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Connaître les règles d’accords du pluriel des noms terminés en –al et –ail – en –ou et -eu Ce1 – Evaluation – Bilan : Le pluriel des noms en -al; -ail ; -ou ; eu 1, 2 et 3: J’écris les noms suivants au pluriel. Voir les fichesTélécharger les documents Pluriel des noms – al – ail; ou – eu – Ce1 – Evaluation rtf Pluriel des noms – al – ail; ou – eu – Ce1 – Evaluation pdf…

Ecrire sans erreur les homophones grammaticaux « on »/« ont » – « son »/«sont ». Ce1 – Evaluation – Bilan : Les homophones on / ont – son /sont 1 Complète par on ou ont 2 Complète avec son ou sont. Voir les fichesTélécharger les documents ont, on – son, sont – Homonymes – Homophones – Ce1 – Evaluation rtf ont, on – son, sont – Homonymes – Homophones – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – ont,…

Ecrire sans erreur les homophones grammaticaux « a »/« à » – « est »/«et ». Ce1 – Evaluation – Bilan : Les homophones a / à – est /et 1 Complète par a ou à 2 Complète avec est ou et. Voir les fichesTélécharger les documents à, a – est,et – Homonymes – Homophones – Ce1 – Evaluation rtf à, a – est,et – Homonymes – Homophones – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – à, a -…

Identifier la valeur de la lettre G dans un mot. Savoir écrire des mots d’usage courant contenant la lettre g. Ce1 – Evaluation – Bilan : La lettre G 1 Entoure en bleu quand le g s’entends [g] et en rouge quand il s’entend [j] 2 Range les mots dans le tableau. 3 Complète par g ou ge pour faire le son [j] 4 Complète par g ou gu pour faire le son [g] Voir les fichesTélécharger les documents Lettre…

Distinguer le son [s] et leurs graphies. Distinguer le son [z] et leurs graphies. Ce1 – Evaluation – Bilan: Le son [s] et [z] 1 Lis ces mots et complète le tableau 2 Complète avec s ou ss pour obtenir le son [s]. 3 Complète avec c, ç ou t pour obtenir le son [s]. 4 Complète par s ou z pour obtenir le son [z] Voir les fichesTélécharger les documents Son [s] et [z] – Ce1 – Evaluation rtf…

J’écris correctement les mots contenant le son è. Ce1 – Evaluation : Le son [è] 1 Range les mots dans le tableau. 2 Recopie ces mots en ajoutant les accents si nécessaire. 3 Complète avec ai ou ei 4 Complète par e, è ou ê Voir les fichesTélécharger les documents Son è – ê, è, ei, ai, e – Ce1 – Evaluation rtf Son è – ê, è, ei, ai, e – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction -…

J’écris correctement les mots contenant le son é. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le son [é] 1 Range les mots dans le tableau. 2 Barre l’intrus dans chaque liste. 3 Complète par é ou ée 4 Complète par er ou ez Voir les fichesTélécharger les documents Son é – é, ez, er, ed – Ce1 – Evaluation rtf Son é – é, ez, er, ed – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Son é – é, ez,…

Distinguer le son [k] ses graphies. Savoir écrire des mots d’usage courant contenant le son [k]. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le son [K] 1 Range les mots dans le tableau. 2 Complète avec q, qu, k. 3 Complète avec c, cc, ch Voir les fichesTélécharger les documents Son k – Ce1 – Evaluation rtf Son k – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Son k – Ce1 – Evaluation pdf…

Connaître et appliquer la règle : le n se change en m devant m, p, b Ce1 – Evaluation – Bilan : m devant m, p, b 1 Complète par n ou m. 2 Barre l’intrus dans chaque colonne. 3 Complète par n ou m Voir les fichesTélécharger les documents M devant m, p, b – Ce1 – Evaluation rtf M devant m, p, b – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – M devant m, p, b -…

Identifier les synonymes. Trouver des mots synonymes. Ce1 – Evaluation – Bilan : Les mots synonymes 1 Dans chaque série, souligne les mots synonymes. 2 Barre l’intrus dans chaque liste de synonymes. 3 Trouve le synonyme qui correspond à chaque mot souligné : 4 Trouve un synonyme de chaque mot. Voir les fichesTélécharger les documents Synonymes – Ce1 – Evaluation rtf Synonymes – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Synonymes – Ce1 – Evaluation pdf…

Reconnaître des mots d’une même famille. Trouver des mots d’une même famille. Ce1 – Evaluation : Les familles de mots 1 Ces mots appartiennent-ils tous à la même famille ? Réponds par oui ou par non. 2 Dans les listes, barre les mots qui ne sont pas de la même famille. 3 Trouve deux mots de la même famille que : 4 Complète les phrases avec les mots de la famille de lait : Voir les fichesTélécharger les documents Famille…

