Evaluation pour le ce1 – Identifier l’adjectif qualificatif dans un groupe nominal Bilan de grammaire – L’adjectif qualificatif Identifier l’adjectif qualificatif dans un groupe nominal Identifier l’adjectif qualificatif dans une phrase. Souligne l’adjectif qualificatif dans le groupe nominal. Exemple : les belles plantes. Souligne l’adjectif dans les phrases suivantes : Exemple : Les enfants chantent une jolie chanson. Une violente averse est tombée dans la nuit. Une légère fumée s’échappait de la cheminée. Ma sœur est heureuse car elle a…
Evaluation de ce1 Respecter l’accord en genre et en nombre dans le groupe nominal Bilan de grammaire L’accord du nom Respecter l’accord en genre dans le groupe nominal. Respecter l’accord en nombre dans le groupe nominal. Réécris les groupes nominaux au féminin. Exemple : un petit magicien 4 une petite magicienne un élève absent ….. un chat câlin ….. un cousin bavard ….. un grand sportif ….. Réécris les groupes nominaux au pluriel. Exemple : un petit magicien 4 des…
Evaluation pour le ce1 sur le sujet et le verbe Bilan de grammaire Le sujet – Le verbe Savoir identifier un verbe conjugué. Retrouver le sujet du verbe conjugué. Souligne le verbe conjugué Exemple : Le jardinier arrose les plantes. Emilie joue dans la cour de récréation. Mamie fait de la couture. Antoine et Pablo mangent une glace à la vanille. Demain, nous irons à la montagne. Entoure le sujet du verbe conjugué….. Souligne le verbe et entoure le sujet…
Evaluation pour le ce1 sur la phrase Bilan de grammaire à imprimer sur le sujet Identifier le sujet dans une phrase. Reconnaitre la nature du sujet. Souligne le sujet dans ces phrases Ma sœur et moi avons gagné au loto. Un petit enfant perdu pleure. La fillette lit sur le balcon. Le chat s’amuse. Elles ne partent pas en vacances. Nous irons plus tard. Souligne les sujets dans ce texte La girafe a un long cou. L’Afrique est sa terre…
Evaluation pour le ce1 sur le masculin et le féminin Bilan de grammaire à imprimer Connaître et appliquer la notion de masculin et de féminin Entoure les noms au masculin Un chat Le bureau Une source La voiture La chaise Le garçon Un avion Le vent Une plante Une étoile Le pigeon Le canapé Relie le nom masculin au nom féminin correspondant Exemple : Le débutant · · La débutante Le boulanger · · Une employée L’infirmier · · Une…
Evaluation pour le ce1 sur la phrase Bilan de grammaire à imprimer Identifier une phrase. Ecrire une phrase en respectant sa forme (point, majuscule, sens). Il y a trois phrases dans ce texte. Recopie le texte en mettant les majuscules et les points. Le prince charmant voit Blanche-Neige Il l’embrasse elle se réveille Dans ce texte, place les points. Le corbeau a un fromage dans son bec le renard voudrait manger le fromage Il demande au corbeau de chanter Le…
Evaluation pour le ce1 sur les noms propres et communs Bilan de grammaire sur le nom Distinguer nom propre et nom commun. Entoure le nom commun dans ces groupes de mots. Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres. Lucas mange une pomme rouge. Julie et Pierre regardent la télévision. Mon cousin s’appelle Félix. Méline n’a pas de chien. Dans ce texte entoure les noms communs. Zibulka a horreur des épinards. Elle est invitée chez ses…
Evaluation pour le ce1 sur les caractéristiques des phrases Bilan de grammaire à imprimer La phrase Connaître les caractéristiques d’une phrase. Ecris les phrases en replaçant les mots dans le bon ordre. Souligne chaque phrase d’une couleur différente. Les loups sont des chasseurs habiles. Ils se déplacent en bande. Ils n’aboient pas, ils hurlent. On raconte qu’ils ont peur des hommes. Ce texte contient ….. phrases. Elles sont écrites sur ….. lignes. Souligne uniquement les phrases correctes. Les écoliers descendent…
Evaluation pour le ce1 sur les pronoms personnels Bilan de grammaire Connaître et employer les pronoms personnels sujets Relie le groupe nominal au pronom qui peut le remplacer. Complète ces phrases avec le pronom personnel qui convient : Exemple : Vous marchez trop vite. ….. ouvrons la porte avec précaution. ….. chante à tue-tête. ….. aimez les gâteaux au chocolat. ….. regardent la télévision. ….. parles trop fort. Après avoir lu la phrase en gras, indique qui remplace le pronom…
Evaluation à imprimer pour le ce1 sur les déterminants Bilan de grammaire Identifier les noms et les déterminants. Manipuler les déterminants. Ecris devant chaque nom, deux déterminants qui peuvent convenir : Dans ces groupes de mots, souligne le nom et entoure le déterminant. Complète ce texte avec les déterminants suivants : les – la – l’ – un – une – sa – son – des Tous ….. matins, en été, Justine part à ….. avec ….. amie Coralie. ……..
