Evaluation Bilan : CE2 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie pour le ce2 sur identifier et tracer les axes de symétrie. Evaluation des compétences Identifier le ou les axes de symétrie d’une figure. Tracer le ou les axes de symétrie d’une figure. Consignes pour cette évaluation : ❶ Réponds par vrai ou faux. Toutes les figures ont un axe de symétrie. Un cercle a une infinité d’axes de symétrie. Un rectangle a 4 axes de symétrie. L’axe de symétrie d’une figure est une droite qui partage une…

Évaluation de géométrie pour le ce2 sur tracer des quadrilatères. Evaluation des compétences Tracer des quadrilatères sur un quadrillage. Tracer des quadrilatères sur une feuille. Consignes pour cette évaluation : ❶ Trace un rectangle et un losange de la mesure de ton choix. ❷ Construis le carré ABCD. [AB] est un de ses côtés. Indique les angles droits et les côtés égaux. ❸ Termine le tracé du losange RSTV. Indique les côtés égaux. ❹ Complète les figures pour obtenir 2…

Évaluation de numération pour le ce2 sur encadrer, intercaler et placer sur une droite numérique les nombres de 0 à 999. Evaluation des compétences Encadrer les nombres entiers de 0 à 999. Intercaler les nombres entiers de 0 à 999. Placer sur une droite les nombres entiers de 0 à 999. Consignes pour cette évaluation : ❶ Complète le tableau suivant : ❷ Replace chacun des nombres dans son encadrement : 574 – 228 – 317 – 899 – 215…

Évaluation de numération pour le ce2 sur décomposer les nombres de 0 à 999. Evaluation des compétences Décomposer des nombres entiers < 999. Recomposer des nombres entiers < 999. Consignes pour cette évaluation : ❶ Complète les abaques ou les étiquettes. ❷ Colorie de la même couleur les étiquettes qui représentent le même nombre. ❸ Décompose les nombres de 3 façons différentes. ❹ Complète. (8X….. ) + (9X….. ) + (2X1) 892 67….. 3….. 673 (….. X100) + (….. X10)…

Évaluation de numération pour le ce2 sur comparer et ranger les nombres de 0 à 999. Evaluation des compétences Comparer des nombres entiers < 999. Ranger des nombres entiers < 999. Consignes pour cette évaluation : ❶ Écris  Trois nombres > à 789 : ….. ….. …..  Cinq nombres < à 845 : ….. ….. ….. ….. …..  Écris les nombres suivants à l’endroit qui convient : 256 / 325 / 225 200 < ….. < 245…

Évaluation de numération pour le ce2 sur lire et écrire les nombres entiers de 0 à 999. Evaluation des compétences Dénombrer jusqu’à 999. Lire les nombres < 999. Écrire des nombres < 999 en chiffres ou en lettres. Distinguer chiffre et nombre. Consignes pour cette évaluation : ❶ Observe et complète chaque suite numérique. ❷ Colorie les nombres identiques. ❸ Écris en chiffres ou en lettres. ❹ Complète pour chaque nombre : 537 Le nombre de centaines est ….. /…

Évaluation de grandeurs et mesures pour le ce2 sur mesurer des longueurs avec la règle. Evaluation des compétences Mesurer un segment. Tracer un segment. Convertir des cm en mm. Consignes pour cette évaluation : Colorie de la même couleur les segments qui ont la même longueur. Complète le tableau. Trace les segments et effectue les conversions. Suis le programme de construction suivant : trace une droite (d) et place dessus les points A, B, C et D tel que :…

Évaluation de géométrie pour le ce2 sur les points, droites et segments. Evaluation des compétences Reconnaître et tracer une droite et la coder. Reconnaître et tracer un segment et le coder. Reconnaître et tracer le milieu d’un segment et le coder. Consignes pour cette évaluation : ❶ Les points R, S, T sont alignés. Trace la droite et donne au moins 4 façons de la nommer. ❷ Trace les segments [BZ] et [RT] puis trace leur milieu. N’oublie pas de…

Évaluation de grandeurs et mesures pour le ce2 sur sur connaitre les relations entre les unités de masse. Evaluation des compétences Exprimer une mesure de masse dans la bonne unité. Savoir convertir une unité de masse. Comparer des masses. Consignes pour cette évaluation : Entoure la masse qui te paraît correcte. Exprime les masses en grammes. Colorie de la même couleur les masses équivalentes. Range les masses suivantes dans l’ordre croissant. ❶ Entoure la masse qui te paraît correcte. Un…

Évaluation de grandeurs et mesures pour le ce2 sur sur utiliser des outils de tracés (la règle, l’équerre, le compas). Evaluation des compétences Savoir utiliser la règle. Savoir utiliser l’équerre. Savoir utiliser le compas. Consignes pour cette évaluation : ❶ Dans les figures suivantes, cherche les angles droits et code-les. Puis mesure et écris la longueur des côtés lorsque cela est demandé. ❷ A l’aide des points suivants, trace le segment [AD], le cercle de centre F et de rayon…