Classer des mots dans sa catégorie. Trouver un mot générique ou compléter une liste. Ce1 – Evaluation – Bilan : Les mots étiquettes 1 Classe ces mots dans le tableau. 2 Ecris le mot étiquette correspondant à chaque série de mots. 3 Ecris trois mots particuliers pour chaque mot étiquette. Voir les fichesTélécharger les documents Mots étiquettes, génériques, particuliers – Ce1 – Evaluation rtf Mots étiquettes, génériques, particuliers – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Mots étiquettes, génériques,…

Chercher un mot dans le dictionnaire. Lire un article de dictionnaire. Ce1 – Evaluation – Bilan : L’utilisation du dictionnaire 1 Cherche dans le dictionnaire le mot qui vient avant et après les mots suivants. 2 Cherche dans le dictionnaire l’orthographe des mots correspondant aux dessins. 3 Cherche dans le dictionnaire la définition du mot saurien puis recopie-la. 4 Lis cet article de dictionnaire et réponds aux questions. Voir les fichesTélécharger les documents Utilisation du dictionnaire – Ce1 – Evaluation…

Connaître l’ordre alphabétique. Classer les mots dans l’ordre alphabétique. Ce1 – Evaluation – Bilan : L’ordre alphabétique 1 Complète les lettres manquantes de l’alphabet. 2 Réécris chaque liste en plaçant le mot encadré au bon endroit. 3 Range ces mots dans l’ordre alphabétique. Voir les fichesTélécharger les documents Ordre alphabétique – Ce1 – Evaluation rtf Ordre alphabétique – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Ordre alphabétique – Ce1 – Evaluation pdf…

Connaître et appliquer les règles de conjugaison des verbes du 1er groupe à l’imparfait. Ce1 – Evaluation : L’imparfait des verbes en -er 1 Ecris la terminaison du verbe chanter à l’imparfait. 2 Conjugue ces verbes à l’imparfait. 3 Mets ces phrases à l’imparfait. Voir les fichesTélécharger les documents Imparfait des verbes en -er – Ce1 – Evaluation rtf Imparfait des verbes en -er – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Imparfait des verbes en -er – Ce1…

Reconnaître des mots de sens contraires. Trouver des mots de sens contraires. Trouver des mots de sens contraires à l’aide de préfixes. Ce1 – Evaluation – Bilan : Les mots de sens contraires 1 Relie les mots de sens contraires. 2 Ecris le contraire pour chaque mot écrit en gras. 3 Ajoute mal ou in à ces mots pour former leur contraire. Voir les fichesTélécharger les documents Mots de sens contraires – Antonymes – Ce1 – Evaluation rtf Mots de…

Connaître et appliquer les règles de conjugaison des verbes du 3e groupe au présent de l’indicatif. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le présent de l’indicatif 1 Ecris le pronom sujet des verbes conjugués au présent. 2 Conjugue au présent les verbes proposés. 3 Complète les phrases avec le verbe qui convient. faire – aller – dire – venir 4 Ecris l’infinitif des verbes conjugués. Voir les fichesTélécharger les documents Présent des verbes aller, venir, faire, dire – Ce1 -…

Identifier le passé composé Connaître et appliquer les règles de conjugaison des verbes du 1er groupe et être et avoir au passé composé. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le passé composé (être et avoir + 1er groupe) 1 Souligne les verbes au passé composé. 2 Complète avec le verbe être ou avoir au passé composé. 3 Ecris le pronom sujet qui convient. 4 Conjugue les verbes au passé composé. Voir les fichesTélécharger les documents Passé composé – Verbes en…

Connaître et appliquer les règles de conjugaison des verbes du 1er groupe au futur Ce1 – Evaluation – Bilan : Le futur des verbes en -er 1 Ecris la terminaison du verbe parler au futur. 2 Conjugue ces verbes au futur. 3 Mets ces phrases au futur. Voir les fichesTélécharger les documents Futur des verbes en -er – Ce1 – Evaluation rtf Futur des verbes en -er – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Futur des verbes en…

Connaître et appliquer les règles de conjugaison des verbes être et avoir au présent. Ce1 – Evaluation – Bilan : être et avoir au présent 1 Complète avec le pronom personnel qui convient. 2 Conjugue les verbes être et avoir au présent. 3 Réécris ces phrases à la personne demandée. Voir les fichesTélécharger les documents Etre et avoir au présent – Ce1 – Evaluation rtf Etre et avoir au présent – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Etre…