Evaluation pour le ce1 sur le groupe nominal Bilan de grammaire à imprimer Le nom Identifier un groupe nominal. Identifier les noms propres et les noms communs Dans chaque phrase entoure deux groupes nominaux. Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres. Complète chaque groupe nominal avec un des noms proposés. chaton – poisson – soupe – cuisinier – chien un ….. gris une ….. chaude un gros ….. Un ….. rouge Un petit ….. blanc…
Evaluation pour le ce1 sur les types de phrases: la phrase interrogative Bilan de grammaire à imprimer Savoir transposer une phrase affirmative en phrase interrogative. Savoir construire une phrase interrogative. Souligne seulement les phrases interrogatives. Complète les phrases avec le bon mot. Ecris les questions qui ont pu donner ces réponses. Julie a-t-elle des enfants ? Je ne sais pas. A-t-elle une maison ? Non, elle n’en a pas. Pourquoi poses-tu ces questions ? Parce que je veux mieux la…
Evaluation au ce1 sur la phrase affirmative et négative Bilan de grammaire à imprimer sur la phrase Reconnaître les différentes formes de phrases (négative et affirmative). Transposer une phrase affirmative en phrase négative. Indique de quel type de phrase il s’agit : (A) affirmative, (N) négative. Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives. Réponds à ces questions par une phrase négative. Est-ce que Louane va arriver ? ….. Je crois que oui. ….. Lucas ne viendra pas. ….. Son vélo…
Evaluation Ce1 – Verbes: faire, aller, dire, venir – Bilan de conjugaison – Présent de l’indicatif Savoir conjuguer les verves faire, aller, dire et venir au présent de l’indicatif. Complète par le verbe ALLER au présent : Complète par le verbe FAIRE au présent : Complète par le verbe DIRE au présent : Il ….. un mensonge. On ….. ce que l’on sait. Elles ….. la vérité. Nous ….. notre âge. Tu ….. un gros mot. Margot ….. Vous ……..
Evaluation de conjugaison pour le ce1 – Bilan sur le présent, passé, futur Comprendre les correspondances entre les temps verbaux (passé, présent, futur) et les notions d’actions en train de se faire, déjà faites ou à faire. Ecris pour chaque phrase si l’action a eu lieu dans le passé, a lieu maintenant ou aura lieu dans le futur. Exemple : La semaine dernière, ma dent est tombée. passé Hier soir, maman m’a raconté une histoire. ….. Aujourd’hui, je vais à…
Evaluation de ce1 sur l’infinitif des verbes – Bilan de conjugaison à imprimer L’infinitif Pouvoir trouver l’infinitif des verbes conjugués. Identifier le verbe dans une phrase. Ecris l’infinitif des verbes soulignés Trouve le verbe conjugué et écris son infinitif Est-ce que tu vas à la piscine ? Elle viendra à onze heures. On posera les plantes ici. Je ne crois pas à cette histoire. Vous courez très vite….. Voir les fichesTélécharger les documents Infinitif des verbes conjugués – Ce1…
Evaluation de ce1 sur être et avoir au présent de l’indicatif – Bilan de conjugaison sur le présent Savoir conjuguer être et avoir au présent. Complète avec la forme du verbe être qui convient êtes – suis – sommes – sont – est – es Complète avec la forme du verbe avoir qui convient avons – ont – avez – a – as – ai Complète avec les verbes être et avoir conjugués au présent avoir J’….. beaucoup d’amis. Tu…
Evaluation de ce1 sur le présent du verbe avoir – Bilan de conjugaison – Présent de l’indicatif Savoir conjuguer le verbe avoir au présent. Relie chaque pronom avec sa forme conjuguée du verbe avoir. Complète avec la forme du verbe avoir qui convient avez – a – ont – ai – as – avons Nous ….. des camarades. Tu ….. des jolies fleurs. Elles….. des robes rouges. On ….. une grosse valise. Le fermier ….. tracteur neuf. Complète avec la…
Evaluation sur les verbes du premier groupe au présent – Bilan de conjugaison Repérer le verbe conjugué dans une phrase. Savoir conjuguer les verbes du premier groupe. 1 Souligne les verbes du premier groupe dans ce texte : 2 Réécris la phrase en mettant les verbes entre parenthèses au présent : 3 Complète les verbes au présent Les enfants touch….. à tout. Nous nous couch….. vers neuf heures. Le vent tomb….. avec la pluie. Les joueurs salu….. la foule….
Evaluation de ce1 sur le verbe être au présent – Bilan de conjugaison Savoir conjuguer le verbe être au présent. 1 Relie chaque pronom avec sa forme conjuguée du verbe être. 2 Complète avec la forme du verbe être qui convient 3 Complète avec la forme du verbe être qui convient êtes – suis – sommes – sont – est – es Je ….. à l’école. Ils ….. en vacances. Tu ….. grande. Cette musique ….. belle. Le portail ……..
