Evaluation Bilan - Français : CE2 - PDF à imprimer

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les sons ia – ai. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ai – ia. Orthographier des mots comportant les sons complexes ai – ia. Consignes pour cette évaluation : Coche la case correspondante. Entoure l’intrus dans chaque liste. Complète les mots avec ai ou ia. Devinettes. ❶ Coche la case correspondante. J’entends le son J’entends le son une naissance  [ԑ]  [ja] plaisant  [ԑ]  [ja] un mariage  [ԑ] …

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les accents. Evaluation des compétences Connaître et différencier les accents. Utiliser correctement les différents accents Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots avec un accent aigu en jaune, un accent grave en rose et un accent circonflexe en bleu. Complète les mots en leur ajoutant un accent. Devinettes. Réécris les phrases en ajoutant les accents aux mots soulignes. ❶ Colorie les mots avec un accent aigu en jaune, un accent grave en rose…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur le groupe nominal avec adjectif. Evaluation des compétences Savoir identifier un groupe nominal. Savoir identifier les éléments qui composent un GN. Savoir enrichir un GN par un ou deux adjectif(s). Consignes pour cette évaluation : Surligne tous les GN dans ces phrases. Combien de GN ont un/des adjectif(s) ? ….. Recopie les éléments des GN dans le tableau. Remets les éléments du groupe nominal dans le bon ordre puis récris-le. Ecris un groupe…

Évaluation de conjugaison pour le ce2 sur le présent de l’indicatif (bilan). Evaluation des compétences Savoir conjuguer des verbes au présent de l’indicatif. Consignes pour cette évaluation : Recopie la forme verbale qui convient pour compléter chaque phrase. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent. Récris les verbes avec le nouveau sujet. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent. ❶ Recopie la forme verbale qui convient pour compléter chaque phrase. – veux / veut : Tu ….. aller au skate-park…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur le complément du nom. Evaluation des compétences Savoir identifier un groupe nominal avec complément du nom. Savoir former un complément du nom. Consignes pour cette évaluation : Colorie les GN qui sont composés d’un complément du nom. Surligne les GN qui ont un complément du nom dans les phrases suivantes. Dans les GN suivants, entoure le nom noyau et souligne le complément du nom. Ecris les noms noyaux qui pourraient être complétés par…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur l’adjectif qualificatif. Evaluation des compétences Savoir identifier un adjectif qualificatif. Savoir compléter un GN avec un adjectif Consignes pour cette évaluation : Recopie uniquement les mots de la liste qui sont des adjectifs qualificatifs. Surligne les adjectifs qualificatifs dans les phrases suivantes. Replace l’adjectif avant ou après le nom qu’il qualifie. Récris les phrases en complétant le GN souligné avec l’adjectif de ton choix. ❶ Recopie uniquement les mots de la liste qui…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les sons oin – ion. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes oin – ion. Orthographier des mots comportant les sons oin – ion. Consignes pour cette évaluation : Surligne les mots où tu entends [wɛ̃ oin] en rose et ceux où tu entends [jɔ̃ ion] en bleu. Attention aux intrus ! Complète avec oin ou ion. Devinettes. Complète le texte avec des mots en oin et ion. ❶ Surligne les mots où tu…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les sons ei – ie. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ei – ie. Orthographier des mots comportant les sons complexes ei – ie. Consignes pour cette évaluation Colorie les mots où tu entends [ɛ]. Surligne les mots où tu entends [jɛ]. Relie le mot au bon son. Ecris une phrase en utilisant le mot correspondant au dessin. ❶ Colorie les mots où tu entends [ɛ] seigneur teindre fermier meilleur abeille veine rein…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur les articles. Evaluation des compétences Savoir identifier les articles définis et indéfinis. Connaitre le genre et le nombre des articles. Savoir employer les articles en contexte. Consignes pour cette évaluation : Surligne et recopie les articles de chaque phrase et précise s’ils sont définis ou indéfinis. Surligne l’article de chaque groupe nominal. Et relie-le à son genre et son nombre. Surligne en bleu les articles définis et en rouge les articles indéfinis. Complète…

