Exercices corrigés : CM1 - PDF à imprimer

Révisions, exercices à imprimer sur les 3èmes personnes du passé simple au Cm1 Consignes pour ces exercices : Entoure les verbes conjugués au passé simple. Relie l’infinitif du verbe à la forme du passé simple qui convient. Complète avec la bonne forme du passé simple du verbe. Réécris chaque phrase en changeant de sujet. ❶ Entoure les verbes conjugués au passé simple. Il choisit – Elles avalèrent – Ils firent – Il se levait – Elle fait – Ils vinrent…

Révisions, exercices à imprimer sur les homophones : et /es /est – son/sont au Cm1 Consignes pour ces exercices : Dans chacune des phrases suivantes, colorie l’homophone qui est correct. Remplace l’homophone par un mot substitut : étais/était/étaient/ mon. Mets une croix dans la bonne colonne. Complète les phrases suivantes avec l’homophone qui convient : es/est/et. ❶ Dans chacune des phrases suivantes, colorie l’homophone qui est correct. Alice es / est / et Hugo son / sont les premiers sur…

Révisions, exercices à imprimer sur les homophones : a /à /as – on/ont au Cm1 Consignes pour ces exercices : Remplace le mot en gras par un homophone as/a/à – on/ont. Pour chacune des phrases suivantes, surligne l’homophone qui est correct. Complète les phrases suivantes avec l’homophone qui convient : à / a /as Complète les phrases suivantes avec l’homophone qui convient : on/ont ❶ Remplace le mot en gras par un homophone as/a/à – on/ont. Exemple : tu avais…

Révisions, exercices à imprimer sur l’imparfait des verbes du 3e groupe en -ir, -oir et -dre au Cm1 Consignes pour ces exercices : Entoure les verbes conjugués à l’imparfait. Surligne le verbe qui convient : Réécris les phrases à l’imparfait. Réécris chaque phrase en changeant de sujet. ❶ Entoure les verbes conjugués à l’imparfait. Elle vendait – J’ai voulu – Vous saviez- Nous pourrons – Vous rendiez – Je devrais – Tu surprenais – J’aurai – Ils entendaient – Je…

Révisions, exercices à imprimer sur le passé composé avec l’auxiliaire être au Cm1 Consignes pour ces exercices : Entoure les verbes conjugués au passé composé. Relie le participe passé du verbe à la bonne forme de l’auxiliaire être Complète avec la bonne forme du participe passé du verbe. Réponds à ces questions par une phrase au passé composé. ❶ Entoure les verbes conjugués au passé composé. Je suis – Nous sommes allés – Tu partais – Elles descendent – Vous…

Révisions, exercices à imprimer sur le passé composé avec l’auxiliaire avoir au Cm1 Consignes pour ces exercices : Entoure les verbes conjugués au passé composé. Entoure le verbe qui convient : Réécris les phrases au passé composé. Réécris le texte au passé composé. Remplace aujourd’hui par « Hier ». ❶ Entoure les verbes conjugués au passé composé. J’ai appris – Elles ont menti – Tu as – Nous avons sauvé – On aura – Tu parlais – Il a grignoté…

Révisions, exercices à imprimer sur les adverbes au Cm1 Consignes pour ces exercices : Souligne les adverbes dans ces phrases. Ecris l’adverbe à partir des adjectifs donnés. Classe les adverbes dans le tableau selon l’information qu’ils apportent. Complète les mots en gras par un adverbe de ton choix. 1- Souligne les adverbes dans ces phrases. Les élèves doivent copier soigneusement leur leçon. Ce chien est vraiment gentil. Mon grand-père conduit prudemment. Cet homme se conduit élégamment avec sa femme. Il…

Révisions, exercices à imprimer sur le complément du nom au Cm1 Consignes pour ces exercices, révisions : Souligne les compléments du nom dans ces phrases et entoure les noms qu’ils complètent. Colorie uniquement les groupes nominaux qui contiennent un complément du nom. Supprime les compléments du nom de ces phrases. Complète ces phrases avec la préposition qui convient. 1- Souligne les compléments du nom dans ces phrases et entoure les noms qu’ils complètent. J’ai copié ma leçon de français sans…

Révisions, exercices à imprimer sur les pronoms personnels – Cm1 Consignes pour ces exercices : Classe ces phrases selon le type de pronom personnel qu’elles possèdent. Colorie en bleu les pronoms personnels de la 1e personne, en jaune les pronoms personnels de la 2e personne et en vert les pronoms personnels de la 3e personne. Entoure le pronom qui convient. Complète chaque phrase avec le pronom qui convient. 1- Classe ces phrases selon le type de pronom personnel qu’elles possèdent….

