Sens propre – Sens figuré – Cm2 – Evaluation – Bilan

Bilan à imprimer pour le cm2 – Evaluation – Sens propre – Sens figuré

Reconnaitre dans une phrase si un mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré.

Compléter une phrase avec un mot utilisé au sens propre ou au sens figuré.

Ecrire une phrase en utilisant un mot au sens propre.

❶   Lis ces phrases puis indique si le mot en italique est utilisé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF).

La vallée s’est réveillée ce matin avec un épais manteau de neige.    ……..

Joëlle a reçu un bijou magnifique pour ses fiançailles. ……..

Durant l’opération, le chirurgien a constaté que le cerveau du malade n’était pas endommagé. ………..

Elle m’a prêté son manteau de laine pour l’hiver. …..

Le cerveau de cette mafia a été arrêté hier soir par la police…..

Quelle belle voiture ; c’est un véritable bijou ! …..

Complète ces phrases avec les mots suivants : tomber, dure, éclairer, épine, cirque.    Indique si le mot a un sens propre (SP) ou un sens figuré (SF).   

  • Pour cet enfant adopté, la vie a été plutôt ……………… (…….). Le diamant est une des roches les plus ………….. ( …..)
  • Taisez-vous un peu ! C’est quoi ce ……………… ( ……) ; J’adore les arts du ……………(…….) : le jonglage, l’acrobatie, le funambulisme…. .
  • Merci t’être occupé de mon problème ; tu m’as ôté une …………………. (…….) du pied. Méfie-toi de ce bouquet de roses car tu pourrais te blesser avec les ………………….. (…….).
  • Hier, mon oncle est ………………. (……..) d’une échelle. En sortant du restaurant, mon cousin. est ……………….              (…….)    nez à nez avec des amis d’enfance.
  • Au 18 ème siècle, les philosophes ont ………………………. (………) les pensées. des gens. Hier soir, la lune a ……………………. (………)  la place du village. Quelle beauté ce fut !

Lis ces phrases dont le mot en gras est utilisé au sens propre puis écris une nouvelle ou ce mot sera utilisé au sens figuré.

 



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Tables des matières Sens propre et figuré - Vocabulaire - Français : CM2 - Cycle 3