Évaluation de conjugaison pour le ce2 sur le passé composé (bilan). Evaluation des compétences Savoir conjuguer des verbes au passé composé. Consignes pour cette évaluation : Surligne la bonne réponse. Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé. Conjugue les verbes au passé composé avec le nouveau sujet. Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé. ❶ Surligne la bonne réponse. – Elle es partie/ est partie faire de l’équitation. – Vous avez été/ ont été malades. – Nous avons…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur le groupe nominal minimal. Evaluation des compétences Identifier un groupe nominal minimal. Utiliser un groupe nominal minimal. Consignes pour cette évaluation : Souligne les groupes nominaux dans ce texte. Surligne le GN dans chaque phrase et précise s’il s’agit d’un nom propre ou d’un déterminant + nom commun. Récris les phrases en remplaçant le pronom en gras par un GN. Surligne le nom noyau. Complète chaque GN avec le déterminant qui convient :…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur les noms propres ou noms communs. Evaluation des compétences Distinguer un nom commun d’un nom propre. Utiliser des noms communs et des propres. Consignes pour cette évaluation : Surligne en jaune les noms communs et en vert les noms propres. Recopie les noms suivants en mettant une majuscule aux noms propres et un déterminant (un/une /le ou la) quand il y en a besoin. Relie chaque nom propre au nom commun correspondant. Certains…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur les pronoms personnels sujets. Evaluation des compétences Reconnaitre les pronoms personnels sujets. Utiliser les pronoms personnels sujets. Consignes pour cette évaluation : Colorie le pronom personnel sujet dans chaque phrase. Complète le tableau avec les informations manquantes. Remplace le Groupe nominal sujet en gras par un pronom personnel. Complète les phrases avec le pronom personnel qui convient. ❶ Colorie le pronom personnel sujet dans chaque phrase. Parfois, tu es agaçante ! Soudain mon…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur le sujet. Evaluation des compétences Savoir identifier le sujet d’un verbe conjugué. Connaitre la nature des sujets. Consignes pour cette évaluation : Dans chaque phrase, souligne le sujet du verbe en gras. (A l’oral, utilise « c’est qui/ ce sont + sujet + qui + verbe). Surligne le sujet de chaque phrase et précise sa nature (nom propre, GN ou pronom). Recopie le sujet qui convient pour compléter les phrases. Complète chaque phrase…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur le verbe. Evaluation des compétences Reconnaitre un verbe. Changer le temps d’une phrase pour retrouver le verbe. Identifier si le verbe indique une action ou un état. Consignes pour cette évaluation : Barre l’intrus dans chaque liste. Retrouve le verbe de chaque phrase. Surligne-le. Souligne les verbes dans ce texte. Ecris le numéro des phrases dans le tableau selon ce qu’indique le verbe. ❶ Barre l’intrus dans chaque liste. – pédaler – partir…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur le son [j]. Evaluation des compétences Ecrire le son [j] Connaître les différentes graphies du son [j] Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots dans lesquels tu entends le son [j] Relie le mot au son [j] qui lui correspond puis écris-le. Complète les mots avec le son [j] Devinettes. Ecris le mot correspondant à la définition. ❶ Colorie les mots dans lesquels tu entends le son [j] coloriage pirate magnifique abeille ciel…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur le son [z]. Evaluation des compétences Connaître les différentes graphies du son [z] Ecrire les différentes graphies du son [z] Consignes pour cette évaluation : Entoure les mots lorsque tu entends le son [z]. Pour chacun des mots, complète la syllabe avec le son [z]. Complète avec s, z ou zz. Aide-toi des images pour compléter les phrases. ❶ Entoure les mots lorsque tu entends le son [z]. Pour le carnaval, nos déguisements doivent…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur le son [s]. Evaluation des compétences Identifier le son [s]. Connaître les différentes graphies du son [s]. Consignes pour cette évaluation : Dans le texte suivant, surligne les mots où tu entends le son [s]. Complète avec s ou ss. Complète les mots avec le son c ou ç. Devinettes. Ecris le mot correspondant à la définition. ❶ Dans le texte suivant, surligne les mots où tu entends le son [s]. Hier soir, nous,…

Évaluation de conjugaison pour le ce2 sur le passé composé avec l’auxiliaire avoir. Evaluation des compétences Identifier les verbes conjugués au passé composé avec l’auxiliaire avoir. Savoir conjuguer des verbes au passé composé avec l’auxiliaire avoir. Consignes pour cette évaluation : Surligne les verbes conjugués au passé composé. Colorie le(s) pronom(s) qui convien(nent). Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé. Récris ces phrases au passé composé. ❶ Surligne les verbes conjugués au passé composé. J’ai pris Tu prenais Elles…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les valeurs de la lettre g. Evaluation des compétences Identifier les valeurs de la lettre g dans un mot. Orthographier les mots en fonction de la valeur de la lettre g. Consignes pour cette évaluation : Ecris sous chaque image le mot correspondant qui contient la lettre g. Colorie en jaune les mots où tu entends [Ʒ] et en vert les mots où tu entends [g]. Complète avec g ou ge. Complète les mots…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les sons ein et ien. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ein – ien. Orthographier des mots comportant les sons complexes ein – ien. Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots quand tu entends [ɛ̃] Surligne les mots si tu entends [jɛ̃]. Complète avec ien ou ein. Ecris le mot correspondant au dessin. ❶ Colorie les mots quand tu entends [ɛ̃] gaine repeindre mien éteindre lien tienne rein plein patient seigneur peigne…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur le son ain [ɛ̃] – ian [jɑ̃]. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ain – ian. Orthographier des mots comportant les sons complexes ain – ian. Consignes pour cette évaluation : Classe les mots dans le tableau. Complète les mots. Aide-toi des images pour compléter les phrases. Devinettes. Attention, les mots doivent avoir le son [ɛ̃] ou [jɑ̃] : ❶ Classe les mots dans le tableau. Julian est un de mes grands copains….

