Compléments à 10 + la maison du 10 – Cp – Affiche pour la classe – Calcul – Cycle 2 Calcul : Les compléments à 10 Médor a 4 os : combien lui en manque-t-il pour avoir 10 os ? 4 + ? = 10 → Calculer avec mes doigts et ma tête : Je mets 4 dans ma tête. Puis je compte jusqu’à 10 en levant à chaque fois un doigt : « 5, 6, 7, 8, 9,…
Soustraction – Cp – Affiche pour la classe – Calcul – Cycle 2 Calcul : La soustraction Gary l’écureuil avait 5 noisettes. Mais un mystérieux voleur lui a volé 2 noisettes ! Combien lui en reste-t-il ? Quand on enlève quelque chose, on dit que l’on soustrait. Il faut utiliser le signe « – ». 5 – 2 = 3 Cette égalité est une « soustraction ». On lit « 5 moins 2 égale 3 ». Il reste…
Leçon – Compléments à 10 + la maison du 10 – Cp – Calcul – Cycle 2 C11 Calcul : Les compléments à 10 Médor a 4 os : combien lui en manque-t-il pour avoir 10 os ? 4 + ? = 10 → Calculer avec mes doigts et ma tête : Je mets 4 dans ma tête. Puis je compte jusqu’à 10 en levant à chaque fois un doigt : « 5, 6, 7, 8, 9, 10 »….
Doubles et moitiés – Cp – Affiche pour la classe – Calcul – Cycle 2 Calcul : Doubles et moitiés → Pour trouver le double d’un nombre donné, il faut l’ajouter deux fois. Exemple : Pour chercher le double de 3. 3 + 3 = 6 Donc 6 est le double de 3. → Pour trouver la moitié d’un nombre donné, il faut partager deux. Exemple : Pour chercher la moitié de 6, je recherche le nombre qui ajouté…
Leçon – Soustraction – Cp – Calcul – Cycle 2 C4 Calcul : La soustraction Gary l’écureuil avait 5 noisettes. Mais un mystérieux voleur lui a volé 2 noisettes ! Combien lui en reste-t-il ? Quand on enlève quelque chose, on dit que l’on soustrait. Il faut utiliser le signe « – ».5 – 2 = 3 Cette égalité est une « soustraction ». On lit « 5 moins 2 égale 3 ». Il reste donc 3…
Leçon – Doubles et moitiés – Cp – Calcul – Cycle 2 C15 Calcul : Doubles et moitiés → Pour trouver le double d’un nombre donné, il faut l’ajouter deux fois. Exemple : Pour chercher le double de 3. 3 + 3 = 6 Donc 6 est le double de 3. → Pour trouver la moitié d’un nombre donné, il faut partager en deux. Exemple : Pour chercher la moitié de 6, je recherche le nombre qui ajouté deux…
Ajouter ou retrancher 1 à un nombre – Cp – Affiche pour la classe – Calcul – Cycle 2 Calcul : Ajouter ou retrancher 1 à un nombre → Ajouter 1 à un nombre (+1) Si on ajoute 1 à un nombre donné, on obtient le nombre qui suit : celui qui est juste après sur la bande numérique. Exemple : Calculons 8 + 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 J’avance d’une case : 8…
Leçon – Ajouter ou retrancher 1 à un nombre – Cp – Calcul – Cycle 2 C5 Calcul : Ajouter ou retrancher 1 à un nombre → Ajouter 1 à un nombre (+1) Si on ajoute 1 à un nombre donné, on obtient le nombre qui suit : celui qui est juste après sur la bande numérique. Exemple : Calculons 8 + 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 J’avance d’une case : 8 + 1…
Leçon – Addition posée en colonnes – Cp – Cycle 2 C19 Calcul : L’addition posée en colonnes (1) 46 + 22 = ? Pour calculer cette addition je peux : → Dessiner 46 + 22 = ? Il y a en tout 6 boîtes de 10 et 8 billes isolées, donc : 46 + 22 = 68 → Poser l’opération : dizaines unités 4 6 + 2 2 6 8 1) Je commence toujours par calculer les unités…
Addition posée en colonnes – Cp – Affiche pour la classe – Cycle 2 Calcul : L’addition posée en colonnes (1) 46 + 22 = ? Pour calculer cette addition je peux : → Dessiner + Il y a en tout 6 boîtes de 10 et 8 billes isolées, donc : 46 + 22 = 68 → Poser l’opération : dizaines unités 4 6 + 2 2 6 8 1) Je commence toujours par calculer les unités ensemble :…
