Les préfixes au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Identifier des préfixes Connaitre le sens de certains préfixes Construire des mots à l’aide de préfixes Evaluation vocabulaire : Les préfixes Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les préfixes Qu’est-ce qu’un préfixe ? => C’est une syllabe ou un ensemble de syllabes que l’on place devant un radical pour former un nouveau mot. => Il a également une signification et modifie le sens du mot….
Evaluation & Bilan au Cm2 – Le sens propre et le sens figuré – À imprimer avec correction Evaluation vocabulaire : Le sens propre et le sens figuré Compétences évaluées Distinguer et identifier le sens propre et le sens figuré. Employer le sens propre et le sens figuré. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le sens propre C’est le premier sens d’un mot. C’est le sens le plus simple et le plus utilisé. Il a une réalité concrète….
Chercher un mot dans le dictionnaire au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation vocabulaire : Chercher un mot dans le dictionnaire Compétences évaluées Savoir ranger dans l’ordre alphabétique Savoir utiliser des mots-repères Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Comment chercher un mot dans le dictionnaire ? Regarder les mots-repères : 1er mot de la double-page à gauche dernier mot de la double-page à droite Mots rangés dans l’ordre alphabétique : trouver des mots-repères avec la…
Les familles de mots au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation vocabulaire : Les familles de mots Compétences évaluées Reconnaitre des mots de la même famille Trouver des mots de la même famille Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les familles de mots Les mots d’une même famille se regroupent selon 2 critères : Une partie commune : le radical Un sens commun Ex : nature – naturel – naturellement – dénaturer – ….. Ex…
Le sens propre et le sens figuré au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Distinguer le sens propre et le sens figuré Identifier et comprendre des mots ou expressions au sens figuré Utiliser des mots au sens propre ou au sens figuré Evaluation vocabulaire : Le sens propre et le sens figuré Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le sens propre et le sens figuré Le sens propre C’est le premier sens, le sens…
Les registres de langue au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation vocabulaire : Les registres de langue Compétences évaluées Identifier le niveau de langue d’un mot, d’une expression, d’une phrase Utiliser le bon registre de langue Passer d’un registre à un autre Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les registres de langue On utilise différents mots pour parler en fonction de la personne à laquelle on s’adresse. Il existe trois façons de s’exprimer : Le…
Evaluation – Les antonymes au Cm2 – bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Associer un mot et son antonyme. Connaître des antonymes de mots usuels. Respecter la nature du mot donné. Evaluation d’orthographe : les antonymes Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation DEFINITION ● Deux antonymes sont deux mots de sens contraire. Exemples : beau et laid ; grand et petit. ● Certains préfixes permettent de former des mots de sens contraire : -a ; -dé ;…
Les synonymes au Cm2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Associer deux synonymes. Avoir dans son lexique une liste de synonymes courants. Explorer un texte pour extraire des synonymes. Evaluation d’orthographe : les synonymes Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Des synonymes sont des mots qui ont le même sens ou qui ont des sens proches. Exemple : un vélo et une bicyclette. Les synonymes Un même mot peut avoir plusieurs synonymes possibles. Exemple :…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les niveaux de langue. Evaluation des compétences Reconnaître les différents niveaux de langue. Utiliser les différents niveaux de langue. Consignes pour cette évaluation : Coche la bonne case. Relie les mots qui veulent dire la même chose : Écris ces mots en langage courant. Réécris les phrases en langage courant. ❶ Coche la bonne case. a. Quel sale gosse ! familier courant soutenu b. Veuillez m’excuser pour mon retard ! familier courant soutenu…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les synonymes. Evaluation des compétences Reconnaître des mots synonymes. Utiliser des synonymes. Consignes pour cette évaluation : Relie les mots synonymes. Donne un synonyme du mot proposé. Surligne les mots synonymes dans chacune des phrases. En t’aidant des mots proposés, réécris les phrases. ❶ Relie les mots synonymes. gommer · marin · laver · crayon · petit · · nettoyer · minuscule · matelot · stylo · effacer ❷ Donne un synonyme du…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les antonymes. Evaluation des compétences Reconnaître des mots de sens contraire. Utiliser des mots de sens contraire. Consignes pour cette évaluation : ❶ Colorie de la même couleurs les mots de sens contraire. riche lisible brillant pauvre silencieux bruyant grand illisible petit terne ❷ Écris des phrases de sens contraire en utilisant les mots proposés : long – tard – amusés – partir – grand – fatigué Jules s’est couché tôt hier. Aujourd’hui,…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les différents sens d’un mot selon le contexte. Evaluation des compétences Différencier le sens d’un mot selon le contexte. Utiliser un mot en fonction du contexte. Consignes pour cette évaluation : Associe la définition du mot à l’exemple qui lui convient. Trouve le mot que l’on pourrait mettre à la place des mots en gras dans les deux phrases. Écris le mot qui