CE1-Anglais: Who are you (2) Fiche de préparation, posters, flashcards, étiquettes, leçon, exercices, évaluation fin de période….. Objectifs : Savoir se présenter 2 (animal de compagnie et lieu d’habitation) Vocabulaire et expression :Have you got a pet ? Yes I have/No I haven’t, Where do you live ? I live in ….. Matériel : Flashcards des personnages ( Foxy, Doggy ) , cartes élèves Foxy et Doggy , vidéo,flashcards who are you + feelings, who are you game , fiche…
Evaluation
Who are you (2) – CE1 – Anglais
Feelings – CP – Anglais
CP – Anglais: Feelings Fiche de préparation, posters, flashcards, étiquettes, leçon, exercices, évaluation fin de période….. Objectifs : Connaître les sentiments Vocabulaire et expression : fine, okay, happy, sad, sick and tired How are you ? I’m ….. Matériel : Flashcards des personnages ( Billy, Doggy ) , cartes-personnages , flashcards feelings , cartons bingo , fiche élève, trace écrite, chanson ❶ Découverte collective : flashcards, cartes-personnages, vidéo Warm-up: rappel En guise d’introduction, chacun sort sa carte personnage. Le maître…
Who are you – CP- Anglais
CP-Anglais: Who are you Fiche de préparation, posters, flashcards, étiquettes, leçon, exercices, évaluation fin de période….. Objectifs : Savoir se présenter ( nom, identité ) Vocabulaire et expression : What’s your name ? My name is , Who are you ? I’m ….. ( nom ) Nice to meet you ! Matériel : Flashcards des personnages ( Billy, Doggy ) , cartes élèves Billy et Doggy , flashcards identité, fiche élève + grille élève à compléter + badge à compléter…
Who are you (2) – CP – Anglais
CP-Anglais: Who are you (2) Fiche de préparation, posters, flashcards, étiquettes, leçon, exercices, évaluation fin de période….. Objectifs : Savoir se présenter 2 (âge, animal ) Vocabulaire et expression :How old are you ? I’m ….. , Have you got a pet ? Yes I have , No I haven’t Matériel : Flashcards des personnages ( Billy, Doggy ) , cartes élèves Billy et Doggy , vidéo, poster flashcards identité, fiche élève , trace écrite, chanson ❶ Découverte collective :…
Welcome to England ! – Ce1 – Anglais
Ce1 – Anglais: Welcome to England ! Fiche de préparation, posters, flashcards, étiquettes, leçon, exercices, évaluation fin de période….. Objectifs : connaître la culture et les traditions de l’Angleterre ( histoire, culture , art et littérature ) Vocabulaire et expression : England, queen, Buckingham Palace, fish and chips, pudding, toad in the hole, Shrove Tuesday, Saint George’s day Révisions : Hello ! Hi ! I’m Doggy , I’m Foxy Matériel : Flashcards Foxy et Doggy, flashcards England, diaporama, fiche élève,…
Body – Ce1 – Anglais
Ce1 – Anglais: Body Fiche de préparation, posters, flashcards, étiquettes, leçon, exercices, évaluation fin de période….. Objectifs : Connaître les parties du corps Pré-requis CP : eye, ear, nose, mouth, foot Vocabulaire et expression : head – shoulders – legs- knees- toes Move your , touch your, show me your.. Matériel : Flashcards des personnages ( Foxy, Doggy ) , cartes-personnages , flashcards body ( 10 ), plateau Body Game , fiche élève, trace écrite, chanson head and shoulder ❶…
Présent du conditionnel – 6ème – Contrôle avec le corrigé
Evaluation à imprimer sur le conditionnel présent pour la 6ème Bilan de conjugaison sur le conditionnel Conjugue ces verbes à toutes les personnes du conditionnel passé. Mets les verbes au présent du conditionnel. Complète les phrases suivantes en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent du conditionnel. Complète ces phrases avec des verbes de ton choix, auxquels tu pourras ajouter des compléments. Tu utiliseras le temps du conditionnel approprié. Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction -…
Conditionnel présent – 6ème – Evaluation à imprimer
Contrôle avec correction pour la 6ème sur le présent du conditionnel Bilan de conjugaison Conjugue ces verbes à toutes les personnes du conditionnel présent. Mets les verbes au passé du conditionnel. Complète les phrases suivantes en conjuguant les verbes entre parenthèses au conditionnel. Tu choisiras le temps approprié. Souligne les verbes au présent du conditionnel et donne leur infinitif. Raconte, en quelques lignes, ce que tu ferais si tu avais la possibilité de devenir invisible. Tu utiliseras le conditionnel. …