Evaluation à imprimer pour le ce1 – Bilan de conjugaison sur les verbes du 1ér groupe au présent Identifier les verbes du premier groupe Savoir conjuguer les verbes du premier groupe 1 Entoure les verbes du premier groupe 2 Relie chaque sujet avec son verbe. Attention aux accords ! 3 Complète chaque phrase avec le pronom qui convient ….. manges à midi. ….. parlez très fort. ….. sautent à la corde. ….. visite une usine. ….. me lève à six…
Evaluation sur le verbe niveau ce1 – Bilan de conjugaison sur le verbe conjugué Identifier un verbe à l’infinitif Repérer le verbe conjugué dans une phrase 1 Souligne les verbes à l’infinitif 2 Entoure le verbe conjugué 3 Ecris l’infinitif du verbe souligné Exemple : Les enfants vont à l’école. Aller Les oiseaux chantent dans les arbres. ….. Justine mange des bonbons. ….. Ils dansent toute la nuit. ….. Pimpin est le nom de mon petit lapin. ….. Voir…
Bilan de vocabulaire pour la 6ème sur les niveaux de langue Evaluation avec correction sur le langage familier, courant, soutenu Indique le niveau de langue de chacune de ces phrases. Sur quels éléments t’es-tu appuyé(e) ? Remplace les mots soulignés par un synonyme plus courant. Quel est le sens des mots suivants dans le niveau de langue familier ? courant ? Un homme est jugé pour des cambriolages, mais un vent de folie souffle sur le tribunal. Le délinquant se…
Contrôle corrigé à imprimer sur les niveaux de langue Bilan pour la 6ème sur le langage familier, courant, soutenu Dans chaque liste, souligne l’intrus. Justifie ta réponse en précisant le niveau de langue des mots de la liste et celui de l’intrus. Complète ce tableau à l’aide de synonymes. Niveau de langue familier – Niveau de langue courant – Niveau de langue soutenu Réécris ces interrogations dans les deux autres niveaux de langue que tu préciseras. Fais raconter sa vie…
Evaluation pour la 6ème sur les synonymes, antonymes, paronymes Bilan de vocabulaire à imprimer Complète ce tableau en donnant un synonyme à chaque mot proposé. Remplace chaque mot souligné par un antonyme. Réécris ces phrases en corrigeant les erreurs. Tu utiliseras les paronymes appropriés. Imagine un dialogue humoristique entre deux camarades où des mots sont utilisés à la place de leur paronyme (Ton dialogue devra en comporter au moins quatre). Il a agi avec courage….. Le latin est une matière…
Contrôle de 6ème à imprimer sur les synonymes, antonymes et paronymes Remplace chaque mot souligné par un synonyme. Complète ce tableau en donnant les antonymes des mots proposés. Que remarques-tu ? Rédige le portrait physique et moral de deux sœurs que tout oppose. Tu utiliseras le plus possible d’antonymes. Emploie chaque paronyme dans une phrase qui fera bien apparaître le sens du mot. attention ….. intention ….. éruption ….. irruption….. émigrer….. immigrer….. Il a aisément ….. fait tous ses exercices…
Evaluation à imprimer avec la correction – Bilan sur les formes de phrases en 6ème Phrases affirmatives et négatives. Mets ces phrases à la forme négative. Dans le texte suivant, souligne en rouge quatre phrases verbales affirmatives et en vert quatre phrases verbales négatives. Donne la signification exacte de chacune de ces phrases. Mets ces phrases à la forme négatives en utilisant ne….. ni….. ni ou ni….. ni….. ne. Elle n’a pas dit non / Elle ….. Je voudrais ne…
Contrôle avec le corrigé pour la 6ème sur les formes de phrases: affirmatives et négatives. Bilan de grammaire Mets ces phrases à la forme affirmative. Dis le contraire des phrases suivantes en employant la forme négative, puis une forme affirmative de sens équivalent à la forme négative. Explique ce que tu n’aimes pas manger. Tu utiliseras au moins six marques de négation différentes. Réponds à ces questions par une phrase négative. Tu devras modifier les mots soulignés. Reste-t-il quelqu’un dans…
Récit pour le ce1 – Fiche de lecture à imprimer: Je travaille avec mon nez Lecture compréhension “Non, je ne fume pas, non, jamais ! Et je n’aime pas que quelqu’un fume près de moi. Dans ma nourriture, j’évite toujours le poivre, la moutarde, tout ce qui est piquant. Les odeurs fortes ? Je les fuis comme la peste ! Ce matin, dans l’autobus, j’avais un voisin qui portait des camemberts. Quelle odeur ! Vous me croirez si vous voulez,…
Lecture compréhension pour le cm1 et cm2 – Récit sur le cosmonaute Mon père voulait que je sois cosmonaute. J’ai suivi son conseil. Il n’y a pas de sot métier. Après des années d’entraînement pendant lesquelles j’ai appris à nager la brasse dans un caisson sous vide et à faire le saut périlleux sous l’eau, j’étais prêt à affronter le cosmos. Un jour, alors que je triais des lentilles en buvant de l’anisette, mon téléphone a sonné : on me…
