Les exercices mathématiques au CM1 constituent un pilier essentiel du cursus scolaire, car ils sont déterminants dans le développement de compétences analytiques et de résolution de problèmes à résoudre. À cette étape cruciale de l’éducation, les élèves s’immergent dans les principes du calcul, enrichissant leur aptitude à penser logiquement et à appréhender des défis complexes à travers l’exploration des nombres et des opérations arithmétiques. Cette immersion précoce forme le socle sur lequel reposera leur future maîtrise des concepts mathématiques plus élaborés.
Exercices avec correction de la catégorie Calculs : CM1, pdf à imprimer, fiches à modifier au format doc et rtf.
Addition de décimaux – Problèmes – Cm1 Problème 1 Un pharmacien réalise une préparation en mélangeant 1,85 dl d’un premier produit, 0,45 dl d’un deuxième et 0,2 dl d’un troisième. Quelle quantité de préparation (en litres a-t-il réalisé) ? Opérations Phrase réponse ….. ….. Problème 2 : Étienne achète 2 paquets de piles de taille moyenne à 4,79 € et un paquet de grosses piles à 6,30 €. Combien doit-il payer en tout ? Opérations Phrase réponse…
Additifs – Soustractifs – Cm1 – Exercices corrigés – Problèmes de décimaux Problème 1 Hier soir le cirque a gagné 1250,70€. Aujourd’hui il doit acheter 203,50€ de foin pour les chevaux, 127,70€ de viande pour les lions et 268€ de nourriture pour les artistes. Après avoir fait tous ces achats, combien restera- t-il d’argent au cirque ? Opérations Phrase réponse ….. ….. Problème 2 : Avant de partir en vacances, Mme Dupont achète six…
Additifs – Cm1 – Exercices corrigés – Problèmes de calculs Problème 1 Gaëtan est pilote de rallye. Il a parcouru cette année 5 courses ci-contre et a parcouru en plus 78 km avec sa voiture de course. a. Combien de km au total a-t-il parcouru ? b. Le compteur de sa voiture affichait 4672 km en début d’année. Combien affiche-t-il maintenant ? Opérations Phrase réponse a. ….. ….. b. ….. ….. Problème 2 : En une…
Additifs – Soustractifs – Cm1 – Exercices corrigés – Problèmes de calculs Problème 1 Pour la rentrée des classes, la maman de Léa dispose d’un budget de 50 €. Elle souhaite acheter un cartable à 32 €, une trousse à 7€, 4 stylos bille à 1€ et 20c chacun et une pochette de feutres à 4€. a/ Aura-t-elle assez d’argent ? b/ Elle paie avec un billet de 50 €, combien la caissière lui rendra-t-elle de monnaie ? …
Divisions – Problèmes – Cm1 Problème 1 Quatre amis ont gagné la somme de 20 084 euros au loto. a. A combien va s’élever le gain de chacun des joueurs ? Un des amis souhaite donner la moitié de son gain à sa sœur et avec le reste, s’offrir un voyage pour le qui s’élève à 1200€. b. Combien lui restera-t-il d’argent ? Opérations Phrase réponse a b. ….. ….. ….. ….. Les de ville…
Multiplicatifs – Cm1 – Exercices corrigés – Problèmes de calculs Problème 1 Un magasin de sport reçoit de fournisseurs une commande de chaussures de jogging ainsi détaillé. : -16 paires du modèle running homme à 49 € la paire -10 paires du modèle street homme à 35€ la paire – 12 paires du modèle running femme à 51 € la paire – 15 paires du modèle street femme à 29 € la paire – 17 paires enfants à 15…
Soustractifs – Cm1 – Exercices corrigés – Problèmes de calculs Problème 1 La Terre se trouve à 150 000 000 km du soleil ; Vénus en est plus proche de 42 000 000 km. a. À quelle distance du Soleil se trouve Vénus ? b. Sachant que Mars est située à 228 000 000 km du soleil, calcule la distance Terre- Mars Opérations Phrase réponse a. ….. ….. b. ….. ….. Problème 2 : Mamie utilise…
Problèmes liés aux 4 opérations – Cm1 Problème 1 Ma mère a acheté une machine à laver qu’elle a payée en 15 mensualités de 37euros, une cafetière à 125 € et 3 poêles à 15 € chacune a. A combien lui revient la machine à laver ? b. Quel est le montant total de ses achats Opérations Phrase réponse a b. ….. ….. ….. ….. Les de ville Problème 2 : Un groupe de randonneurs…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes additifs et soustractifs -1- 1/ Résous les problèmes suivants: a) Wilfried avait 7 boîtes de 17 crayons. Il achète 7 crayons. Combien a-t-il de crayons maintenant ? b) J’avais 4 539 timbres dans mon album. Mon parrain me donne le sien qui en contient 21 432. Combien ai-je de timbres maintenant ? c) Une maison de la presse reçoit 1 432 journaux à 4 heures puis un deuxième arrivage de 1 320 journaux à 12…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes additifs et soustractifs -2- 1/ Voici des problèmes additifs et soustractifs: a) Un transporteur doit livrer 1 453 caisses de boissons sucrées. Il en décharge 460 au premier magasin. Combien en déchargera-t-il au deuxième ? b) Le compteur de ma voiture indique 32 609 km. J’ai parcouru 1 231 km pendant les vacances. Qu’indiquait le compteur avant mon départ en voiture ? c) Nous sommes 162 élèves à l’école actuellement. 