Exercices à imprimer – CM1 – J’encadre les nombres jusqu’à 99 999 et je les place sur une droite gradué Consignes pour ces exercices : Encadre les nombres suivants. A l’unité près 48 361 A la centaine près 71 695 A la dizaine de mille près 25 803 Voir les fichesTélécharger les documents J’encadre les nombres jusqu’à 99 999 et je les place sur une droite graduée-CM1-Exercices pdf J’encadre les nombres jusqu’à 99 999 et je les place sur…
Leçon – CM1 – J’encadre les nombres jusqu’à 99 999 et je les place sur une droite graduée Encadrer un nombre c’est trouver une valeur inférieure et une valeur supérieure à ce nombre : Exemple : Si je veux encadrer le nombre 53 764 à la centaine près, ce nombre se trouve entre la centaine d’avant et la centaine d’après. 53 700 < 53 764 < 53 800 à la dizaine de mille près 50 000 < 53 764 <…
Exercices avec correction – CM1- Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999 Consignes pour ces exercices : Range ces nombres dans l’ordre croissant : 2365 – 1002 – 624 – 5614 – 93 – 5697 – 8965 4521 – 78 – 123 – 6547 – 147 – 985 – 456 Voir les fichesTélécharger les documents Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999-CM1-Exercices pdf Je compare, range et encadre les nombres entiers…
Leçon – CM1- Je compare, range et encadre les nombres entiers jusqu’à 9 999 •Pour comparer deux nombres : o On emploie des signes mathématiques : > « plus grand que », < « plus petit que » ex : 3274 > 2891 ou 2891 < 3274 o Pour les comparer c’est-à-dire déterminer le plus grand des deux, on regarde tout d’abord le nombre de chiffres qui les compose. ex : 185 < 2156 o Si les deux nombres ont…
Exercices avec correction – CM2 – Je lis et j’écris les nombres inférieurs à 1 million Consignes pour ces exercices : Indique la valeur du chiffre 4 dans les nombres suivants. Dans le nombre 870 314. Indique la valeur du chiffre 4 dans les nombres suivants. 23 423 : 17 540 : 43 001 : 463 221 : 36 514 : 104 236 : Dans le nombre 870 314 : a)Quel est le chiffre ….. ? •Des dizaines :…
Leçon – CM2 – Je lis et j’écris les nombres inférieurs à 1 million Dans chaque classe, il y a trois colonnes : celle des unités (u) celle des dizaines (d) celle des centaines (c) Dans chaque colonne, on place un seul chiffre. Lorsqu’on écrit, sans tableau, un nombre de plus de trois chiffres, on groupe les chiffres par 3 à partir de la droite en laissant un espace entre 2 classes. Voir les…
Exercices à imprimer – CM2 – Je décompose les nombres inférieurs à 1 million Consignes pour ces exercices : Décompose avec les méthodes additive et multiplicative en suivant l’exemple. Complète. Décompose avec les méthodes additive et multiplicative en suivant l’exemple. Exemple : 504 609 = 500 000 + 4 000 + 60 + 9 = (5×100 000) + (4×1 000) + (6×100) + 9 a) 708 093 b) 32 184 c) 547 890 Complète. a) 700 000+ 5 000 +…
Leçon – CM2 – Je décompose les nombres inférieurs à 1 million Les classes de nombres Décomposer un nombre entier, c’est l’écrire en montrant les différentes unités qu’il contient. Décomposer 3 524 : 1000 + 1000 + 1000 100 + 100 + 100 + 100 + 100 10 + 10 1 + 1 + 1 + 1 = 3 000 + 500 + 20 + 4 Voir les fichesTélécharger les documents Je décompose les nombres inférieurs à 1 million-CM2-Leçon…
Exercices avec correction – CM1 – Je lis et j’écris les nombres jusqu’à 99 999 Consignes pour ces exercices : Écris les nombres suivants en chiffres Écris les nombres suivants en lettres Voir les fichesTélécharger les documents Je lis et j’écris les nombres jusqu’à 99 999-CM1-Exercices pdf Je lis et j’écris les nombres jusqu’à 99 999-CM1-Exercices rtf Je lis et j’écris les nombres jusqu’à 99 999-CM1-Correction pdf …
Leçon – CM1 – Je lis et j’écris les nombres jusqu’à 99 999 Pour écrire ou lire les nombres, on peut utiliser le tableau de numération suivant : ➢ Chaque classe comporte des unités, des dizaines et des centaines. ➢ On n’écrit qu’un seul chiffre par colonne. • Pour lire les nombres supérieurs à 999, on sépare les classes en disant « mille » : 54 512 se dit « cinquante quatre mille cinq cent douze » • Si on…
Exercices avec correction – CM2: Je sais décomposer une fraction à partir d’une droite numérique Consignes pour ces exercices : Décompose les fractions ci-dessous en utilisant la droite graduée Place les fractions suivantes et décompose –les Décompose les fractions ci-dessous en utilisant la droite graduée 5/4 = ….. 5/2 = ….. 18/4 = ….. 13/4 =….. Place les fractions suivantes et décompose –les 438/100 = ….. 48/10 = ….. 423/100 =….. 459/10 = ….. Voir les fichesTélécharger les documents…
