Droits et devoirs en classe – Cm1 – Cm2 – Fiche de préparation – PDF à imprimer

Les droits et les devoirs en classe – Cm1 – Cm2 – Fiche de préparation, séquence, séances

EDUCATION CIVIQUE ET MORALE

CYCLE 3     –        Fiche du maître + règles de vie en classe

Compétence spécifique :

Connaître, appliquer et accepter les notions de droits et de devoirs.

Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:

Matériel nécessaire:

 

    • PowerPoint : Les règles de vie en classe.

 

    • Document et questionnaire élève.

 

    • 1 affiche vierge pour noter les réponses des élèves après visionnage du power point.

 

    • document : les règles de vie en classe

 

 Déroulement :

Recueil des représentations:

 

    • Qu’est-ce qu’un règlement ? Il existe une loi pour préciser les règles à respecter, ce qui est permis et interdit, les droits et les devoirs de chacun. Cette loi de l’école s’appelle le règlement intérieur.

 

    • Pourquoi est-ce important de respecter le règlement ? Il est fait pour que toutes les personnes de l’école (enfants et adultes) puissent vivre et travailler ensemble, dans le calme sans risquer que quelqu’un fasse mal à un autre.

 

Approfondissement à partir du support PowerPoint.

Pour chaque diapositive, les élèves expliquent pourquoi la scène sur l’image de gauche est interdite et quelle est la proposition imagée correspondant à un des devoirs de l’élève. Les élèves seront amenés à formuler des intitulés généraux pouvant figurer sur un règlement : verbes à l’infinitif, énoncés courts. Les réponses sont notées sur une affiche scindée en deux parties : les interdits et les devoirs.

Image 2 : oublier ses affaires ® avoir son matériel

Pourquoi est-ce important d’avoir son matériel ? Pour pouvoir travailler sans avoir à chercher ou à demander du matériel manquant.

Image 3 : bavarder en classe ® chuchoter quand je travaille seul ou en groupe.

Pourquoi dois-je travailler en silence ? Pour ne pas perturber les autres élèves.

Image 4 : être malpoli ® être respectueux et poli.

Pourquoi est-ce important d’être respectueux et poli ? Pour maintenir une ambiance de classe apaisée et apaisante.

Image 5 : se bagarrer ® je dois discuter pour régler un conflit.

Pourquoi est-ce important de discuter lorsque l’on n’est pas d’accord ? Car en discutant il est possible de comprendre ce que ressent l’autre, d’expliquer pourquoi on est en colère et qu’est-ce qu’il est possible de faire pour régler tranquillement la dispute.

Image 6 : détériorer son matériel ® je dois prendre soin de mon matériel.

Pourquoi doit-on prendre soin de son matériel ? Cela renvoie à la notion de respect et de politesse. De plus certains enfants n’ont pas la même chance que nous d’avoir du matériel neuf.

Image 7 : tricher ® je dois demander de l’aide si je n’y arrive pas.

Pourquoi tricher est interdit ? Quand je ne comprends pas ou que je n’arrive pas à faire un exercice, il est préférable de demander de l’aide : recopier la réponse d’un camarade ne m’aidera pas à comprendre et à réussir la prochaine fois.

Distribution de la fiche élève, lecture collective des questions.

Mémorisation de la leçon.

Elargir le débat :

 Ajouter une affiche, à droite de celle concernant les interdits et les devoirs, intitulée « mes droits ». Lister avec les élèves l’ensemble de leurs droits au sein de l’école.

Débat : Pourquoi je ne fais pas ce que je veux ?

Prolongement :

 Que faire si l’on ne respecte pas le règlement ? Que proposer à ceux qui le respectent ? A chaque fois que je ne respecte pas une règle, l’enseignante responsable de la classe a la possibilité de mettre une croix en face de la règle non respectée. La première croix est un avertissement : je ne suis pas sanctionné mais je m’engage à ne pas recommencer. La deuxième croix est immédiatement suivie d’une sanction (la liste des sanctions peut être élaborée en collectif). Enfin, en cas de troisième croix sur la même période : il sera convenu d’un RDV avec la famille.



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Les règles de vie en classe : Je dois ….    rtf

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