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les lettres finales muettes. Evaluation des compétences Identifier les lettres finales muettes dans les mots. Ecrire les lettres finales muettes des noms et des adjectifs. Consignes pour cette évaluation : Souligne les mots qui se terminent par une lettre muette. Trouve un mot de la même famille puis écris la lettre finale. Complète les mots avec une lettre muette. Devine le mot caché. Attention il doit se terminer par une lettre muette. ❶ Souligne…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur la forme exclamative. Evaluation des compétences Savoir identifier la forme exclamative. Identifier le sentiment exprimé par une exclamation. Savoir construire des phrases à la forme exclamative. Consignes pour cette évaluation : Surligne les phrases exclamatives. Complète les phrases suivantes avec un point ou un point d’exclamation. Relie chaque phrase exclamative au sentiment exprimé. Récris les phrases à la forme exclamative en utilisant un mot exclamatif : comme, que, quel, quels, quelle, quelles….. ❶…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur la phrase interrogative. Evaluation des compétences Savoir identifier une phrase interrogative. Savoir construire des phrases interrogatives. Consignes pour cette évaluation : Colorie les phrases interrogatives. Complète les phrases suivantes avec un point d’interrogation si ce sont des questions. Complète les phrases interrogatives avec le mot interrogatif de ton choix. Invente une question que ces personnes pourraient poser. ❶ Colorie les phrases interrogatives. Il a écrit toute la journée ! Tu veux un verre…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur les types de phrase. Evaluation des compétences Savoir identifier le type d’une phrase. Savoir ponctuer une phrase selon son type. Produire des phrases de chaque type. Consignes pour cette évaluation : Coche le type de chaque phrase. Place la ponctuation à la fin de chaque phrase : . ? ! Indique le type de chaque phrase et précise sa fonction (information, ordre/conseil/interdiction, question). Ecris une phrase selon le type demandé avec les mots…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur les formes de phrase. Evaluation des compétences Savoir identifier la forme d’une phrase. Savoir identifier les marques de négation. Savoir écrire des phrases à la forme affirm./négative Consignes pour cette évaluation : Souligne les phrases affirmatives en vert et les phrases négatives en rouge. Indique si les phrases sont affirmatives ou négatives. Surligne les mots de négation. Ecris le contraire des phrases suivantes. Utilise les groupes de mots donnés pour écrire des phrases…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur la ponctuation. Evaluation des compétences Connaitre les signes de ponctuation. Savoir utiliser les signes de ponctuation. Consignes pour cette évaluation : Qui suis-je ? Réponds aux devinettes par le signe de ponctuation qui convient. Barre les phrases qui ont une ponctuation incorrecte. Colorie le signe de ponctuation qui convient dans chaque phrase. Ajoute la ponctuation manquante dans ce texte et recopie-le. (Il y a 5 points, 2 points d’exclamation, un point d’interrogation et une…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur la phrase. Evaluation des compétences Savoir identifier une phrase. Savoir construire des phrases. Consignes pour cette évaluation : Vrai ou Faux ? Les suites de mots sont-elles des phrases ? Dans ce texte, sépare les phrases par un trait. Combien comptes-tu de phrases ? ….. Transforme ces groupes de mots en phrases. Observe l’image et écris trois phrases pour la décrire. ❶ Vrai ou Faux ? Les suites de mots sont-elles des phrases…

Évaluation de conjugaison pour le ce2 sur l’imparfait des verbes fréquents du 3e groupe. Evaluation des compétences Identifier venir, aller, vouloir et pouvoir à l’imparfait. Savoir conjuguer ces verbes à l’imparfait. Consignes pour cette évaluation : Colorie les ballons selon le verbe employé à l’imparfait : venir en rose, aller en jaune, pouvoir en bleu et vouloir en vert. Conjugue les verbes à l’imparfait. Récris les phrases en changeant le sujet. Attention aux accords sujet-verbe ! ❶ Colorie les ballons…