Connaître et appliquer les règles de conjugaison des verbes être et avoir au futur. Ce1 – Evaluation – Bilan : être et avoir au futur 1 Souligne les verbes au futur 2 Relie les sujets qui peuvent correspondre aux verbes conjugués. 3 Complète chaque phrase en conjuguant le verbe être ou avoir au futur. 4 Indique l’infinitif des verbes conjugués. Voir les fichesTélécharger les documents Etre et avoir au futur – Ce1 – Evaluation rtf Etre et avoir au futur…

Identifier les indicateurs de temps. Indiquer le moment d’une action ou d’un état. Ce1 – Evaluation – Bilan: Passé – présent – futur 1 Relie les mots qui indiquent le temps à la phrase correspondante. 2 Souligne les mots qui marquent le passé, le présent ou le futur 3 Indique si ces phrases sont au passé, au présent ou au futur. Voir les fichesTélécharger les documents Passé – présent – futur – Ce1 – Evaluation rtf Passé – présent -…

Identifier les déterminants. Accorder le déterminant avec le nom. Ce1 – Evaluation – Bilan : Les déterminants 1 Entoure les déterminants dans les groupes nominaux suivants. 2 Entoure les déterminants dans les phrases. 3 Colorie le bon déterminant. 4 Trouve un déterminant qui peut convenir à ces groupes nominaux. Voir les fichesTélécharger les documents Déterminants – Ce1 – Evaluation rtf Déterminants – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Déterminants – Ce1 – Evaluation pdf…

Connaître et appliquer les règles de conjugaison des verbes du 1er groupe au présent de l’indicatif. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le présent de l’indicatif des verbes en -er 1 Complète les verbes en ajoutant les terminaisons du présent. 2 Trouve le pronom sujet qui convient. 3 Conjugue les verbes de ces phrases au présent de l’indicatif. Voir les fichesTélécharger les documents Présent des verbes en -er – Ce1 – Evaluation rtf Présent des verbes en -er – Ce1…

Identifier les types de phrases. Transformer une phrase déclarative en phrase interrogative. Ce1 – Evaluation – Bilan : Les types de phrases 1 A quels types appartiennent ces phrases ? déclarative interrogative exclamative 2 Indique la ponctuation qui convient (. ! ?) 3 Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives. Voir les fichesTélécharger les documents Types de phrases – Ce1 – Evaluation – Phrase déclarative, interrogative, exclamative rtf Types de phrases – Ce1 – Evaluation – Phrase déclarative, interrogative, exclamative…

Identifier les pronoms personnels sujets. Associer un pronom personnel sujet et le GN qui lui correspond. Ce1 – Evaluation – Bilan : Les pronoms personnels sujets 1 Entoure tous les pronoms personnels sujets. 2 Réécris les phrases en remplaçant le groupe en gras par un pronom sujet. 3 Remplace le groupe nominal sujet entre parenthèses par un pronom. Voir les fichesTélécharger les documents Pronoms personnels sujet – Ce1 – Evaluation rtf Pronoms personnels sujet – Ce1 – Evaluation pdf  …

Identifier le verbe. Identifier le verbe à l’infinitif. Ce1 – Evaluation – Bilan: Le verbe 1 Souligne les verbes dans ces listes. 2 Souligne le verbe conjugué dans les phrases suivantes. 3 Relie chaque infinitif avec le verbe qui convient. 4 Ecris l’infinitif des verbes en gras. Voir les fichesTélécharger les documents Verbe – Ce1 – Evaluation rtf Verbe – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Verbe – Ce1 – Evaluation pdf…

Identifier le sujet du verbe dans des phrases. Trouver le sujet adapté au verbe conjugué. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le sujet 1 Souligne les groupes sujets des phrases suivantes. 2 Retrouve à quelles phrases appartiennent ces groupes sujets. 3 Récris les phrases en remplaçant le pronom personnel sujet par un GNS de ton choix. 4 Trouve un sujet à chacune de ces phrases en faisant attention aux accords sujet/verbe: Voir les fichesTélécharger les documents Sujet du verbe -…

Identifier les noms. Différencier les noms propres des noms communs. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le nom 1 Entoure les noms dans ces listes. 2 J’entoure les noms dans les phrases. 3 Recopie ces noms dans la bonne colonne Voir les fichesTélécharger les documents Nom – Ce1 – Evaluation rtf Nom – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction – Nom – Ce1 – Evaluation pdf…

Identifier les groupes nominaux dans les phrases. Effectuer les accords nécessaires dans le groupe nominal. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le groupe nominal 1 Souligne le nom principal dans ces groupes nominaux. 2 Relie chaque groupe nominal à son adjectif. 3 Souligne les groupes nominaux dans les phrases. 4 Accorde le groupe nominal dans les phrases. Voir les fichesTélécharger les documents Groupe nominal – Ce1 – Evaluation rtf Groupe nominal – Ce1 – Evaluation pdf   Correction Correction -…