujet pour le cm2 Identifier le sujet d’une phrase. Consignes pour cette évaluation : Transforme chaque phrase en utilisant l’expression «C’est ….. qui..». Souligne le GS. Remplace le GS par un pronom personnel. Relève tous les groupes sujets de ce texte et indique leur nature (Groupe nominal -Pronom-Verbe à l’infinitif)en complétant le tableau ci-dessous . N’oublie pas qu’à chaque verbe conjugué (en gras) correspond un groupe sujet. Construis des…
Bilan de grammaire pour le cm2 Évaluation : La phrase verbale et non verbale Compétences : Identifier et construire des phrases verbales et non verbales. Transformer une phrase verbale en phrase non verbale et inversement. Consignes pour cette évaluation : Souligne les phrases verbales : Transforme les phrases nominales en phrases verbales : Transforme les phrases verbales en phrases nominales. Place chaque ensemble de mots dans l’ordre afin de former une phrase. N’oublie pas la majuscule et le point….
Bilan de grammaire sur la phrase au cm2 Évaluation : La phrase simple et complexe Compétences : Reconnaître des phrases simples et complexes. Construire des phrases simples et complexes. Consignes pour cette évaluation : Coche la bonne réponse. phrase simple ou complexe. Transforme les deux phrases simples en une seule phrase complexe : Complète pour construire des phrases complexes avec deux verbes conjugués. Coche la bonne réponse. phrase simple ou complexe Transforme les deux phrases simples en…
Bilan de grammaire sur la phrase au cm1 Évaluation : La phrase simple et complexe Compétences : Reconnaître des phrases simples et complexes. Construire des phrases simples et complexes. Consignes pour cette évaluation : Indique si la phrase est simple ou complexe. Transforme ces deux phrases simples en une phrase complexe. Utilise les conjonctions de coordination donc, car, parce-que, mais. Construis une phrase comme demandé. Indique si la phrase est simple ou complexe. Lenny a toujours tort. ……..
Bilan de grammaire sur le sujet au cm2 – Évaluation à imprimer avec le corrigé Compétences : Identifier le sujet du verbe dans des phrases. Remplacer un groupe sujet par un pronom. Accorder le sujet avec son verbe. Consignes pour cette évaluation : Dans les phrases suivantes entoure les groupes sujets. Souligne le sujet dans chaque phrase et indique sa nature. Récris les phrases en remplaçant chaque pronom sujet par un groupe nominal. Écris une phrase avec un…
Bilan de grammaire avec le corrigé: la ponctuation au cm2 Compétences : Connaitre les différents points qui terminent une phrase. Savoir ponctuer une phrase. Utiliser la ponctuation du dialogue. Consignes pour cette évaluation : Mets le point qui convient. Dans ce texte, place la ponctuation convenablement. Place au bon endroit les virgules. Entoure les lettres qui devraient être des majuscules et place les points. Réécris le dialogue en le disposant correctement et remplace chaque blanc par le signe…
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
