Neige – CM2 – Défi maths – Enigmes mathématiques

Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le CM2 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. 1. Ces nombres se ressemblent et pourtant ….. Snowy est un peu distrait. Il a mélangé les réponses. Aide-le à mettre les réponses au bon endroit. (Tu trouveras les étiquettes à coller sur la fiche aide). 2. Voici un…

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Neige – CM1 – Défi maths – Enigmes mathématiques

Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le CM1 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. 1. Trouve comment on passe d’un élément à l’autres. Puis écris les nombres qui manquent. 2. Colorie les cases, en bleu, en fonction de ce qui est noté en haut de chaque colonne et à gauche de chaque ligne,…

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Neige – CE2 – Défi maths – Enigmes mathématiques

Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le CE2 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. 1. Dessine ce qu’il manque. 2. Colorie les cases, en bleu, en fonction de ce qui est noté en haute de chaque colonne et à gauche de chaque ligne, comme l’exemple. (Tu peux te servir de la fiche aide.)…

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Neige – CE1 – Défi maths – Enigmes mathématiques

Retrouvez nos énigmes mathématiques pour le CE1 en fonction de la période de l’année: Jeux en équipes, énigmes à résoudre collectivement. 1. Trouve ce qui manque. (Tu trouveras les éléments sur la fiche aide.) 2. Complète ce tableau à l’aide des nombres suivants. Les nombres peuvent être écrits horizontalement ou verticalement. Trouve le nombre qui correspondand aux cases jaunes. 3….

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Division à 2 chiffres – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan : Division à 2 chiffres Connaitre la technique opératoire de la division à deux chiffres. La division à deux chiffres Effectue ces divisions en respectant ces 3 étapes : 1/ Encadre le dividende 2/ Pose la division 3/ Verifie le résultat ….. x ….. < 5 123< ….. x ….. donc le quotient aura ….. chiffres. ……..

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Les 4 opérations – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Les 4 opérations Connaitre la technique opératoire l’addition. Connaitre la technique opératoire de la soustraction. Connaitre la technique opératoire de la multiplication. Connaitre la technique opératoire de la division. Les 4 opérations Effectue ces 6 opérations 475 + 65 408 + 89 + 2015 = 80 123- 9 458= 4 368 x 86= 3 079…

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Construire les patrons de solides usuels – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Construire les patrons de solides usuels Construire les patrons des solides usuels Termine les patrons de ces solides en tenant compte de la face déjà tracée et écris leur nom.   Voir les fichesTélécharger les documents Construire les patrons de solides usuels-CM2-Evaluation-Bilan pdf Construire les patrons de solides usuels-CM2-Evaluation-Bilan rtf Construire les patrons de solides…

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Reconnaitre les polygones – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Reconnaitre les polygones Reconnaitre les polygones Nommer et décrire les différents polygones. Les polygones Colorie seulement les polygones Observe chaque figure et complète ce tableau Nombre de côtés Nombres de sommets Nom du polygone   Voir les fichesTélécharger les documents Reconnaitre les polygones-CM2-Evaluation-Bilan pdf Reconnaitre-les-polygones-CM2-Evaluation-Bilan rtf Reconnaitre les polygones-CM2-Evaluation-Bilan-Correction pdf…

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Reconnaitre les quadrilatères – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Reconnaitre les quadrilatères Reconnaitre les quadrilatères Nommer et décrire les quadrilatères. Les quadrilatères Colorie seulement les quadrilatères Observe chaque figure et complète ce tableau Carrés Rectangles Losanges Complète la phrase :  J’ai 4 angles droits et 4 côtés de même longueur, je suis …..  Mes côtés opposés sont parallèles et de même longueur…

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Distinguer polyèdres et non-polyèdres – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Distinguer polyèdres et non-polyèdres Distinguer polyèdres et non-polyèdres. Connaitre le nom et les caractéristiques des solides usuels. Les solides Classe dans le tableau les solides Polyèdres Non-polyèdres Complète ce tableau   Voir les fichesTélécharger les documents Distinguer polyèdres et non-polyèdres-CM2-Evaluation-Bilan pdf Distinguer polyèdres et non-polyèdres-CM2-Evaluation-Bilan rtf Distinguer polyèdres et non-polyèdres-CM2-Evaluation-Bilan-Correction pdf    …

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Décomposer des fractions décimales à l’aide d’une droite graduée. – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Décomposer des fractions décimales à l’aide d’une droite graduée. Décomposer des fractions décimales à l’aide d’une droite graduée. Décomposer des fractions décimales par le calcul. Décomposer des fractions décimales Place ces fractions sur la droite graduée. Déduis- en leur décomposition. 16/10=….. 24/10= ….. 47/10=….. 420/100= ….. 452/100= ….. 478/100=….. Décompose ces fractions 572/100= ….. 306/100=……..