Leçon – CM2: Je sais décomposer une fraction à partir d’une droite numérique Comment décomposer une fraction à partir d’une droite graduée ? On compte le nombre de graduations qu’il y a entre 0 et 1 (l’unité) pour identifier le dénominateur de la fraction. Exemple : dans cet exemple, l’unité est partagée en 8 graduations (en huitièmes) On place la fraction sur la droite. Exemple : 13/8 On identifie les nombres entiers qui l’encadrent. Exemple : 1 < 13/8 <…
Exercices à imprimer – CM2: Je sais décomposer une fraction en utilisant le calcul Consignes pour ces exercices : Décompose les fractions en utilisant le calcul A quelles fractions correspondent ces décompositions ? Décompose les fractions en utilisant le calcul 18/4 = ….. 15/2 = ….. 14/3 =….. 458/100 = ….. 873/100 = ….. ( 403)/100 =….. A quelles fractions correspondent ces décompositions ? 7+4/100 =….. 8+ 1/10 +5/100 = ….. 14 + 7/10 =….. 18 + 2/10 +9/100 =…
Exercices avec correction – CM2: Fractions simples Consignes pour ces exercices : Ecris ces fractions en lettres et représente-les. Complète avec <,>, ou = Décompose ces fractions sous la forme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. Encadre ces fractions entre 2 entiers consécutifs en utilisant la droite graduée ci-dessus. Ecris ces fractions en lettres et représente-les. 16/6 : ….. 10/4 : ….. Complète avec <,>, ou = 9/8 ….. 1 1/8 ….. 1/5 5/5….. 1 4/9….. 3/9 5/5……..
Exercices à imprimer – CM2: Grands nombres Consignes pour ces exercices : Complète avec > ou < Range ces nombres dans l’ordre décroissant. Complète : Arrondis ce nombre Complète avec > ou < 7 025 897 ….. 7 020 900 36 024 470….. 360 024 590 45 502 124 ….. 45 502 350 8 005 889….. 8 005 490 Range ces nombres dans l’ordre décroissant. 89 010 203 – 890 012 201 – 89 100 448 – 89 507 408…
Exercices avec correction – CM2: Grands nombres Je manipule les nombres inférieurs à 1 million. (je lis, j’écris, je décompose) Consignes pour ces exercices : Indique la valeur du chiffre 5 dans les nombres suivants : Ecris correctement ces nombres en respectant les espaces : Ecris les nombres en chiffres Ecris ces nombres en lettres. Fais attention à l’orthographe ! Complète Indique la valeur du chiffre 5 dans les nombres suivants : 214052: ….. 17 540 : ….. 453007…
Exercices avec correction – CM1: Ranger et comparer des nombres décimaux Consignes pour ces exercices : Complète avec <,> ou = Range ces nombres du plus grand au plus petit Range ces nombres décimaux dans l’ordre croissant. Ecris un nombre décimal compris entre les 2 nombres. Complète avec <,> ou = 1,58 ….. 2 ,5 45,05 ….. 45,1 102,3 ….. 102,26 48,25 ….. 4, 125 47,012 ….. 47,2 6,12 ….. 6,6 65,3 ….. 6,569 7,069 ….. 7,8 89, 5 ……..
Leçon – CM1: Ranger et comparer des nombres décimaux Ranger et comparer des nombres décimaux Comment comparer des nombres décimaux ? Les nombres décimaux ne se comparent pas comme les nombres entiers ! Pour comparer des nombres décimaux, il faut procéder par étapes : On compare les parties entières : Si les parties entières sont différentes, c’est le nombre qui a la plus grande partie entière qui est le plus grand. Ex : 3,96 < 7,96 7,02 > 5,02 Si…
Exercices à imprimer – CM1: Nombres décimaux sur une droite graduée Placer et encadrer des nombres décimaux sur une droite graduée Consignes pour ces exercices : Place ces nombres décimaux sur la droite. A quels nombres décimaux correspondent les flèches jaunes ? Sur la droite ci-dessous, à quels nombres décimaux correspondent les flèches rouges ? Place les nombres suivants. Place ces nombres décimaux sur la droite. 2,3 – 4,7 – 5,1 – 9,8 A quels nombres décimaux correspondent les…
Leçon – CM1: Nombres décimaux sur une droite graduée Placer et encadrer des nombres décimaux sur une droite graduée Comment placer et encadrer des nombres décimaux sur une droite graduée ? Il faut procéder par étapes. Par exemple : placer le nombre 2, 6 1- On repère le chiffre des unités → 2 (le nombre se situe donc entre 2 et 3). 2- On calcule l’intervalle entre deux nombres entiers : a) S’il y a 10 intervalles, la droite est…
Exercices avec correction – CM1: Décomposer les nombres décimaux Consignes pour ces exercices : Décomposer ces nombres décimaux en utilisant deux types de décompositions différentes (avec les nombres décimaux et avec les fractions). Quels nombres décimaux se cachent derrière ces décompositions ? Écris en chiffres. Décomposer ces nombres décimaux en utilisant deux types de décompositions différentes (avec les nombres décimaux et avec les fractions). 105,59 = ….. =….. 9,047 =….. =….. 3,106 =….. =….. 598,23 = ….. =….. 45,089 =……..
