La chromodynamique, terme emprunté au domaine de la physique des particules, revêt en physique-chimie un sens particulier lorsqu’il s’agit d’explorer l’impact des couleurs sur la compréhension des phénomènes scientifiques. Dans le programme de première S, une attention particulière est dédiée à l’étude des couleurs et des images, essentielles pour saisir la complexité des concepts abordés. Ce support didactique a pour vocation d’offrir aux élèves une base solide pour décrypter l’utilisation des couleurs en lien avec les matières et phénomènes étudiés, et de fournir aux enseignants des ressources diversifiées pour enrichir leur pédagogie.