Révisions, exercices à imprimer sur l’accord dans le groupe nominal au Cm1 Consignes pour ces exercices : Classe les groupes nominaux dans le tableau. Mets ces groupes nominaux au pluriel. Ajoute le déterminant et accorde l’adjectif entre parenthèses. Remplace le nom en gras par celui entre parenthèses puis fais tous les accords nécessaires. ❶ Classe les groupes nominaux dans le tableau. Des belles histoires – la panthère noire – le petit ruisseau – des habits neufs – des longues robes…

Révisions, exercices à imprimer sur les fonctions de l’adjectif : épithète et attribut au Cm1 Consignes pour ces exercices : Pour chaque phrase, indique si l’adjectif est épithète ou attribut du sujet. Souligne l’adjectif épithète dans chaque phrase et entoure le nom qu’il qualifie. Souligne l’adjectif attribut dans chaque phrase et entoure le nom qu’il qualifie. Encadre le verbe d’état. Récris les phrases en ajoutant des adjectifs épithètes aux noms en gras. 1- Pour chaque phrase, indique si l’adjectif est…

Révisions, exercices à imprimer sur les antonymes au Cm1 Consignes pour ces exercices : Colorie de la même couleur les paires de mots de sens opposé. Forme le contraire en rajoutant un des préfixes suivants : Ecris le contraire du texte : recopie-le en remplaçant les mots en gras par leur contraire. Entoure le contraire des mots en gras 1- Colorie de la même couleur les paires de mots de sens opposé. Parler Le début Une montée Dedans Toujours Blanc…

Révisions, exercices à imprimer sur le champ lexical au Cm1 Consignes pour ces exercices : Entoure les mots qui appartiennent au champ lexical de la mer. Indique quel est le thème de chacun de ces champs lexicaux. Trouve l’intrus de chaque champ lexical. Trouve trois mots pour compléter chaque champ lexical. Classe ces mots en deux groupes. Indique le champ lexical de chaque groupe de mots : Entoure les mots qui appartiennent au champ lexical de la mer. Le littoral…

Textes informatifs / documentaires – Production d’écrit au Cm1 et Cm2 : Le compte-rendu de visite Compétences  Produire des écrits variés en s’appropriant les différentes dimensions de l’activité d’écriture :  Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte  Prendre en compte les normes de l’écrit pour formuler, transcrire et réviser Objectifs spécifiques  Mettre en évidence les caractéristiques du compte-rendu  Rédiger un compte-rendu en respectant les caractéristiques de ce texte Fiche de préparation…

Lecture suivie – Conte détourné avec les questionnaires – Cm1 – Cm2 : Le grand chaperon jaune Chapitre 1 : Une discussion originale ! Vous connaissez l’histoire du petit chaperon rouge ? Eh bien sachez qu’une histoire presque similaire s’est déroulée, il y a quelques temps. Celle qui ressemblait au petit chaperon rouge s’appelait en fait Mélanie. Sa patronne, qu’elle considérait comme une mère, lui demanda un jour d’aller porter à sa propre mère un pot de soupe de sa…

Conte détourné avec les questionnaires – Cm1 – Cm2 : L’île au bois endormi Chapitre 1 : Naissance d’une princesse Vous connaissez la belle au bois dormant ? C’est une histoire qui a réellement existé et qui fut transformée ensuite en conte pour enfants. Cela se passait vers la fin du XXème siècle dans un royaume enchanteur. La véritable histoire a été modifiée à cause du caractère de la princesse. Sa curiosité était très aiguisée et de ce fait, la…

Exercices avec le corrigé – Les 4 opérations (addition, soustraction, multiplication et division) : Technique au CM1 Je m’entraine au CM1 Consignes pour ces exercices : Pose puis calcule Résous les problèmes suivants I- Les 4 opérations : Technique A. Pose puis calcule 1/ L’addition 5 987 + 98 + 110 = 1,356 + 42,6 = 2/ La soustraction 6 587 – 698 = 332,4 – 17,85 = 379 x 9 = 698 x 56 = 18,97 x 2,4 =…

Révisions, exercices à imprimer sur les différents niveaux de langue au Cm1 Consignes pour ces exercices : Souligne dans le texte les mots (ou expressions) de langage familier. Classe les mots dans le tableau ci-dessous. Associe le mot en langage courant avec son synonyme en langage soutenu. Réécris le petit texte en remplaçant les expressions familières en gras par des mots ou expressions de langage courant. ❶ Souligne dans le texte les mots (ou expressions) de langage familier. Elle, la…

“La carte d’identité” au Cm1 – Lecture compréhension Réponds aux questions 1) Comment appelle-t-on ce document ? 2) Comment s’appelle cette personne ? 3) Quelle est sa nationalité ? 4) Quel est son lieu de naissance ? 5) Combien mesure-t-il ? 6) A quoi sert ce document ?   Voir les fichesTélécharger les documents La carte d’identité – Cm1 – Lecture compréhension pdf La carte d’identité – Cm1 – Lecture compréhension rtf La carte d’identité – Cm1 – Lecture compréhension…

“Les étiquettes de vêtements” au Cm1 – Lecture compréhension Réponds aux questions 1/ La taille de la jupe Louisette en France ? 44 38 40 Les fibres de cette jupe sont : en coton uniquement en laine uniquement moitié coton moitié laine 2/ La ouate du Blouson Edouard est consituée de ? 3/ Ce T-shirt doit être lavé ? à la main uniquement à la machine   Voir les fichesTélécharger les documents Les étiquettes de vêtements – Cm1 – Lecture…

