Déterminants – Cm1 – Exercices – Grammaire – Cycle 3

Exercices de grammaire cm1- cycle 3: Les déterminants

1/ Souligne les déterminants et mets une croix sous les noms qu’ils accompagnent.

 

Les archéologues sont des savants qui viennent creuser dans la terre de l’Égypte pour découvrir son histoire, c’est pour ça qu’on les appelle aussi des égyptologues.

Il y a aussi des archéologues égyptiens, mais les archéologues qui travaillent dans notre village viennent de France. […] Là où travaillent mon papa et les archéologues, c’est justement tout à côté de l’école. Le matin, ils commencent très tôt parce qu’ils ont un petit peu peur du soleil égyptien.

2/ Dans l’exercice suivant placez le déterminant manquant.

Cet / chaque / des / l’ / le / les / notre / plusieurs / son / un.

- Demain, je dois aller chez … médecin de papa.

- J’aime aller faire … courses avec maman.

- Sais-tu ce qu’est … rectangle.

- … hirondelle revient en France au printemps.

- …     homme-là est vraiment trop grand.

- Julien et moi aimons … mère.

- Je lui ai pourtant dit de mettre … manteau.

- Si tu vois mal tu porteras … lunettes.

- Non, un ne suffit pas, il te faut … stylos dans a trousse.

3/ Dans ces phrases à trous, choisissez entre ces ou ses.

Il ordonna à … gardes qu’on allât vite au secours de Monsieur le Marquis de Carabas.

Le Chat s’approcha du carrosse et dit au roi, que dans le temps que son maître se baignait, il était venu des voleurs qui avaient emporté … habits, quoiqu’il eût crié au voleur ! de toutes … forces.

« Bonnes gens qui moissonnez, si vous ne dites que tous … blés appartiennent à monsieur le marquis de Carabas, vous serez tous hachés menu comme chair à pâté. »

Il prit les cordons avec … deux pattes de devant.

Le roi ordonna aussitôt aux officiers de sa garde-robe d’aller quérir un de … plus beaux habits pour monsieur le marquis de Carabas.

Le Chat fut si effrayé de voir un lion devant lui, qu’il gagna aussitôt les gouttières, non sans peine et sans péril, à cause de … bottes, qui ne valaient rien pour marcher sur les tuiles.

- Comment, monsieur le marquis, s’écria le roi, ce château est encore à vous ! Il ne se peut rien de plus beau que cette cour et que tous … bâtiments qui l’environnent ; voyons les dedans, s’il vous plait.  »

4/ Complète les GN avec le, la, l’ et écris le genre de chaque GN.

- … abri / … voisin / … hérisson / … hirondelle / … maison / … histoire

5/ Lis le texte en entier. Complète avec des articles définis et indéfinis.

 

- Un jour, … âne trop vieux fut chassé par son maître. … âne rencontra … chien qui ne pouvait plus chasser. … âne et … chien prirent la route qui menait à Brême afin de devenir musiciens. En chemin, ils aperçurent … chat tout triste car sa maîtresse avait voule le noyer. … âne, … chien et … chat partirent ensemble.

- Plus loin, ils entendirent … coq qui chantait à tue-tête. … coq expliqua à … âne, … chien et … chat que … lendemain il passerait dans … soupe.  … trois fugitifs proposèrent … coq de venir avec eux.



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1/ Dans cet exercice place les déterminants manquants: les, la, le, des, de.

- Est-ce que c’est … voiture de vos parents ?
- Ce sont … chats de la voisine.
- C’est Fanny qui a pris … la glace.
- Je pars en vacances avec … voiture de mon amie.
- J’ai eu … nouvelles chaussures pour mon anniversaire.
- … bureau de mes parents est fermé à clé.
- Je suis contente que … voisins de Molly soient partis.
-  C’est … neveu dont vous m’avez parlé?
- … maison de Julie est à côté de la mienne.
-  Ma chambre a … meilleure vue de la maison.
-  J’ai … livre de Solange.
- J’ai eu … crayons neufs.

2/ Ecrire tous les déterminants à la fin des phrases, s’il n’y en a pas, écrire 0:
Exemple: Le chat est dans la cour. Réponse: Le la

 

- Les maisons ont des murs. :
- J’aime la pizza, les bonbons et l’orangeade. :
- A l’école, j’ai des amis. :
- J’avais dit à Pierre de venir. :
- Il était une fois un roi qui aimait beaucoup la chasse. :
- Ce roi ne s’occupait jamais de son royaume. :
- Un jour, pendant que le roi chassait, les seigneurs se réunirent et dirent :
- notre roi est toujours absent, il faut changer cette situation. :
- Ils décidèrent alors de lui trouver une reine. :
- Je dors dans mon lit. :

 

3/ Complète chaque phrase avec le déterminant possessif qui convient :

 

– Fais attention à ………… stylo. J’y tiens beaucoup.

– Tu n’es pas responsable. Ce n’est pas ………… faute.

– Je t’assure que  …………. idée est bonne.

– J’aimerais bien retrouver ………. lunettes.

– ……… notes sont marquées sur notre livret scolaire.

 

4/ Complète le texte avec les déterminants qui conviennent (un, son, la, sa, une, des, le, une).

 

– Akavak est …….. enfant inuit. Il vit sur ……… banquise et ………. père chasse ……… phoques.

-……….. mère s’occupe de rapporter ……. bois pour chauffer ………… maison.

– Ils ont…………. vie rude.

 

5/ Dans l’exercice suivant placez le déterminant manquant:

leur / leurs / mes / mon / nos / nôtre / son / sa /ses / ta / vos / votre.

 

- Vous  tendrez chacun … bouquet de fleurs à la présidente jury.

- Est-ce que chacun a … gourde pour boire lors de l’ascension.

- Le médecin demandera à chacun d’entre eux … carnet de santé.

- Nous avons chacun … petites manies.

- Ils auront chacun … autorisation de sortie en main et devront la présenter.

- Chacun de vous ira porter … chaussures devant la porte.

- Il dira à chacun de nous … destination finale.

- Ici, chacun doit faire … travail correctement.

- Demander-t-il à chacun … participation active ?

- Ils partageront chacun … expèrience du terrain.

- Je suis une mère comblée. Chacun de … enfants a une bonne situation.

- Ils recevront chacun … cadeaux en temps utile.

- Vous prêterez, chacun à tour de rôle, … livre à Sophie.

- Chacun de nous te rendra … liberté après s’être assuré que tu es fiable.


Par Pass-Education : le 1 janvier 2011

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