19 enfants ont déménagé et…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes de fractions 1/ Résous les problèmes suivant: a) Avec une carafe de jus d’orange, on peut remplir 8 verres, plus 1/3 de verre. Combien de verres peut-on remplir avec 3 carafes ? b) Une cuve contient 2 800 litres d’eau de pluie. On transvase les trois quarts dans un camion citerne. Combien de litres restent dans la citerne? 2/ Donne le résultat en fraction: a) J’ai mangé 3 parts du gâteau et il en reste…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes décimaux -1- 1/ Résous les problèmes ci-dessous: a) Le coût de la location d’un car pour un voyage est réparti entre les 23 élèves de la classe. Chaque élève paie 21,70 euros. Combien coûte la location du car ? b) Dans mon porte-monnaie, j’ai 3 billets de 5 €, 4 pièces de 1€ 3 pièces de 0,50€, 3 pièces de 0,20€ et 1 pièces de 0,10€. Quelle somme ai-je ? 2/ Voici le bon de…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes décimaux -2- Problèmes décimaux Exercices 1/ Série de problèmes sur la monnaie: a) Pierre achète une pomme à 60 c et un livre à 1,90€. Combien paie-t-il en tout ? b) Amélie achète une poupée à 22,53€ et une sucette à 26c. Combien paie-t-elle en tout ? c) Combien le marchand doit-il me rendre de monnaie quand j’achète une balle à 6,90€ et que je paie avec un billet de 10 € ? 2/ Problèmes…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes multiplicatifs -1- 1/ Série de problèmes: a) Xavier a acheté un « scooter » à crédit. Il verse 955€ à la livraison et le solde en 18 mensualités chacune. Il achète en outre pour 547,75€ d’accessoires supplémentaires. Quel est le prix de revient de son engin ? b) Pour noël, grand-père décide de donner de l’argent à ses 6 petits-enfants. Il donne 96€ à chacun. Combien d’argent a-t-il donné ? c) Un commerçant vend des…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes multiplicatifs -2- 1/ Donne la réponse qui convient: a) Antoine et Nicolas collectionnent les petites voitures. Antoine en a 272 et Nicolas en a 3 fois plus. Combien Nicolas a-t-il de petites voitures dans sa collection ? b) Pour payer sa terrasse rectangulaire, Monsieur Lucien a besoin de 23 carreaux pour la longueur et de 12 carreaux pour la largeur. Combien de carreaux utilisera-t-il en tout ? c) Pour mon jardin j’achète 9 plants de…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes relevant de la division -1- 1/ Donne la solution de chacun des problèmes ci-dessous: a) Une fleuriste vient de recevoir 67 roses. Elle veut confectionner des bouquets contenant 5 roses chacun. Combien de bouquets peut-elle confectionner ? b) Un instituteur organise une sortie au théâtre avec ses élèves. Il a demandé une participation de 3 euros à chaque enfant. Lorsqu’il fait ses comptes, il trouve 1 billet de 20 €, 4 billets de 10 €,…
Cm1 – Mathématiques – Problèmes relevant de la division -2- 1/ Résous les problèmes suivants: a) 168 enfants mangent au restaurant de l’école. Ils sont placés par 8 tables. Combien de tables sont occupées ? b) Le directeur de l’école Albert Camus organise un grand tournoi. Il voudrait répartir les élèves en plusieurs équipes. Il y a 132 élèves dans l’école. Si tous les élèves participent à ce tournoi, combien d’équipes de 11 joueurs le directeur pourrait former ? c)…
Cm1 – Problèmes – Trouver l’opération -1- 1/ Encadre la réponse qui convient: a) Au supermarché, la Maman de Chloé achète un four au prix de 90 €. A la caisse, la vendeuse lui fait une remise de 10 €. Quelle est la somme d’argent que devra donner la maman de Chloé ? 90 – 10 90 + 10 90 x 10 90 : 10 b) Marc achète un disque de 15 chansons. Chaque chanson dure en moyenne 3 minutes….