Évaluation de grandeurs et mesures pour le ce2 sur sur connaitre la relation entre centimes et euros. Evaluation des compétences Connaître la monnaie de notre pays. Savoir convertir des euros en centimes et inversement. Trouver différentes façons de payer une même somme. Consignes pour cette évaluation : ❶ Dessine avec le moins de pièces ou de billets possibles la somme de 32,42 €. ❷ Complète pour faire 1 € en dessinant les pièces manquantes de ton choix. ❸ Convertis dans…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur le son [j]. Evaluation des compétences Ecrire le son [j] Connaître les différentes graphies du son [j] Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots dans lesquels tu entends le son [j] Relie le mot au son [j] qui lui correspond puis écris-le. Complète les mots avec le son [j] Devinettes. Ecris le mot correspondant à la définition. ❶ Colorie les mots dans lesquels tu entends le son [j] coloriage pirate magnifique abeille ciel…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur le son [z]. Evaluation des compétences Connaître les différentes graphies du son [z] Ecrire les différentes graphies du son [z] Consignes pour cette évaluation : Entoure les mots lorsque tu entends le son [z]. Pour chacun des mots, complète la syllabe avec le son [z]. Complète avec s, z ou zz. Aide-toi des images pour compléter les phrases. ❶ Entoure les mots lorsque tu entends le son [z]. Pour le carnaval, nos déguisements doivent…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur le son [s]. Evaluation des compétences Identifier le son [s]. Connaître les différentes graphies du son [s]. Consignes pour cette évaluation : Dans le texte suivant, surligne les mots où tu entends le son [s]. Complète avec s ou ss. Complète les mots avec le son c ou ç. Devinettes. Ecris le mot correspondant à la définition. ❶ Dans le texte suivant, surligne les mots où tu entends le son [s]. Hier soir, nous,…

Évaluation de conjugaison pour le ce2 sur le passé composé avec l’auxiliaire avoir. Evaluation des compétences Identifier les verbes conjugués au passé composé avec l’auxiliaire avoir. Savoir conjuguer des verbes au passé composé avec l’auxiliaire avoir. Consignes pour cette évaluation : Surligne les verbes conjugués au passé composé. Colorie le(s) pronom(s) qui convien(nent). Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé. Récris ces phrases au passé composé. ❶ Surligne les verbes conjugués au passé composé. J’ai pris Tu prenais Elles…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les valeurs de la lettre g. Evaluation des compétences Identifier les valeurs de la lettre g dans un mot. Orthographier les mots en fonction de la valeur de la lettre g. Consignes pour cette évaluation : Ecris sous chaque image le mot correspondant qui contient la lettre g. Colorie en jaune les mots où tu entends [Ʒ] et en vert les mots où tu entends [g]. Complète avec g ou ge. Complète les mots…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les sons ein et ien. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ein – ien. Orthographier des mots comportant les sons complexes ein – ien. Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots quand tu entends [ɛ̃] Surligne les mots si tu entends [jɛ̃]. Complète avec ien ou ein. Ecris le mot correspondant au dessin. ❶ Colorie les mots quand tu entends [ɛ̃] gaine repeindre mien éteindre lien tienne rein plein patient seigneur peigne…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur le son ain [ɛ̃] – ian [jɑ̃]. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ain – ian. Orthographier des mots comportant les sons complexes ain – ian. Consignes pour cette évaluation : Classe les mots dans le tableau. Complète les mots. Aide-toi des images pour compléter les phrases. Devinettes. Attention, les mots doivent avoir le son [ɛ̃] ou [jɑ̃] : ❶ Classe les mots dans le tableau. Julian est un de mes grands copains….

