L’initiation aux textes prescriptifs au sein du cursus de CE1 représente une évolution majeure dans le parcours de l’apprentissage de la lecture en français. Ces supports, variés et concrets, jouent un rôle fondamental en conférant aux élèves les outils nécessaires pour déchiffrer des instructions et agir en conséquence. Parallèlement, l’utilisation d’écrits fonctionnels s’avère tout aussi cruciale pour le développement de compétences essentielles, telles que la capacité à extraire des informations pratiques de textes courants. Cette page se donne pour mission de fournir aux enseignants des ressources pédagogiques ciblées facilitant l’intégration de ces éléments indispensables au programme de lecture en français CE1.