Proportionnalité – Echelles – Cm2 – Exercices corrigés – Organisation et gestion des données – Mathématiques – Cycle 3

Cm2 – Exercices avec correction – Proportionnalité – Echelles

1/ Quelle est l’échelle de cette carte ?

2/ Quelles informations nous donne- t-elle ?

3/ Comment pourrait-on écrire cette échelle sous forme de fraction ?

4/ En te référant à l’échelle linéaire de la carte, trouve la distance à vol d’oiseau de A – B.

5/ Si je dois me rendre en voiture du point A au point B devrais-je parcourir la distance calculée plus haut ?

6/ Quelle est la distance Lyon – Paris sur la carte ? Et dans la réalité ?

7/ Quelle est la distance Quimper  (Nord-ouest)- Strasbourg (Nord – Est)  sur la carte ? Et dans la réalité ?

8/ Problème : Le pont de Normandie traverse l’estuaire de la Seine. Il mesure 2 141 m de long. On veut le dessiner sur une feuille de format A4 (29 cm x 29,7 cm).

A quelle échelle peut-on le représenter ? ……………………………………………………………..

Quelle sera alors sa longueur sur le dessin ? …………………………………………………………………..

 



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Proportionnalité – Echelles – Cm2 – Exercices corrigés – Organisation et gestion des données – Mathématiques – Cycle 3
Correction – Proportionnalité – Echelles – Cm2 – Exercices corrigés – 1

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