Leçon – CM1: Décomposer des nombres décimaux Comment décomposer un nombre décimal ? Il existe plusieurs décompositions d’un nombre décimal : Une décomposition avec des nombres décimaux et une autre décomposition avec des fractions. Sous la forme de nombres entiers et de fractions décimales : Exemples : 25, 78 = 25 + 78/100 = 25 + 7/10 +8/100 25, 78 = 20 + 5 + 7/10 +8/100 Sous la forme de nombres entiers et de nombres décimaux : Exemples :…
Leçon – CM1: Je sais passer des fractions décimales aux nombres décimaux Passer des fractions décimales a des nombres décimaux. Consignes pour ces exercices : Ecris les nombres décimaux qui correspondent à ces fractions. A quelles fractions décimales correspondent ces nombres décimaux ? Ecris sous forme de fraction décimale Ecris les nombres décimaux qui correspondent à ces fractions. 812/100 = ….. 69/100= ….. 104/1000= ….. 3427/100 = ….. A quelles fractions décimales correspondent ces nombres décimaux ? 70,2 =….. 24,12…
Leçon – CM1: Je sais passer des fractions décimales aux nombres décimaux Qu’est-ce qu’un nombre décimal ? Un nombre décimal est un nombre qui possède une partie entière et une partie décimale séparées par une virgule. C’est une autre manière d’écrire les fractions décimales ! Exemples : 82/(10 ) = 8,2 563/100 = 5,63 154/(1000 ) = 0,154 Comment passer d’une fraction décimale à un nombre décimal ? Pour passer d’une fraction décimale à un nombre décimal, il suffit de…
Exercices à imprimer – CM1: Je sais décomposer un nombre décimal. Décomposer un nombre décimal Consignes pour ces exercices : Associe la décomposition avec son nombre décimal Décompose ces nombres décimaux de deux façons différentes (en utilisant des fractions décimales et des nombres décimaux) Décompose ces nombres décimaux de 2 façons différentes (avec des nombres décimaux et avec des fractions décimales) Associe la décomposition avec son nombre décimal 0,035 3 + 0,05 + 0,003 350,05 50 + 3 +…
Exercices avec correction – CM2: Je sais comparer et ranger des nombres décimaux. Consignes pour ces exercices : Complète ces égalités en utilisant >,< ou = Range ces nombres décimaux dans l’ordre croissant Complète avec >, < ou = Range ces nombres dans l’ordre décroissant Complète ces égalités en utilisant >,< ou = • 54,5 ….. 5,589 • 60,002….. 125,1 • 23,502 ….. 23,9 • 45,69….. 45,65 • 0,5….. 0,23 • 102,78….. 102,780 • 12,512….. 12,8 • 2,08….. 2,035 Range…
Leçon – CM2: Je sais comparer et ranger des nombres décimaux. Comparer et ranger des nombres décimaux Comment comparer des nombres décimaux ? Les nombres décimaux ne se comparent pas comme les nombres entiers ! Pour comparer des nombres décimaux, il faut procéder par étapes : 1- On compare les parties entières : – Si les parties entières sont différentes, c’est le nombre qui a la plus grande partie entière qui est le plus grand. Ex : 3,52 < 7,52…
Exercices à imprimer – CM2 : Je sais encadrer un nombre décimal Consignes pour ces exercices : Encadre ces nombres. Complète ces encadrements en intercalant un nombre décimal. Encadre ces nombres. • au dixième près : ….. < 54,26 <….. ….. < 3,504 <….. • au centième près : ….. < 4,169 <….. ….. < 54,015 <….. • au millième près : ….. < 187,2076 <….. ….. < 0, 9632 <….. Complète ces encadrements en intercalant un nombre décimal….
Leçon – CM2 : Je sais encadrer un nombre décimal Encadrer et intercaler un nombre décimal Comment encadrer des nombres décimaux ? 1. Encadrer à l’unité près : Pour encadrer un nombre décimal à l’unité près, on ne prend en compte que la partie entière. Exemple : 5 < 5, 4581 < 6 2. Encadrer au dixième près : Pour encadrer un nombre décimal au dixième près, on prend compte que la partie entière et le chiffre des dixièmes. Exemple…
Leçon – CM1: Je sais décomposer un nombre décimal. Décomposer un nombre décimal Comment décomposer un nombre décimal ? Il existe plusieurs décompositions d’un nombre décimal. En effet, un nombre décimal peut s’écrire aussi sous la forme d’une fraction décimale, on trouvera donc une décomposition avec des nombres décimaux et une autre avec des fractions. 425, 62 = 42562/100 Sous la forme de nombres entiers et de fractions décimales : Exemples : 425, 62 = 425 + 62/100 = 425…
