Le nouvel élève 2 – Cm1 – Flash – Lecture DYS

Fiche n°4 du niveau 3 – Je lis comme un champion au cm1 – Lecture flash

Observe  et  lis  

crescendo   –   pensums   –  exclamé   –   Quos  ego   –   bourrasque

Lis 

Ce  fut  un  vacarme  qui  s’élança  d’un  bond,  monta  en  crescendo,  avec  des  éclats  de  voix  aigus  (on  hurlait,  on  aboyait,  on  trépignait,  on  répétait  :  Charbovari !  Charbovari !,  puis  qui  roula  en  notes  isolées,  se  calmant  à  grand-peine,  et  parfois  qui  reprenait  tout  à  coup  sur  la  ligne  d’un  banc  où  saillissait  encore  çà  et  là,  comme  un  pétard  mal  éteint,  quelque  rire  étouffé.

Cependant,  sous  la  pluie  des  pensums*,  l’ordre  peu  à  peu  se  rétablit  dans  la  classe, et  le  professeur,  parvenu  à  saisir  le  nom  de  Charles  Bovary,  se  l’étant  fait  dicter,  épeler  et  relire,  commanda  tout  de  suite  au  pauvre  diable  d’aller  s’asseoir  sur  le  banc  de  paresse,  au  pied  de  la  chaire.  Il  se  mit  en  mouvement,  mais,  avant  de  partir,  hésita.

–   Que  cherchez- vous ?  demanda  le  professeur.

–  Ma  cas…  fit  timidement  le  nouveau,  promenant  autour  de  lui  des  regards  inquiets.

–   Cinq  cents  vers  à  toute  la  classe ! exclamé  d’une  voix  furieuse

arrêta,  comme  le  Quos  ego*,  une  bourrasque  nouvelle.

(Gustave  Flaubert, Madame BOVARY)

 *Pensum : punition supplémentaire

*Quos ego : expression exprimant une menace                                                                                                                                

Questions

 1)  Ecris   le  mot  que  répétaient  les élèves :

2)  Qu’a  fait  le  maître  pour  comprendre  le  nom  de  l’élève ?

3) Comment  s’appelle  le  nouvel élève ?

4)   Pourquoi   le  maître  donne-t-il  une  punition  à  toute  la classe ?

5)   Quelle  est  la dernière  punition donnée  par  le maître  aux  élèves ?

6)   A-t- il  réussi  à  obtenir  le  calme ? Ecris  e  le  passage  qui  te  l’indique

« …sous   la  pluie……………………………………………………………….. dans  la  classe. »

7)  Observe

Surligne  ce  qui  est  dans  le  texte.

 



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