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Lire, écrire et représenter les fractions décimales. – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Lire, écrire et représenter les fractions décimales. Lire, écrire et représenter les fractions décimales. Décomposer des fractions décimales . Placer et repérer des fractions décimales sur une droite graduée Les fractions décimales Ecris ces fractions en lettres et représente-les. 19/10 :….. 216/100 : ….. Quelle fraction est représentée ? Décompose ou recompose ces fractions 479/100…

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Lire, écrire et représenter les fractions simples. – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Lire, écrire et représenter les fractions simples. Lire, écrire et représenter les fractions simples. Comparer des fractions. Placer et repérer des fractions sur une droite graduée Les fractions simples Ecris ces fractions en lettres et représente-les. 9/8 :….. 11/4 : ….. Quelle fraction est représentée ? Complète avec <,>, ou =. 9/5 ….. 1 9/7…

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Les fractions simples : lire, écrire et représenter – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Les fractions simples : lire, écrire et représenter Lire et écrire les fractions simples. Représenter des fractions simples. Les fractions simples : lire, écrire et représenter Ecris les fractions dictées en chiffres. Ecris ces fractions en lettres. 8/4= ….. 9/3= ….. 12/20= ….. A quelles fractions correspondent les parties grisées ? Représente ces fractions. 21/10…

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Connaitre la valeur des chiffres dans une fraction décimale. – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Connaitre la valeur des chiffres dans une fraction décimale. Connaitre la valeur des chiffres dans une fraction décimale. Passer d’une fraction décimale au nombre décimal. Voici une fraction décimale : 2084/(1 000) , écris : Son chiffre des unités : ….. Son nombre des centièmes :….. Son chiffre des millièmes :….. Trouve la bonne fraction…

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Repérer et placer des fractions sur une droite graduée – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Repérer et placer des fractions sur une droite graduée Repérer des fractions sur une droite graduée. Placer des fractions sur une droite graduée. Repérer et placer des fractions sur une droite graduée Quelle fraction indique chacune de ces flèches Placer les nombres suivants sur la bonne droite graduée.   Voir les fichesTélécharger les documents Repérer…

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Placer des fractions décimales sur une droite graduée – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Placer des fractions décimales sur une droite graduée Repérer des fractions décimales sur une droite graduée. Placer des fractions décimales sur une droite graduée.. Repérer et placer des fractions décimales sur une droite graduée Quelle fraction indique chacune de ces flèches Placer les fractions suivantes sur la bonne droite graduée 572/100 ; 36/10 ; 45/10…

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Identifier les patrons de solides. – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Identifier les patrons de solides. Identifier les patrons de solides Reconnaitre différents patrons du cube Identifier les patrons de solides Les solides et leur patron ont été mélangés. Associe chaque patron à son solide en les coloriant de la même couleur. Entoure les patrons qui ne sont pas ceux du cube.   Voir les fichesTélécharger…

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Identifier l’aire d’une figure. – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Identifier l’aire d’une figure. Calculer l’aire d’une figure sans recours au calcul. Convertir en unités d’aire . L’aire d’une surface Colorie l’aire des figures lorsque cela est possible Calcule l’aire de ces figures Convertis dans l’unité demandée 45m² = ….. dm² 602 dam² = ….. dm² 4 dm² =….. mm² 93 km²= ….. dam² 28…

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Reconnaitre une situation de proportionnalité. – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Reconnaitre une situation de proportionnalité. Compléter un tableau de proportionnalité Approche de la proportionnalité Surligne les situations de proportionnalité. a. 3 chemises coutent 90€ et une chemise est au prix de 30€. b. La taille d’un enfant par rapport à son âge. c. La quantité d’ingrédients dans une recette par rapport au nombre de personnes….

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Mesure de contenance – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Mesure de contenance . Estimer une mesure de contenance. Convertir des mesures de contenance (nombres entiers) Ranger des mesures de contenance. Mesure de contenance Entoure la bonne réponse. a) La contenance d’une bouteille de lait : 1 l – 1dal – 1 ml b) La contenance d’une petite cuillère : 5dl – 5 hl -…

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Lettre finale et muette d’un mot – CM1 – Fiche de préparation

Fiche de préparation – CM1: Lettre finale et muette d’un mot Objectifs : -Écrire sans erreur des noms et des adjectifs se terminant par une consonne muette. (Ainsi que quelques mots Invariables). -Acquérir des repères orthographiques en s’appuyant sur la formation des mots. (dérivés) Pré-requis : – Savoir identifier et construire des mots de la même famille. Contenu de la…

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Lettre finale et muette d’un mot – CM1 – Leçon

Leçon – CM1: Lettre finale et muette d’un mot De nombreux noms ou adjectifs se terminent par une lettre qui ne se prononce pas. On dit qu’elle est muette et on ne l’entend pas. Mots se terminant par une consonne finale muette Exemples : un accident, du chocolat, (on n’entend pas le t final ; il ne se prononce pas)….

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Lettre finale et muette d’un mot – CM1 – Exercices avec correction

Exercices avec correction – CM1: Lettre finale et muette d’un mot Trouve la lettre finale muette puis mets ces noms et adjectifs au féminin. un marqui ….. → une marqui….. compl….. → complè….. un vagabon….. →une vagabon ….. patien.. → patien ….. un crémie….. →une crémiè ….. Complète le nom avec la lettre finale muette puis trouve le verbe qui…

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Des ressources de la maternelle au lycée...

Le site pass-education met à disposition des enseignants près de 15000 ressources pédagogiques de la maternelle au lycée directement exploitables par classes et matières. Elles sont présentées sous forme de cours, leçons, exercices corrigés, évaluations et documents à télécharger…