pourrait remplacer le mot souligné. Complète chaque phrase avec le…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur lire un article de dictionnaire. Evaluation des compétences Lire un article de dictionnaire. Consignes pour cette évaluation : Relie le mot à sa classe grammaticale. Aide-toi du dictionnaire. Dans l’article suivant, colorie : Cherche ces mots dans le dictionnaire puis écris la définition. Avec ton dictionnaire écris la définition du mot en faisant attention au sens de la phrase. ❶ Relie le mot à sa classe grammaticale. Aide-toi du dictionnaire. amical • traversée…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur le sens propre / sens figuré. Evaluation des compétences Différencier sens propre et sens figuré. Utiliser des mots dans des expressions aux sens propre et figuré. Consignes pour cette évaluation : Indique si les expressions sont au sens propre ou au sens figuré. Relie l’expression à son sens. Entoure le mot qui convient dans chacune des expressions au sens figuré. Complète le texte avec un des mots proposés. ❶ Indique si les expressions…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les suffixes. Evaluation des compétences Reconnaître les suffixes. Former des mots nouveaux à l’aide de suffixes. Consignes pour cette évaluation : ❶ Relie chaque radical à un suffixe qui convient puis écris les mots obtenus. ❷ Ajoute un suffixe à chaque mot pour former un nouveau mot. ❸ Dans chaque mot, colorie le suffixe et souligne le radical. ❹ Dans chaque liste, trouve le mot qui n’a pas de suffixe. ❶ Relie chaque radical à…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les mots génériques et les mots particuliers. Evaluation des compétences Différencier mot générique et mot particulier. Utiliser les mots génériques. Utiliser les mots particuliers. Consignes pour cette évaluation : Relie le mot particulier au mot générique qui convient. Dans le texte, surligne les mots particuliers appartenant à la catégorie du MOBILIER. Écris le mot générique. Écris trois mots particuliers. ❶ Relie le mot particulier au mot générique qui convient. ❷ Dans le texte,…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les homonymes cou-coup-coût. Evaluation des compétences Comprendre le sens des homonymes cou / coup / coût. Utiliser et orthographier ces homonymes. Consignes pour cette évaluation : Ecris l’homonyme correspondant à l’image. Surligne le bon homonyme. Complète les phrases en utilisant les homonymes cou/ coup /coût. Ecris une phrase avec chacun des homonymes cou / coup/ coût. ❶ Ecris l’homonyme correspondant à l’image. ❷ Surligne le bon homonyme. a. Il lui a donné un…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les homophones mère – maire – mer. Evaluation des compétences Comprendre le sens des homonymes maire / mer / mère. Utiliser et orthographier ces homonymes. Consignes pour cette évaluation : Ecris l’homonyme correspondant à la définition. Relie l’homonyme à la phrase qui lui correspond. Attention un homonyme peut correspondre à plusieurs phrases. Colorie le bon homonyme. Complète le texte en utilisant les homonymes mer – mère – maire. ❶ Ecris l’homonyme correspondant à…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur chercher un mot dans le dictionnaire. Evaluation des compétences Connaître l’ordre alphabétique. Utiliser les mots repères. Connaître la forme des mots dans le dictionnaire. Consignes pour cette évaluation : Coche la bonne case. Sous quelle forme vas-tu trouver les mots suivants dans le dictionnaire ? Coche la bonne réponse. Quel mot se trouve entre….. Place les mots proposés entre les bons mots repères ; n’oublie pas de vérifier qu’ils sont bien dans l’ordre…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les préfixes. Evaluation des compétences Reconnaître les préfixes. Former des mots nouveaux à l’aide de préfixes. Consignes pour cette évaluation : Relie un préfixe et un mot puis écris le nouveau mot que tu as trouvé. Surligne le préfixe dans les mots suivants. Ecris un mot nouveau en ajoutant un des préfixes suivants : Ecris le contraire des mots en ajoutant un préfixe. Devinettes. ❶ Relie un préfixe et un mot puis écris…
Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur les familles de mots. Evaluation des compétences Identifier une famille de mots. Trouver le radical d’un mot. Constituer une famille de mots. Consignes pour cette évaluation : Barre le mot qui ne fait pas partie de la famille de : Trouve le radical commun aux mots. Colorie en rose les mots de la famille de charme et en vert les mots de la famille de grand. Ecris deux mots de la même famille…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les noms génériques et les noms particuliers – Cm2. Evaluation des compétences Identifier des noms génériques et des noms particuliers. Utiliser les noms génériques et les noms particuliers correctement. Consignes de cette évaluation : Retrouve le nom générique correspondant à chaque série. Remplace chaque nom générique en gras par trois noms particuliers. Dans ce texte, souligne en rouge le nom générique et en bleu les noms particuliers. Complète le texte avec un nom…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les homonymes – Cm2. Evaluation des compétences Connaître les homonymes usuels. Savoir distinguer les homonymes selon le contexte. Savoir orthographier correctement les homonymes. Consignes de cette évaluation : Complète les phrases par l’homonyme qui convient. Relie chaque homonyme à la définition qui convient. Surligne l’orthographe exacte des mots correspondants aux dessins. Invente deux phrases pour chaque homonyme. ❶ Complète les phrases par l’homonyme qui convient. – ailes/elles : L’aigle déploie ses grandes ……..