Leçon – Table de multiplication par 2 – Cp – Cycle 2 C20 Calcul : La table de multiplication par 2 Multiplier un nombre par 2, c’est chercher son double : 2 × 1 = 2 2 × 2 = 4 2 × 3 = 6 2 × 4 = 8 2 × 5 = 10 2 × 6 = 12 2 × 7 = 14 2 × 8 = 16 2 × 9 = 18 2 × 10…
Table de multiplication par 2 – Cp – Affiche pour la classe – Cycle 2 Calcul : La table de multiplication par 2 Multiplier un nombre par 2, c’est chercher son double : 2 × 1 = 2 2 × 2 = 4 2 × 3 = 6 2 × 4 = 8 2 × 5 = 10 2 × 6 = 12 2 × 7 = 14 2 × 8 = 16 2 × 9 = 18 2…
Leçon – Ajouter des dizaines entières – Cp – Cycle 2 C17 Calcul : Ajouter des dizaines entières 30 + 20 = ? 30 = 3 dizaines 20 = 2 dizaines Donc : 30 + 20 = 3 dizaines + 2 dizaines 30 + 20 = 5 dizaines 5 dizaines c’est 50 30 + 20 = 50 A toi de jouer ! 10 + 20 = ….. 50 + 20 = ….. 40 + 40 = ….. Voir…
Leçon – Retrancher des dizaines entières – Cp – Cycle 2 C18 Calcul : Retrancher des dizaines entières 30 – 20 = ? 30 = 3 dizaines 20 = 2 dizaines Donc : 30 – 20 = 3 dizaines – 2 dizaines 30 – 20 = 1 dizaine 1 dizaine c’est 10 30 – 20 = 10 A toi de jouer ! 40 – 20 = ….. 20 – 10 = ….. 60 – 30 = ….. Voir…
Dictionnaire spatial – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie – Cycle 2 Géométrie : Dictionnaire spatial sur sous devant derrière dedans dehors au-dessus en dessous à côté entre Voir les fichesTélécharger les documents Dictionnaire spatial – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie – Cycle 2 rtf Dictionnaire spatial – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie – Cycle 2 pdf…
Leçon – Dictionnaire spatial – Cp – Géométrie – Cycle 2 G2 Géométrie : Dictionnaire spatial sur sous devant derrière dedans dehors au-dessus en dessous à côté entre Voir les fichesTélécharger les documents Leçon – Dictionnaire spatial – Cp – Géométrie – Cycle 2 rtf Leçon – Dictionnaire spatial – Cp – Géométrie – Cycle 2 pdf…
Soustraction posée en colonnes – Cp – Affiche pour la classe – Calcul – Cycle 2 Calcul : La soustraction posée en colonnes 86 – 53 = ? 1) Posons d’abord la soustraction avec toujours le plus grand nombre au-dessus. Alignons bien les unités avec les unités et les dizaines avec les dizaines. 8 6 – 5 3 2) Nous allons en premier, soustraire les unités : 6 – 3 = 3 3) Nous allons soustraire ensuite les dizaines :…
Leçon – Tracer à la règle – Cp – Géométrie – Cycle 2 G1 Géométrie : Tracer à la règle Pour tracer un trait droit, utilise une règle : 1) Place bien la règle. 2) Tiens bien la règle pour qu’elle ne bouge pas. 3) Puis fais glisser le crayon le long de la règle. Voir les fichesTélécharger les documents Leçon – Tracer à la règle – Cp – Géométrie – Cycle 2 rtf Leçon…
Tracer à la règle – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie – Cycle 2 Géométrie : Tracer à la règle Pour tracer un trait droit, utilise une règle : 1) Place bien la règle. 2) Tiens bien la règle pour qu’elle ne bouge pas. 3) Puis fais glisser le crayon le long de la règle. Voir les fichesTélécharger les documents Tracer à la règle – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie –…
Leçon – Soustraction posée en colonnes – Cp – Calcul – Cycle 2 C22 Calcul : La soustraction posée en colonnes 86 – 53 = ? 1) Posons d’abord la soustraction avec toujours le plus grand nombre au-dessus. Alignons bien les unités avec les unités et les dizaines avec les dizaines. 8 6 – 5 3 2) Nous allons en premier, soustraire les unités : 6 – 3 = 3. Écrivons alors 3 dans la colonne des unités. 3)…
Tableau à double entrée – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie – Cycle 2 Géométrie : Le tableau à double entrée Camille Aurélien Baptiste Sirine Pour lire ce tableau : La première entrée (lignes) : les prénoms des propriétaires. La deuxième entrée (colonnes) : les moyens de locomotion. Ce tableau permet de connaître quels sont les moyens de locomotion que possède chaque propriétaire. Camille possède une voiture. Aurélien possède un vélo et une moto. Baptiste…
