Exercices en grammaire pour la 5ème sur les fonctions liées à l’adjectif.
Consignes pour ces exercices :
Coche Vrai ou Faux.
Dans les phrases suivantes, surligne les adjectifs épithètes.
Dans les phrases suivantes, encadre le nom ou pronom auquel se rapportent les adjectifs soulignés. À chaque fois, relie l’adjectif et le nom qu’il qualifie par une flèche.
Comme dans l’exemple, transforme les phrases suivantes pour que les adjectifs soulignés deviennent des attributs du sujet. Surligne les verbes d’état utilisés. Attention, varie les verbes d’état que tu utilises !
Dans le texte suivant, surligne tous les adjectifs puis recopie-les dans la bonne colonne du tableau selon leur fonction.
À chaque fois, construis une phrase contenant l’adjectif donné ayant la fonction indiquée et souligne-le, comme dans l’exemple. Attention au genre et au nombre demandés.
Rédige un court texte (6-7 lignes) dans lequel tu décris la personne de ton choix. Utilise au moins deux adjectifs apposés, deux adjectifs épithètes et deux adjectifs attributs du sujet. Tu les surligneras en respectant le code couleur indiqué.
❶* Coche Vrai ou Faux.
❷* Dans les phrases suivantes, surligne les adjectifs épithètes.
a) En cette nuit tiède, nous allons dormir à la belle étoile.
b) Le chat noir et blanc poursuit une minuscule souris effrayée.
c) Les saucisses grillées, trop cuites, ne sont pas bonnes.
d) Motivé, Julien se lance dans une course d’obstacles effrénée.
e) Louise adore les omelettes norvégiennes, mais aussi les plats sucrés salés.
❸* Dans les phrases suivantes, encadre le nom ou pronom auquel se rapportent les adjectifs soulignés. À chaque fois, relie l’adjectif et le nom qu’il qualifie par une flèche.
a) Papa semble ravi des résultats annoncés.
b) Excités et amusés, les chiots se lancèrent à la folle poursuite des poules rousses.
c) Yann se retourna d’un bloc, surpris. Il était encerclé par des loups affamés.
d) Les haricots verts font partie des légumes les plus digestibles. Ils sont bons pour la santé.
e) La grande pizza chaude, au format familial, fut servie
❹** Comme dans l’exemple, transforme les phrases suivantes pour que les adjectifs soulignés deviennent des attributs du sujet. Surligne les verbes d’état utilisés. Attention, varie les verbes d’état que tu utilises !
Exemple : L’enfant surpris part en courant. à L’enfant est surpris, il part en courant.
a) Les vaches paisibles broutent dans le pré.
b) Le bébé, endormi, ne fait plus de bruit.
c) Ces charmantes demoiselles dansent jusqu’au bout de la nuit.
d) Le ballon bloqué sur le toit n’est plus d’aucune utilité.
e) La nuit, calme, incite les promeneurs à rêvasser.
❺*** Dans le texte suivant, surligne tous les adjectifs puis recopie-les dans la bonne colonne du tableau selon leur fonction.
Sa bougie, encore légèrement allumée, s’éteignit lorsque le vent glacial souffla à nouveau. Charlène était épuisée mais elle devait résister à l’oppressante tentation de s’endormir. Il fallait qu’elle reste vigilante, car les personnes qu’elle attendait devaient lui remettre un paquet, certes mystérieux, mais non moins important. Le contenu de ce paquet, tant attendu par sa famille, devait être précieux, d’une valeur inestimable. La nuit claire, aux nombreuses étoiles brillantes, rendait la tâche moins compliquée, mais Charlène demeurait néanmoins nerveuse.
| Epithètes | Apposés | Attributs du sujet |
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❻*** À chaque fois, construis une phrase contenant l’adjectif donné ayant la fonction indiquée et souligne-le, comme dans l’exemple. Attention au genre et au nombre demandés.
Exemple : étourdi (apposé) à Mon collègue, étourdi, a oublié de se présenter à la réunion.
a) rouge (épithète)
b) enragé (apposé)
c) épuisés (attribut du sujet)
d) fruitées (épithète)
e) perdue (apposé)
f) étonné (attribut du sujet)
❼*** Rédige un court texte (6-7 lignes) dans lequel tu décris la personne de ton choix. Utilise au moins deux adjectifs apposés, deux adjectifs épithètes et deux adjectifs attributs du sujet. Tu les surligneras en respectant le code couleur indiqué.
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