“Les panneaux routiers” au Cm1 – Lecture compréhension Réponds aux questions 1/ Indique le numéro du panneau qui correspond à la définition. a. direction obligatoire : ….. b. accessibles aux handicapés physiques : ….. c. voie sans issue : ….. d. arrêt obligatoire : ….. e. passage pour piétons : ….. f. passage d’animaux sauvages : ….. g. passage d’animaux domestiques : ….. h. risque de chute de pierres : ….. i. piste cyclable : ….. j. chaussée glissante :…

Lecture – Poème au CM1: Les gens du voyage Sale temps Pour les saltimbanques La pluie tangue Aux vitres esseulées   Beau temps Pour les acrobates Le brouillard opaque Embue leurs beaux yeux vagues   Sale temps Pour les funambules Le givre craquèle Sous leurs pas somnambules   Beau temps Pour les bateleurs La neige pleure En fleurs frileuses d’argent – Claude Haller Questionnaire Réponds aux questions 1/Trouve un synonyme pour les mots suivants, tu peux bien entendu t’aider d’un…

Contes et légendes – Lecture compréhension en Cm1 : Un monde chaotique Un monde chaotique Questionnaire Réponds aux questions 1/ Comment s’appellent les premiers descendants d’Ouranos et de Gaia ? 2/ Quelle est la caractéristique des cyclopes ? 3/ Où vivent les Cents-Bras ? Pourquoi ? 4/ Que décident de faire Cronos et Gaia ? Pourquoi ? 5/ Qui sont Hypérion et Théia, donne leur particularité et le nom de leurs 3 enfants. 6/ Cronos a peur d’être chassé de…

Tableau de 1596 de “Le Caravage” au Cm1 – Lecture compréhension Questionnaire Réponds aux questions 1/ Comment s’appelle ce type de document ? 2/ Que font-ils ? 3/ Quelle figure géométrique pourrais-tu dessiner en reliant les trois têtes. 4/ Indique ce que regarde : Le personnage de gauche : ….. Le personnage du milieu : ….. Le personnage de droite : ….. 5/ Observe les mains de chaque personnage : Que font celles du personnage de gauche ? ….. Que…

Dictée accompagnée au CM1: Mon chat De ma fenêtre, j’observais mon chat, dehors, dans le jardin. Il grimpait d’abord sur la muraille, puis sautait et se cachait dans les broussailles à l’abri du soleil. Il guettait certainement un oiseau ou une souris. De sa patte, il chassait rapidement une abeille et reprit sa veille. Mais rien ne se passait vraiment. Le chasseur rentra dans la maison et se coucha dans sa corbeille près de mon fauteuil. Je comprends le sens…

Révisions, exercices à imprimer sur les noms de sens générique et spécifique au Cm1 Consignes pour ces exercices : Entoure, dans chaque série, le nom générique. Relie les noms génériques aux noms spécifiques qui leur correspondent. Trouve le nom spécifique qui correspond au nom générique en gras. Complète avec un nom générique pour éviter les répétitions. ❶ Entoure, dans chaque série, le nom générique. a) Une cuillère – une fourchette – un couteau – un couvert b) L’habitation – le…

Contes des origines en lecture compréhension avec questionnaire : “Le huitième nain” au Cm1 et Cm2 Le huitième nain – Pourquoi n’y a-t-il plus que 7 nains dans le conte de Blanche-neige ? Vous connaissez ce conte des frères Grimm publié en 1812 et adapté au cinéma en 1937 par Walt Disney : « Blanche -Neige et les sept nains » ? Mais savez-vous aussi qu’il y avait huit nains ? Pourquoi l’histoire n’en parle pas ? Commençons par le…

Contes des origines en lecture compréhension avec questionnaire : “Pourquoi les lamas crachent-ils ?” au Cm1 et Cm2 Pourquoi les lamas crachent-ils ? Vous connaissez les lamas ? Ces animaux qui vivent principalement en Amérique du sud, sont de nature très calme. Pourtant, quand ils sont en colère, ils rabattent leurs oreilles en arrière. Ils claquent leur langue plusieurs fois ce qui leur permet d’avoir en quantité de la salive dans la bouche. Ils gonflent leurs joues puis crachent. C’est…

Révisions, exercices à imprimer sur le sens propre et le sens figuré au Cm1 Consignes pour ces exercices : Indique pour chaque phrase, si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré. Complète les expressions avec les noms d’animaux proposés. Tous les mots en gras sont utilisés au sens figuré. Ecris une phrase où tu les emploieras au sens propre. Explique chacune de ces expressions (tu peux t’aider d’un dictionnaire). ❶ Indique pour chaque phrase,…

Révisions, exercices à imprimer sur le futur des verbes du 3ème groupe en –ir, -oir et -dre au Cm1 Consignes pour ces exercices : Surligne les verbes conjugués au futur. Entoure le verbe qui convient. Conjugue les verbes entre parenthèses au futur. Réécris ces phrases au futur ❶ Surligne les verbes conjugués au futur. – Ma marraine viendra pour mon anniversaire. – A la montagne, nous apprendrons à skier, il faudra être bien équipé. – Elle ne trahira jamais sa…