Cm1 – Problèmes – Trouver l’opération -2- 1/ Quelle opération faut-il effectuer pour résoudre ces problèmes (addition, soustraction ou multiplication)? a) Madame Gourmande a besoin de 500 grammes de chocolat pour faire un gâteau. Une tablette de chocolat pèse 125 g. Combien pèse un paquet de 5 tablettes ? b) Le pâtissier achète 10 boîtes d’œufs. Chaque boîte contient une douzaine d’œufs. Combien a-t-il acheté d’œufs ? c) Le TGV met 2 heures pour parcourir les 512 kilomètres qui séparent…
Exercices de mathématiques cm1 cycle3: Problèmes Nom :….. Date : ….. Note : / 20 Problèmes 1/ En France, il y a 425 000 km de routes communales, 345 000 km de routes départementales, 27 000 km de nationales et 6 100 km d’autoroutes. Quelle est la longueur totale des routes françaises ? 2/ Lors de la finale de la Coupe de France de football, on a enregistré 44 435 entrées dont 39 768 payantes. Quel était le nombre d’entrées…
Exercices de Calculs et Problématiques Spécifiques au CM1
Types d’exercices de calculs adaptés aux élèves de CM1
Le CM1 constitue une étape charnière dans l’apprentissage des mathématiques c’est pourquoi les exercices mathématiques doivent être méticuleusement choisis pour consolider les bases et préparer les élèves aux concepts plus avancés. Voici une série d’exercices incontournables :
Addition et soustraction de nombres à plusieurs chiffres, qui affinent la compréhension du système décimal et la précision du calcul mental et écrit.
Multiplication et division simples, jalon essentiel pour les opérations futures et l’abstraction mathématique.
Utilisation de la monnaie et des mesures, qui lie les mathématiques au monde réel et renforce le sens des nombres.
Problèmes mathématiques conçus pour la réflexion
Outre les calculs, les problèmes à résoudre jouent un rôle prépondérant dans le développement intellectuel et la capacité d’analyse. Il est primordial qu’ils soient :
Anchés dans des situations concrètes pour mieux saisir les applications pratiques des mathématiques.
Progressifs, afin d’accompagner l’élève pas à pas dans son parcours d’apprentissage et d’éviter toute forme de découragement.
L’importance de la pratique régulière et de la révision n’est pas à sous-estimer. Elle garantit une assimilation durable des concepts et une aisance croissante dans la manipulation numérique. Encourageons nos élèves à plonger dans l’univers des chiffres avec enthousiasme et curiosité.
Approfondissez vos connaissances en exercices mathématiques CM1
Quelles stratégies privilégier pour l’enseignement des mathématiques en CM1 ?
L’enseignement des mathématiques au CM1 repose sur une approche pédagogique diversifiée, alliant explications claires, manipulations concrètes et exercices pratiques. Pour favoriser l’acquisition des compétences en calcul, il est essentiel de structurer les séances avec des exercices progressifs, de passer graduellement des concepts concrets aux abstractions et de varier les formats : jeux de logique, ateliers en groupe, ou encore défis individuels. L’interaction et la mise en application régulières sont des vecteurs efficaces pour ancrer les connaissances.
Comment accompagner efficacement son enfant dans la résolution de problèmes en CM1 ?
Pour aider votre enfant à exceller dans la résolution de problèmes mathématiques, l’accompagnement doit être à la fois soutenu et adapté. Encouragez-le à lire attentivement les énoncés, à identifier les informations clés, et à décomposer les problèmes en étapes plus simples. L’utilisation de schémas ou de dessins peut également être une aide précieuse. Il est également important de valoriser l’effort et la persévérance, plutôt que la seule exactitude des réponses.
Où dénicher des ressources fiables pour les mathématiques de CM1 ?
Des ressources de qualité pour les mathématiques de CM1 sont accessibles sur des plateformes éducatives spécialisées comme Pass Éducation. Ces sites proposent une variété d’exercices, de fiches pédagogiques et d’évaluations conçus par des professionnels de l’éducation. Les bibliothèques et les librairies éducatives sont aussi des mines d’or pour trouver des manuels et des cahiers d’exercices adaptés au niveau CM1.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