Leçon – Carré, rectangle, triangle et rond – Cp – Figures géométriques simples G4 Géométrie : Les figures géométriques simples Le carré Le rectangle Le carré a 4 angles et 4 côtés de la même longueur. Le rectangle a 4 angles et 4 côtés qui ne sont pas de la même longueur : 2 petits et 2 grands. Le triangle Le cercle Le triangle a 3 angles et 3 côtés. Voir les fichesTélécharger les documents Leçon -…
Leçon – Tableau à double entrée – Cp – Géométrie – Cycle 2 G5 Géométrie : Le tableau à double entrée Camille Aurélien Baptiste Sirine Pour lire ce tableau : La première entrée (lignes) : les prénoms des propriétaires. La deuxième entrée (colonnes) : les moyens de locomotion. Ce tableau permet de connaître quels sont les moyens de locomotion que possède chaque propriétaire. Camille possède une voiture. Aurélien possède un vélo et une moto. Baptiste possède un…
Leçon – Lire les heures entières – Cp – Grandeurs et Mesures – Cycle 2 G7 Grandeurs et Mesures : Lire les heures entières C’est la grande aiguille qui indique les minutes : quand elle est sur le 12, il y a 0 minute. C’est la petite aiguille qui indique les heures : c’est elle que je regarde pour lire les heures entières. La grande aiguille est sur le 12 et la petite aiguille est sur le 4 :…
Reproduire une figure sur un quadrillage – Cp – Affiche pour la classe – Cycle 2 Géométrie: Reproduire une figure sur un quadrillage 1) J’observe bien la figure à reproduire. 2) Je compte les points puis je les marques. 3) Je relie les points à l’aide de ma règle. Voir les fichesTélécharger les documents Reproduire une figure sur un quadrillage – Cp – Affiche pour la classe – Cycle 2 rtf Reproduire une figure sur un quadrillage – Cp…
Longueurs – Cp – Affiche pour la classe – Cycle 2 Mesure : Les longueurs Pour mesurer un segment, il faut que tu positionnes ta règle le long de ce segment en alignant le début du segment avec le zéro de ta règle. Mesurons le segment suivant : 1) Vérifie si ta règle suit bien le segment. 2) Puis vérifie si le zéro de ta règle est au début du segment. Voir les fichesTélécharger les documents Longueurs –…
Leçon – Longueurs – Cp – Cycle 2 G9 Mesure : Les longueurs Pour mesurer un segment, il faut que tu positionnes ta règle le long de ce segment en alignant le début du segment avec le zéro de ta règle. Mesurons le segment suivant : 1) Vérifie si ta règle suit bien le segment.2) Puis vérifie si le zéro de ta règle est au début du segment. A toi de jouer ! Mesure ces segments. Voir les…
Lire les heures entières et demi-heures – Cp – Affiche pour la classe – Grandeurs et Mesures – Cycle 2 Grandeurs et Mesures : Lire les heures entières et les demi-heures La petite aiguille est sur le 8 et la grande aiguille est sur le 12 : il est 8 heures. 8h00min La petite aiguille est entre le 8 et le 9 et la grande aiguille est sur le 6 : il est 8 heures et demie. 8h30min Voir…
Leçon – Lire les heures entières et demi-heures – Cp – Cycle 2 G10 Grandeurs et mesures : Lire les heures entières et les demi-heures La petite aiguille est sur le 8 et la grande aiguille est sur le 12 : il est 8 heures. 8h00min La petite aiguille est entre le 8 et le 9 et la grande aiguille est sur le 6 : il est 8 heures et demie. 8h30min A toi de jouer ! Dessine les…
Solides – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie – Cycle 2 Géométrie : Les solides Le cube a 6 faces identiques. Ces faces sont des carrés. Le pavé droit a 6 faces. Ces faces sont des rectangles. Voir les fichesTélécharger les documents Solides – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie – Cycle 2 rtf Solides – Cp – Affiche pour la classe – Géométrie – Cycle 2 pdf…