Évaluation de géométrie pour le ce2 sur se repérer sur les nœuds et les cases d’un quadrillage. Evaluation des compétences Connaître la notion de coordonnées. Savoir se repérer sur les cases d’un quadrillage. Savoir se repérer sur les nœuds d’un quadrillage. Consignes pour cette évaluation : ❶ Trace le chemin le plus court pour que la souris attrape le fromage sans passer par les cases pièges ! Puis écris les coordonnées des cases par lesquelles tu es passé. N’oublie pas…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les lettres finales muettes. Evaluation des compétences Identifier les lettres finales muettes dans les mots. Ecrire les lettres finales muettes des noms et des adjectifs. Consignes pour cette évaluation : Souligne les mots qui se terminent par une lettre muette. Trouve un mot de la même famille puis écris la lettre finale. Complète les mots avec une lettre muette. Devine le mot caché. Attention il doit se terminer par une lettre muette. ❶ Souligne…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur la forme exclamative. Evaluation des compétences Savoir identifier la forme exclamative. Identifier le sentiment exprimé par une exclamation. Savoir construire des phrases à la forme exclamative. Consignes pour cette évaluation : Surligne les phrases exclamatives. Complète les phrases suivantes avec un point ou un point d’exclamation. Relie chaque phrase exclamative au sentiment exprimé. Récris les phrases à la forme exclamative en utilisant un mot exclamatif : comme, que, quel, quels, quelle, quelles….. ❶…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur la phrase interrogative. Evaluation des compétences Savoir identifier une phrase interrogative. Savoir construire des phrases interrogatives. Consignes pour cette évaluation : Colorie les phrases interrogatives. Complète les phrases suivantes avec un point d’interrogation si ce sont des questions. Complète les phrases interrogatives avec le mot interrogatif de ton choix. Invente une question que ces personnes pourraient poser. ❶ Colorie les phrases interrogatives. Il a écrit toute la journée ! Tu veux un verre…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur les types de phrase. Evaluation des compétences Savoir identifier le type d’une phrase. Savoir ponctuer une phrase selon son type. Produire des phrases de chaque type. Consignes pour cette évaluation : Coche le type de chaque phrase. Place la ponctuation à la fin de chaque phrase : . ? ! Indique le type de chaque phrase et précise sa fonction (information, ordre/conseil/interdiction, question). Ecris une phrase selon le type demandé avec les mots…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur les formes de phrase. Evaluation des compétences Savoir identifier la forme d’une phrase. Savoir identifier les marques de négation. Savoir écrire des phrases à la forme affirm./négative Consignes pour cette évaluation : Souligne les phrases affirmatives en vert et les phrases négatives en rouge. Indique si les phrases sont affirmatives ou négatives. Surligne les mots de négation. Ecris le contraire des phrases suivantes. Utilise les groupes de mots donnés pour écrire des phrases…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur la ponctuation. Evaluation des compétences Connaitre les signes de ponctuation. Savoir utiliser les signes de ponctuation. Consignes pour cette évaluation : Qui suis-je ? Réponds aux devinettes par le signe de ponctuation qui convient. Barre les phrases qui ont une ponctuation incorrecte. Colorie le signe de ponctuation qui convient dans chaque phrase. Ajoute la ponctuation manquante dans ce texte et recopie-le. (Il y a 5 points, 2 points d’exclamation, un point d’interrogation et une…

Évaluation de grammaire pour le ce2 sur la phrase. Evaluation des compétences Savoir identifier une phrase. Savoir construire des phrases. Consignes pour cette évaluation : Vrai ou Faux ? Les suites de mots sont-elles des phrases ? Dans ce texte, sépare les phrases par un trait. Combien comptes-tu de phrases ? ….. Transforme ces groupes de mots en phrases. Observe l’image et écris trois phrases pour la décrire. ❶ Vrai ou Faux ? Les suites de mots sont-elles des phrases…

Évaluation de conjugaison pour le ce2 sur l’imparfait des verbes fréquents du 3e groupe. Evaluation des compétences Identifier venir, aller, vouloir et pouvoir à l’imparfait. Savoir conjuguer ces verbes à l’imparfait. Consignes pour cette évaluation : Colorie les ballons selon le verbe employé à l’imparfait : venir en rose, aller en jaune, pouvoir en bleu et vouloir en vert. Conjugue les verbes à l’imparfait. Récris les phrases en changeant le sujet. Attention aux accords sujet-verbe ! ❶ Colorie les ballons…

Évaluation de conjugaison pour le ce2 sur le futur, verbes en -er et -ir comme finir. Evaluation des compétences Identifier un verbe en -er et en -ir (2e groupe) au futur. Savoir conjuguer un verbe en -er et en -ir au futur. Consignes pour cette évaluation : Souligne les verbes en -er et en -ir (comme finir) au futur. Puis encadre leur terminaison. Surligne la forme correcte du verbe. Conjugue les verbes entre parenthèses au futur. Observe l’image puis invente…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les homophones grammaticaux son, sont. Evaluation des compétences Différencier les homophones sont, son. Utiliser les homophones sont, son. Consignes pour cette évaluation : Recopie les phrases en remplaçant le mot souligné par « mon » ou par « étaient ». Coche l’homophone qui convient puis réécris. Complète avec sont, son. Ecris une phrase en utilisant sont, son. ❶ Recopie les phrases en remplaçant le mot souligné par « mon » ou par « étaient…

Évaluation d’orthographe pour le ce2 sur les homophones grammaticaux et, est. Evaluation des compétences Différencier les homophones est/ et. Ecrire les homophones est / et. Consignes pour cette évaluation : Colorie l’homophone et coche la case qui lui correspond. Choisis le bon homophone et indique s’il s’agit d’un verbe ou d’un mot invariable. Complète avec est, et. Ecris une phrase en utilisant est, et. ❶ Colorie l’homophone et coche la case qui lui correspond. Je ne peux pas remplacer par…