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur le champ lexical – Cm2. Evaluation des compétences Identifier les champs lexicaux. Savoir utiliser les mots d’un champ lexical. Consignes de cette évaluation : Encadre les mots qui appartiennent au même champ lexical dans le poème Le Cancre de Jacques Prévert. Indique ensuite quel est ce champ lexical. Dans chaque champ lexical, barre l’intrus. Complète ce texte avec le champ lexical du sommeil : ❶ Encadre les mots qui appartiennent au même champ…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les antonymes – cm2. Evaluation des compétences Associer des mots antonymes. Savoir retrouver ou former l’antonyme d’un mot. Savoir retrouver l’antonyme selon le contexte. Consignes de cette évaluation : Colorie de la même couleur les mots qui sont antonymes. Ecris l’antonyme de chaque mot. Pour chaque phrase, retrouve l’antonyme du mot en gras. Réécris ce texte en remplaçant les mots en gras par un antonyme. ❶ Colorie de la même couleur les mots…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les synonymes – cm2. Evaluation des compétences Reconnaître des synonymes. Utiliser des synonymes. Consignes de cette évaluation : Colorie de la même couleur les mots qui sont synonymes. Donne un synonyme pour chaque mot. Dans chaque phrase, remplace le mot en gras par un synonyme. Réécris ce texte en remplaçant les mots en gras par un synonyme. ❶ Colorie de la même couleur les mots qui sont synonymes. Infime Pleurer Une automobile Clandestinement…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les niveaux de langue (familier, courant et soutenu) – cm2. Evaluation des compétences Distinguer les différents niveaux de langue. Employer à bon escient les différents niveaux de langue. Consignes de cette évaluation : Indique le niveau de langue de chaque phrase : familier, courant ou soutenu ? Relie le mot du langage familier en gras à son synonyme en langage courant. Lis les situations et indique quel niveau de langue tu emploierais. Remplace…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur le sens propre, sens figuré – cm2. Evaluation des compétences Distinguer et identifier le sens propre et le sens figuré Employer le sens propre et le sens figuré Consignes de cette évaluation : Surligne si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré. Invente une phrase en employant le mot en gras au sens propre. Relie chaque expression à sa définition. Invente une phrase avec le mot MAIN…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur le sens propre – sens figuré au Cm1. Evaluation des compétences Savoir différencier sens propre et sens figuré. Savoir utiliser le sens propre et le sens figuré. Consignes de cette évaluation : Indique si le mot en gras est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). Complète les expressions suivantes au sens figuré avec le mot correspondant. Trouve le verbe qui correspond à l’expression. Ecris une définition pour les expressions…
Évaluation de vocabulaire avec la correction sur le champ lexical au Cm1. Evaluation des compétences Savoir reconnaître un champ lexical. Produire des éléments d’un champ lexical. Consignes de cette évaluation : Indique à quel champ lexical appartiennent les mots des listes suivantes. Dans le texte suivant, encadre les mots appartenant au champ lexical du sport. Trouve trois mots appartenant aux champs lexicaux suivants. Surligne l’intrus dans les listes suivantes, puis indique le champ lexical de chaque liste. Ecris une phrase…
